陶艺拉坯教案

1、陶艺拉坯教案【篇一：陶艺成型技法-教案】一、课程说明陶艺成型是陶瓷形体形成的一种工艺过程，陶瓷造型丰富多样，有 大到数米高的花瓶，小到几厘米的花瓶小碗，还有薄如蝉翼的薄胎瓶、薄胎碗等。这些不同造型的器皿其成型工艺手段也不尽相同。在陶艺制作中，较为常见的成型工艺有：拉坯成型、泥板成型、泥工艺成型特点，我们要把各种成型工艺运用自如，使陶瓷成型工艺手段多样化。二、教学计划第二章 陶艺成型技法 2 学时教学内容：第二节泥板成型 成型. 拉坯成型的工艺技法及各自特点。第二章 陶艺成型技法陶艺成型技法的目的与意义，掌握陶艺的基础制作工艺技法，在陶艺创作中能运用合理的成型手法进行创作。2 学时二、教学重点难

2、点：掌握泥条盘筑成型、泥板成型 、石膏模具成型、拉坯成型的制作技法以及各种成型技法的特点。三、教学方法：讲授法、演示法四、教学时数：2 学时五、教学内容：第一节 泥条盘筑成型重点一 概念：采用此方法成型。泥条盘筑成型是将泥料搓成均匀的圆条，在根据所需形体造型一层层叠加或用一根长泥条作螺旋形向上盘旋筑造成型的一种技巧。二制作工艺：将泥块搓成均匀的泥条。合紧密。使泥条之间结合紧密又保留一些手工痕迹和肌理。在盘筑到一定高度时可以将其弯曲，筑造自己想要的形体。将泥条接口处用塑料袋包扎紧，保持接口处的湿度，待底足干燥到 一定强度后在继续盘筑。掌握好盘筑的重心，可以盘筑多种变化的造型形体。小结：泥条盘筑表

3、现为严谨性、敦厚性和朴实感。通过实践我们可 以明显感觉到它是一种理性的方式条盘筑成型法，往往形体造型的宽容度大，便于塑造比较复杂的形体，它不仅可以塑造异形的造型，还能塑造一些扭动和弯曲的造型。第二节 泥板成型 重点一概念：强的站立性，便于表现棱角转折清晰的造型。泥板成型不仅能做有棱角的器形，也能做一些同心圆的造型。例如：宜兴紫砂器皿很多造型都是泥板成型或是泥板拍打成型的。二 泥板的制作：使泥的外表呈现不同的质感、压痕、和肌理，有时会产生意想不到3 种方法：拍打法：以在木板、木棒上包裹不同的材料。如：麻布、线、铁丝等，就会产生不同的肌理，具有丰富的外表形态。缺点是：不适合制作较大的泥板。擀压法：

4、较大的泥板。3 切片法：线不容易拉直，所以泥块不容易拉平，只适合切割条状泥片。优点是：制作比较简单、快速。缺点：不适合制作较宽、较大的泥片。三泥板成型的种类：泥板卷制成型：泥板卷制成型，就是将泥板用一定的支撑物卷制成型。一般可以制如：人物、动物雕塑等。钧瓷艺人张大强的陶艺动物作品等，都是采用这种方法。制作工艺要点：利用泥板有湿度的时候比较软，可以像布一样随意纸等作支撑，等泥坯干燥到一定程度再将支撑物拿出。泥板镶接成型：难点泥板镶接成型，是将擀好的泥板，切割成所需形状等干燥到一定的程度，一较好的站立性为标准，较大的造型泥板的厚度也相应的加厚一些。要注意，镶接的泥板一定要湿度一致，否则容易开裂，解

5、决泥板干湿一致的方法是：把所有压制好的泥板摊干到一定的程度时，全部垒叠到一起，让它们之间的水分渗透均匀，到达干湿一致。制作的，不容易粘接紧，所以关键是要处理好接口。一定在泥板接口处用锯条刮毛，在刮毛的接口上涂上泥浆，还要把接口处成一定的斜度，以增加接口的强度，防止烧成开裂。第三节 石膏模具成型重点的吸水功能。在陶艺创作中，利用石膏做模具，可以很快将泥料、泥浆里的水分吸收，使泥料、泥浆硬化、干燥而成型。的成型方式尤为方便。二 石膏模具成型的种类：模具印坯成型：1 准备好的印坯模具2根据造型的大小尺度，打制泥片，把泥片放入石膏模具中。3接口楚打毛，涂上泥浆。4把两片模具合上并压实，待坯体到达一定干

6、燥程度时打开模具。5把接口修平，压实。优点：烧成收缩小，可以制作大件的作品，不易倒塌变形。模具注浆成型：1把准备好的模具捆扎好。2把泥浆注入模具内，待泥浆在模具内壁吸附到一定厚度时，把模具内多余的泥浆倒出，吸附泥浆的厚薄就是坯体的厚度，坯体厚度根据器皿大小而定。3把倒完泥浆的模具反扣，这样可以保证坯体内壁平滑。待模具内的坯体干燥到可以站立的强度时，把模具打开，取出坯体，修整坯体。第四节 拉坯成型重点、难点将手探进柔软的黏土中，借助螺旋运动的惯性，让黏土向外扩展， 向上推升，形成环形的坯体的过程。但现代陶艺则通过对拉坯成型的作品进行扭曲、镂空、挤压之后在 进行拼合，创造出新的富有特色的作品。二制

7、作工艺要点：重心定稳，不晃动。先拉直筒，再进行造型的扩大或缩小。三成型特点：练，才能掌握这种成型技术。一个初步认识和了解，并能理解本课程的学习目的及意义，为以后进行陶艺创作，打下了基础。当然，假设要更好的理解和掌握，最好还是多加实践，在实践中找到并掌握制作规律。理的运用不同的成型方法，进行陶艺创作。对陶艺的成型技法进行深一步的探究和反思，查阅现代陶艺的相关资料，丰富自己的陶艺知识。【篇二：现代陶艺教案】现代陶艺创作课 程授课班级：江西陶瓷工艺美院教案用纸【篇三：陶艺课程教案】教学目标：1、了解陶泥的基本特性、认识陶艺制作的基本工具及使用方法。2、通过启发、实践体验来陶艺制作的基本技法。3、让学

8、生感受“玩泥巴”教学重点：教学难点：教学准备：教师：陶泥、教学课件学生：陶泥、各类制作工具教学过程：一、泥巴变一变：1、触摸，感受老师送给大家的特殊“礼物”。有的柔软，并说说自己的感受。2、泥巴真听话：一分钟让泥巴变、变、变等。并用一分钟小游戏的形式，给学生把泥巴变个样的时机，看谁变的把戏多。3、小结导入：1小结玩泥巴的方法，并板书。如：搓、压、切、印、捏等2导入：让我们一起走进泥巴的世界。二、认识工具：1、课件一一出示各种工具，并介绍用途。2、想一想：我们身边的哪些小东西可以替代这些工具。三、欣赏：1、简要介绍陶艺的发展。2、欣赏学生陶艺作品，边欣赏边让学生说说制作的内容，并简要分析其中的制

9、作方法。四、体验：五、总结：说说玩泥巴的感受！ 陶艺课程第二课手捏动物知识目标：了解并掌握陶艺创作然、保护动物的意识。教学重点：掌握陶艺创作教学难点：教学准备：陶泥及制作工具，课件实施过程：导入：欣赏秦俑、汉俑图片动物，引出制陶的产生和发展。进化过程中具有划时代意义的伟大创造。盛贮器等为主，随着生产力的不断发展，人类生活水平的不断提 高，制陶逐步向美化生活环境的欣赏性、装饰性泥塑艺术发展。教师示范陶艺创作手捏成型的成型方法鸭子：爱。1、整体形象抓住动物的整体外形注意：舍弃细部，抓准基本形。2、细部刻画抓住动物的明显特征进行加工 注意：对所塑造动物的特点可以运用夸张的艺术手法加以表现。3、上色处

10、理抓住动物的色彩特征教师现场制作海豚泥塑思考你怎么用技法表现你喜欢的动物的特点。夸张的脸 行头像立体造型。夸张塑造，大胆趣味地表现人物头像，提高学生对人物特征的观察 及立体造型表现力。情趣。 教学重点：用泥塑的形式表现夸张的人脸。课前准备：学生陶艺工具教师课件、泥巴教学过程：一、 游戏导入：1、表情大 pk。看词做表情，与图片中比较2、图片欣赏 1、观察人物夸张表情的变化特征，探究学习抓住特征进行变形的夸张表现方法。2探究欣赏简笔漫画人物头像。启发学生观察夸张的表现方法。如改变鼻子结构。欣赏中穿插教师示范和学生的五官制作小练习 2、学习造型表现方法：边欣赏边示范团报纸成型、泥板围筑、分析添加：

11、1欣赏泥塑作品中国古今雕塑家、民间艺人的陶土雕塑作品2欣赏陶艺学生作品，启发：用泥塑造夸张的五官，有更多的变化方法。三、学生创作：四、展示评价：1、学生给自己的作品取名，进行评价。2、比照，找出最夸张的脸。五、用表情表示对课堂感受，结束。板书设计形的夸张神态夸张有趣的“空心球” 1、 通过本课教学，了解空心球的基本特点。2、 学会泥球捻捏等一些基本的泥塑方法，创作出一个有趣的“空心球”。3、 在创作过程中，提高学生的观察能力、概括能力、动手能力等。二、 教学重、难点：重点：学习泥球捻捏法。难点：抓住空心球夸张地进行表现，创作出一个有个性的 “空心球”1、谈话导入，揭题有趣的“空心球” 利用一个实心的泥玩具导入，引出空心球。 2、制作空心球教师示范，边做边讲解要点，板书