作为教师我无怨无悔-“我的故事”分享会发言稿

1、PAGE 5 -作为教师，我无怨无悔“我的故事”分享会发言稿正文：我是1992年6月份从.师范毕业的一名中师生，已年满50岁，我20岁参加工作，工龄至今已有30年。如今，在学校里只有一名年龄比我大的老师，我考“老二”，已步入“老教师”行列。现在，学校每年都有年轻的新老师分入，与她们相比，我感觉在教育之路上，新老师在做“加法”她们的教育能力和经验在一年一年地增加；而我在做“减法”我的教育生涯在一年一年地减少。如今的年轻老师，从小到大都生活在物质条件很充裕的幸福时代，不缺吃不缺喝，是从“衣来伸手饭来张口”模式长大的，基本没有吃过苦。好多刚参加工作，父母就帮她把车子房子买了。我那个时代的老师，要用大

2、半辈子甚至是一生才能拥有的财富和待遇，她们就在父母的帮助下一步到位了。一参加工作，工资就有三四千。看到她们，想到自己，我感到年轻一代的老师，无比的幸福。回顾自己29年的教育生涯，多少酸甜苦辣经常情不自禁涌上心头。我想与青年老师分享自己的人生故事，或许多多少少对她们有些启发和帮助。我国的中小学基础教育，从上世纪七八十年代，一直到如今，是由一批中师生支撑着，一直支撑了四五十年。如今靠年轻的这一批大学生支撑，也要支撑四五十年。培养和教育她们，意义重大深远。骑着自行车儿，感觉好“帅”1992年9月我参加了工作，被分配到原.乡.小学，第一个月工资只有六七十块儿。我家在杨柳朱家坳村，到.要翻过横山岗，路过

3、朱山村，要经过很多人家，走山路步行要三个多小时。要想坐车的话，得先步行一个小时，到山脚东庄畈坐车，经白马石，再上.，又花钱，又绕大弯。所以我到学校和回家都是步行，一个星期一个来回。有一次，到附近一个叫.的村子里有事，临时借同事的“永久”牌儿自行车儿。永久是那时最好的牌子，脚一踩，车子发出咝咝的钢质声音，感觉很有品质。骑上去快得很，方言叫“发路”。到.一路上坡，就一直往上踩，也没感觉到重。回来时一路下坡，基本不用脚踩，顺风顺水，感觉飘飘欲仙。由于车速太快，也由于自己车龄不长，技术欠佳，一个转弯没转过来，车撞上里边土堑，把踏板和前轮撞变形了。我赶紧从地上爬起来，把车子扶起来，发现车子撞坏了，一下子

4、着急起来：“这可是同事的新车儿，我么样还他呢？”我扶着车儿回到学校，很不好意思地告诉同事，我把他的车儿撞坏了。同事感到很心痛，他说这是花一百块钱托人买的，还没两个月儿，钱还没有给清。我连忙说，那就算我买的。到发工资时，我把当月发的工资全赔给了他，还欠一二十块，到下个月才还清。我把自行车扶到一个修车店，让师傅把车儿修好，作为自己的专用坐骑。就这样，我买了一辆自行车儿，以后到学校和回家就基本上骑车。那个时候，有了自行车儿，相当于现在买了一辆小车儿一样，感觉出行无忧。经常邀一些年轻的同伴，一起上街下县，到公路上“飙车儿”，感觉特别快和爽，上坡也不用下来，一直往上踩，一点也不感到累。下坡时，胆小的一只

5、手扶龙头，另一只手像翅膀一样，作飘风的样子。胆大的两只手都不扶龙头，一边一个翅膀往下“飞”，嘴里畅快地喊“啊”。我是一块砖，哪里需要哪里搬.小学，是我毕业后教书生涯的第一站。那时，我感到浑身上下有使不完的劲，只要学校安排的工作，就马上去做，不分份内份外。感觉自己就如当时流行的顺口溜一样：“我是一块砖，哪里需要哪里搬。”在.小学第三年，我带五年级语文和班主任。那时小学是五年制，五年级就是毕业年级。和我共班的数学老师是一个年过五十的老老师，在春季学期生病住院，请了两个月的病假。校长说只有两个月儿就放假了，临时请人不好请，让我把数学教学任务也承担过去。我毫不犹豫地答应了，一个人包一个五年级，带语数自

6、思等所有课程，那时期末语数自思四门都要统考，还要辅导竞赛，那时每学年要开展一次全县数学奥赛。到学期结束时，取得了骄人的成绩。我辅导的两名学生，在全县数学奥赛中，破学校历史，分别获得县级一二等奖。在全乡组织的期末统考中，获得语文、数学和思品全乡三个第一、数学全乡第二、总评全乡第一的好成绩。在此期间，.乡教育站组织了全乡青年教师“一专多能”才艺大赛，内容有演讲比赛、乐器演奏等，我获得全乡第一名，我用风琴演奏一曲南泥湾，大出风头。这一年，是我在.乡工作三年的收官之年，也是辉煌之年。在此期间，学校哪一个班哪一个科目，学生底子薄成绩差，是个难啃的“骨头”，领导就想到了我，要我“临危受命”，去紧急“施肥提

7、苗子”，我眉头都不皱一下就答应了。用家长的话说，学生到了我的手里，就像打了“尿素”一样，能迅速“转弯”，急起直追。为了表示感激之情，经常有家长把我接到家里，盛情招待。为学生垫学费，送学生去看病，都是经常的事儿2000年前后，每一个学生要交书本费、住宿费、搭伙费等费用，还要带学生搞勤工俭学，一个学生要完成十几块钱的任务。一个学生一个学期要交到学校的费用，有几百。那时农村条件差，每学期每个班几乎都有交不清学费的学生。如果学费没有收齐，班主任只好自己垫。教几年书下来，每个当了班主任的老师，几乎都有几百上千的学费没有收上来，后来去讨，有条件给的就还了，没条件给的，讨了几年，最后不了了之。我在东夹铺小学

8、和东庄畈小学，都先后遇到过这样经济困难的学生。1997年在东夹铺小学有个姓郭的特困生，一家三口人，父母两个都是体弱多病的老实人，就靠平时帮人打点零工，别人胡乱给个一二十元打发一下，主要就是糊个嘴儿。这家欠我五百多元，我调到东庄畈小学后，去讨过一次，进门看见一贫如洗的样子，讨钱的话没有说出口，坐了一会儿就走了，以后干脆就没有去讨了。在东庄畈小学遇到一个姓徐的特困生，每学期学费没钱交，到期末交点柴或猪肉，学校能收的我就交到学校，学校不能收的我自己买过来。把收的东西抵除了，还欠一千多，最后也是不了了之。至于送学生上医院看病，把自家的旧衣服鞋子送给学生穿这些事情，在我的教育生涯中，都是常有的事。在过去几十年的教书生涯中，我明白了关爱学生不光是口头上的嘘寒问暖，有时还要在物资上作奉献，也许当时有些不心甘情愿，但给那些真正在贫困线上挣扎的底层群众垫付一些学费，也算是帮了他们一把，也是一种扶危济困的义举，这样想心底也就坦然接受了。回顾我作为一个“细老师儿”的一生，虽然日子过得不算宽裕，是靠省吃