个人成长学习计划

1、第 第 页个人成长学习计划个人成长学习计划 篇1一、自我分析：1、优势分析：1具有较为先进的教育理念“爱岗敬业”是我一贯以来的教学情怀。对于教育事业，我始终如一的虔诚、善思。二十多年来，我总是顺应教育改革的进展，实时转变自己的教育观念，使自己拥有最先进的教育理念，努力形成自己的教学风格；在教学管理上充分发挥示范引领作用，组织老师进行业务学习，开展课堂教学观摩，进行教育教学调研，多次指导青年老师参与各级教育教学评比并获得佳绩。2具有较强的引领意识和人格能量我深知身教重于言教：别人要做的自己首先做到，别人不能做的自己坚决不做。我坚持以学习促提高，以正己树形象，用实干带实干，用创新推进展，在追求工作

2、实效上下功夫。“有话说在当面，有事做在当面”。2、不足剖析：1专业进展意识不足一贯以为就这么工作着、努力着、实践着就是在进展，并未意识到只有在思索中行进才能实现真正的进展，因而在平常被动应付工作较多，对于理论方面的学习时间花得较少，对于日常教学和管理的反思不够，不能实现理论学习与管理实践的有效对接，有碍于进一步提升自己的人文修养、专业进展水平及管理实效。2思索技能有待加强“勤学就要勤思，勤思就该勤实践，勤实践又能促思索。”思索是我进展的关键点。随着经济的不断增长，科学技术的不断进展，同学信息量的不断增加，个人觉得自己的学识不够渊博，对学校教育教学进展的思索还有待加强。3个人目标追求偏低一个人假

3、如缺乏抱负和追求，那等于是在糜费生命。正如刘民生主席说的那样：“你自己不求上进，别人是帮不上忙的。稀里糊涂谁也能混一辈子，等同于行尸走肉。”这句话对我启发很大，使我意识到，自己即使在教育教学中取得肯定的成果，假如不上进就很快被淘汰。因此，我要向更高的目标追求。二、进展目标：1、本学期力求发表一篇论文。2、本学期力求举办一次个人学术报告。3、本学期力求完成个人课题讨论报告。4、下半年力求获得省级以上论文竞赛。5、下半年力求举办一次教学艺术讲座。6、下半年力求个人课题讨论结题。三、进展策略：1、充盈与积淀博学多识，不断进展自己的专业特色，在以后的工作中要继续在语文教学专业上进一步学习、讨论、实践，

4、进一步提升自己的教学风格。其次，需要仔细阅读教育管理方面的书籍。同时进一步积累总结个人阅历，形成体系，逐步整理成文集。2、思索与探究在今后的工作中，我将继续正确把握教育内涵，转变与提升自我的教育理念，形成正确的教育观、学校观、人才观、质量观、教学观、德育观，在此基础上形成自己的职业信念、职业立场、职业眼光。在以后的工作中，我将本着“管理锐意进取，教学突破创新”的原那么，实现“区内一流，市内知名”的进展目标；继续良好习惯的养成教育，为同学的终身进展奠基；继续“生命化课堂”模式的实践与推广，践行“以生为本”的教育内涵，促进同学的全面进展。3、实践与反思在管理实践中，我将着力熬炼自己的基础技能、职业

5、技能以及管理聪慧和艺术，在教学管理、教育科研、文化建设等方面，依据学校现有水平进行思索、规划、整合，然后付诸实施，帮助校长加大推动力度，定期对自己所做的管理工作进行诊断与反思，以“有效”和“高效”为前提，不断调整管理方法，在管理实践、诊断反思、不断调整中逐步提升自己的专业技能。四、详细措施1、从实际出发，仔细制定好个人专业进展规划，明确进展目标。坚持读书，让读书成为生活方式；坚持反思，让反思成为提升途径。全面总结和反思自己多年学校教育教学管理的得失，用论文、随笔的形式记录下来，适时发表。2、提高课堂教学技能，每学期指导青年老师参赛不少于1人，并取得好成果。3、继续“生命化课堂”模式的实践与推广

6、。同时做好“生命化课堂”总结工作，总结生命化课堂讨论阅历，组织出版老师教学成果集，加大课堂教学改革的力度，撰写结题报告。4、建立“名师工程”机制，组织骨干老师团队，加大培育青年老师的力度。6、仔细总结和反思自己的管理工作实践，实现阅历规章化、规章概念化，并以文集的形式汇报，争取出刊个人专业成长录。7、不断讨论、总结提升。收集整理自己参与培训的过程性资料，仔细撰写年度总结，着重反思提高，通过个人成长带动学校进展，实现个人与学校的卓更加展。个人成长学习计划 篇2通过上一年度在名师工作室的学习，我收获颇多，下一年度能够在名师工作室继续学习，我认为是我的荣幸，能在名师的指导和引领下，切实提高教育教学水

7、平和实践技能，同样是我的骄傲。我认为只有超卓的完成一切工作，我才有更多的机会在名师工作室这个平台继续深造，才能有机会完成从一名一般的教育者到优秀教育者的蜕变。所以我将努力立足于名师工作室这一平台，虚心学习。因此特制定下一年度个人工作计划：1、我会全身心的投入到工作室培训当中并积极努力的倾听名师示范课，在示范课的引领中吸取精髓，将吸取的精髓与自身实际、同学实际紧密结合，找到最正确的教学方案。通过与成员、学员老师的沟通、沟通找到最适合同学的教学方法，并将此教学方法运用于课堂实践，援助同学解决阅读教学中的难点，以此来突破以往传统的阅读教学模式，只有这样才符合新课标下的教学要求。2、提炼适合个人的教学

8、风格和特色，在名师工作室优质理念的引导下，切实提高自身阅读教学的理论基础，和学员们一起讨论课堂、讨论课题、进行专题讨论并依据自身特点和针对同学水平提炼出适合我自己的教学风格。3、 积极听课，做好听课记录的同时，我还要进行课后反思，想一想听课时自己听到了哪些值得我去学习的东西，为什么我会没有想到成员老师所想到的方法，之后将自己的想法进行总结，写出课后反思。只有经过学习、研讨、反思才能使自己收获到更多的知识。4、仔细撰写名师工作室要求的各种材料。包括个人年度工作总结、下一年度工作计划、教学论文(包括教学设计、教学案例、教学反思、阅历总结等)。仔细做好以上记录，才能促进自身内涵的进展，并争取在县内成

9、为学习方面的先行者。通过教学设计、听课、评课、反思等途径，使这些资料成为名师工作室的教育教学讨论的第一手材料。5、通过示范课、观摩课的学习，实时总结阅历，不断反思，在反思中使自己的思想观念不断转变，努力争取在课堂上多实践、多熬炼、多展示，在总结、实践、反思中查找到最正确的教学方法。个人成长学习计划 篇3转瞬间作为特岗老师已三年，在这阶段积累了一些英语教学的阅历，自己的这些教学阅历在常规教学中能解决教学中遇到的一些问题，自己的教学阅历浅还是不能满意新形势下的教学，所以我在教育教学中，积极参与各级教育教学培训，不断地学习现代教育技术和本学科的前沿知识，扩大自己的学术视野，为更好地完成教学而不断地学

10、习。一、个人专业成长总体目标：一般来说，老师从入职到成熟，一般要经受起步、进展、成熟、制造四个阶段。我目前仅处于第二个阶段和第三阶段之间进展和成熟阶段。我力争在三年内，渐渐形成具有自己教学风格的学者型、科研型的老师和让很多同学敬佩、家长满足的优秀老师，争取步入老师成长的成熟、制造阶段。二、个人专业成长规划：1、教学方面的目标：在教学方面尽快实现思想上的转变，仔细学习新课标，并以新课标的理念指导同学使其主动参加并养成终生学习的意识。详细而言，在新理念的指导下，仔细扎实地上好每一节课，让同学乐学、会学，积极开展合作、探究式学习，并针对自己的教学特点向有阅历的老老师学习，使自己的的教学水平逐步提高。

11、努力探究提高课堂教学艺术，强化教学反思技能。在日常教学活动中，养成随时记录教学中的感想和反思，同时留意记录同学的创新意识和创新思维的习惯，养成学会积累，学会讨论的习惯,不断提高自己的教学水平。2、学习方面的目标：仔细钻研英语新课程标准，将现在所教的五六班级英语教材钻研透，将每次的课程提前烂熟于心。3、教学方面以教学为中心，将心思集中在备课上，仔细全面的备好每一节课，并在上课后实时反思，扬长避短。积极开拓自己的开放课堂，将课堂交给同学，真正实现高效课堂。三、实现目标的详细措施与策略：1、专业水平的提高：通过阅读，努力学习教育理论知识，不断提高自己的教育教学理论。 仔细学习英语新课程标准，加深对各

12、种英语版本教材的理解。多读些教育教学方面的杂志、书籍，如：河北教育、新课程、英语教育等，通过阅读专家学者的文章，丰富自己的教育教学理论知识和教学阅历。虚心向老老师和同行学习，吸取别人的阅历，努力提高自己的专业知识水平。 在平常的教学工作中要做到：勤听课，更重要的是：多与授课者进行沟通，让自己从中受益；勤质疑，在各种沟通活动中，要勇于提出自己的看法或不同的观点，在共同探究中得到提高。2、仔细钻研教材，把握课程标准。在平常的教学中，要勤钻研，仔细讨论教材，正确把握英语教学新课标标准，充分领悟编者的教学意图和教育目标。抓住每册教材在整套教材中所处的位置和作用，明确教学任务，针对性地开展教学，努力提高课堂教学的有效性。3、扎实搞好常规教学在日常的教学工作中，对于每一节课，要做到细心备课，仔细上好每一节课，仔细批改作业；仔细命好每一单元的检测题、周练题、月考题；仔细做好单元测评、周练、月考等试卷讲评，努力提高教学质量。4、勤于反思，不断总结。实时对每堂课的成败进行总结和反思，是提升自己教学水平的重要方法，比如适时总结每一节课的阅历教训，找出教学中的胜利与不足、将在课堂上所遇到的问题和失误实时记录下来，从主观和客观上去查找缘由，查找解决的方案、将在教学过程中突然产生的灵感和好的教学方法记录下来、将在教学过程中同学的创新意识和创新思维实时记录下来等等，这些都是我们今后珍贵的教学阅历。