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文档简介

1、本月学习主题竞争力=改善力 从每天每一点的改善开始第一堂课第二堂课内容导引 如何改善四步骤 做有竞争力的人 什么是改善第一堂课 做有竞争力的人什么是改善NO.1NO.2老板提拔什么样的人？高效高潜反思：你属于哪一类呢？社会大环境竞争残酷生存残酷 变化太快 用工荒 企业亏损 个人失业 企业小环境 1、无法应对变化莫测的市场 2、成本增加，利润越做越少 员工缺乏竞争力， 会导致企业 练习一： 列出你在本职岗位中别人无法替代的优势 耐心野心和蔼自发热心机警销售 想象 力自信自我 表达适 应性社 交性0102第一堂课 做有竞争力的人什么是改善NO.1NO.214 改善的好处1、更好的状态2、更好的生活

2、3、更有安全感企业为什么要改善？竞争力的公式：L C Learning(学习） Change（改变）灭亡的公式： L C Learning(学习） Change（改变）第二堂课置入改善的思维 找一把尺子每天量 NO.1NO.2NO.3反省总结 NO.4坚持做五大改善动作 改善四大步骤 第二堂课置入改善的思维 找一把尺子每天量 NO.1NO.2NO.3反省总结 NO.4坚持做五大改善动作 改善四大步骤 第一步：置入改善的思维 改善是一种理念和生活方式 工作中养成改善的思维有差距才有改善的动力目标在差距最小时改善成本最小第二步：找一把尺子每天量第二堂课置入改善的思维 找一把尺子每天量 NO.1NO.2NO.3反省总结 NO.4坚持做五大改善动作 改善四大步骤 第二堂课置入改善的思维 找一把尺子每天量 NO.1NO.2NO.3反省总结 NO.4坚持做五大改善动作 改善四大步骤 第四步：坚持五大改善动作 工作状态 Step 1 工作成果 Step 2 抓重点 Step 3 天天学习 Step 4 执行力 Step 5改善二：工作成果思维树立“工作=达标=有成果”的思维方法每天设定一个高目标通过问“我要什么结果”来保证天天目标导向改善动作目标视觉化自我检查改善三：抓重点思维树立“少就是多”的思维方法杜绝浪费时间杜绝诱惑杜绝拖延 改善动作记录时间工作分类找监督人改善

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