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文档简介
1、第 第 页元状二小第一学期心理健康教育工作计划 元状二小第一学期心理健康教育工作计划 -有效开展学习活动深化讨论学本课堂为了更好地促进同学健康成长,推动素养教育,贯彻教育部颁发的中学校心理健康教育指导纲要,本学期我校心理健康教育工作计划如下:一、指导思想:提高同学的心理素养,提高同学的心理健康水平是教改的重要内涵,国家教委新制定的中学校德育大纲中已明确将心理健康教育作为中学校德育的重要组成部分。因此要通过多种方式对同学进行心理健康教育和辅导,援助同学提高心理素养,健全人格,加强承受挫折、适应环境的技能。二、主要工作目标1、坚持以人为本,依据同学的心理特点及进展规律,运上心理健康的理论和方法,开
2、展丰富多彩的活动,培育同学良好的心理素养,促进他们的身心全面和谐地进展。2、立足教育,重在指导,遵循同学身心进展规律,保证心理健康的实践性和实效性,面对全体同学,关注个别差异,尊敬同学、理解同学。3、提高全体同学的心理素养,充分开发他们的潜力,培育同学乐观的、向上的心理品质,促进同学人格的健康进展。4、对少数有心理困扰或心理障碍的同学进行科学的、有效的心理询问和辅导,使他们尽快摆脱障碍,提高心理健康水平,加强自我教育技能。三、详细做法:1、学校心理健康教育队伍建设我校已有一位老师取得心理健康B证,其他老师均已取得心理健康C证,另特地由13名老师负责学校的心理健康教育工作。学校成立以心理健康老师
3、为主,班主任老师为辅,其他老师为基础的同学心理健康教育战线,为全体同学的心理健康保驾护航。2、学校心理健康教育的开展1心理课辅导。本学期由我们继续开设心理小游戏活动课为各班级同学进行团体辅导。同时,各班在班内进行心理健康主题的班队会,为同学提供全面的援助,主要为塑造班级集体良好的氛围和集体的良好行为,激发群体向上的精神。2心理询问室。开设静心园询问室,继续接受以同学个体或小组为对象的询问。心理询问室有专任老师负责,固定的开放时间,固定的场所。心理询问室建设的环境布置除了符合心理辅导的要求,同时也考虑儿童的审美特点。3办好知心信箱,以便个别同学羞于启齿,可以利用写信的方式和学校的心理老师进行沟通
4、、预约询问。4指导家庭进行心理健康教育学校生的心理健康教育仅仅由学校实施是不够的,在更重要的意义上讲,学校生心理健康教育主要依靠家庭教育,由于家庭才是同学的来源与归属,学校生心理健康最末要归结于此。因此,学校、家长应当合力重视学校生的心理健康教育,我们的老师锲而不舍地向家长提出各种建议,指导家长开展学校生家庭心理健康教育。5指导学校生进行自我心理健康教育指导学校生学习简约有效的自我心理健康教育的方法:A、学会放松。要使学校生知道焦灼是正常的心理反应,是可以通过想象、转移留意力、调整呼吸、体育活动、听音乐、唱歌、阅读、睡觉等方法调整放松的。B、与人谈心。要使学校生知道有问题要学会求助,在学校可以
5、找老师、心理辅导老师谈心;在家里可以找长辈、亲友谈心;在社会上也可以有谈心的对象,如心理询问电话等等。无论何事何时都可以与人谈话,学会与人谈心一辈子受益。C、学习写日记或周记。学校生要学习用笔与自己谈心,把心灵的轨迹用文字描绘下来,这对心理健康成长有很大的援助。老师和家长要尊敬孩子的隐私,公开日记要得到本人的允许。学校生也不用过分担忧自己的内心奥秘被他人知道,要学会坦然地对人与对己。本着成长比成果重要,成人比成才重要的理念,我们全体教育工全心投入,重视学校生自我心理健康教育,利用一切资源开展学校生心理健康教育,促进全体同学的健康进展,为孩子的心理健康保驾护航是我们为之努力的目标。培训内容参与对象负责人初定周次初定地点主题系列化内容有效开展学习活动深化讨论学本课堂9.19-9.25布置询问室工作全体心理健康老师及班主任叶快乐第4周研训室9.26-10.2心理健康理论学习第5周研训室10.17-10.23心理活动课设计集体备课一第8周另定10.24-10.30心理活动课课例研讨第9周研训室11.7-11.13心理小游戏活动设计集体备课二第11周另定11
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