创意蛋壳画听评课记录

创意蛋壳画听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：美术

班级/年级：五年级

教学主题或章节：创意蛋壳画

听课人员信息：

听课人姓名：李明

听课人职务：美术教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

教师的教学计划清晰，对教学过程有明确的安排。教学资源准备充分，教材、教具、多媒体等一应俱全，有利于教学的顺利进行。

2.教学过程：

开始阶段，张华老师通过展示蛋壳画作品，激发学生的兴趣，引导学生思考蛋壳画的创作过程和技巧。展开阶段，张华老师以讲授和示范相结合的方式，教授蛋壳画的制作方法，学生积极参与，反应热烈。结束阶段，张华老师对学生的作品进行点评，总结本节课的重点内容，并布置课后作业，让学生继续练习蛋壳画。

3.师生互动：

张华老师注重与学生的交流，提问、回答、鼓励等互动频繁，有效提高了学生的参与度。学生反应积极，课堂气氛活跃。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，他们认真听讲、主动提问，与同学之间的合作学习也较为顺畅。

5.课堂管理：

张华老师对课堂纪律把控得当，学生们遵守纪律，课堂秩序良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当，教学活动顺利进行。

6.教学技术使用：

张华老师有效利用了现代教育技术和工具，通过多媒体展示作品，使学生更直观地了解蛋壳画的创作过程。同时，利用网络资源，为学生提供了更丰富的学习素材，提高了教学效果。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，张华老师设计的教学活动紧紧围绕“创意蛋壳画”这一主题展开，使学生在掌握蛋壳画制作技巧的同时，培养他们的创新意识和审美能力。通过课后作业和课堂表现，可以看出学生们基本达到了预期的学习目标，他们对蛋壳画的制作流程有了清晰的认识，并能运用所学知识进行创作。

2.知识掌握：

学生们在张华老师的指导下，对蛋壳画的制作方法有了较好的理解和记忆。他们能够熟练地运用蛋壳、颜料等材料，创作出具有创意的蛋壳画作品。此外，学生们在创作过程中，还能注意到色彩搭配、构图等方面的技巧，显示出对美术技能的掌握程度较高。

3.情感态度价值观：

本节课的教学不仅关注学生技能的培养，还注重引导学生树立正确的情感态度和价值观。在创作蛋壳画的过程中，张华老师鼓励学生发挥想象，大胆表达自己的情感，培养学生的创新精神和审美情趣。同时，通过欣赏和评价同学的作品，学生们学会了尊重他人、欣赏他人的优点，有助于促进他们的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价：

本次听课给我留下了深刻的印象。张华老师在教学过程中展现出了扎实的专业素养和丰富的教学经验。最突出的优点是，他能够有效地运用多种教学方法，激发学生的学习兴趣，培养他们的创新意识和审美能力。同时，他对课堂纪律的把控和对学生的关爱也值得称赞。

2.改进建议：

尽管本节课的教学效果较好，但仍有一些方面可以进一步改进。例如，在师生互动环节，可以适当增加学生自主探究的时间，培养学生独立思考和解决问题的能力。此外，在教学资源利用方面，可以进一步丰富多媒体素材，提高教学的直观性和生动性。

3.后续跟踪：

为了跟进改进情况，我计划在接下来的时间里，继续对张华老师的课堂教学进行观察和指导。同时，我将与美术教研