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文档简介

1、第 第 页人教课标版文成公主进藏语文优秀教案 学习目标： 1认识7个生字。读读记记“唐朝、西藏、大臣、求婚、豌豆、耕种、沼泽地、技艺”等词语。2有感情地朗读课文。体会文成公主进藏故事的美好与奇妙。3抓住文章主要内容，练习简约地讲解并描述故事。教学重、难点：引导同学独立阅读课文，了解故事内容，简要讲解并描述故事，激发同学阅读民间故事的爱好。教学时间：一课时。教学过程：一、导入课题，沟通资料。关于文成公主，你都知道些什么？师述：文成公主知书达理，不畏艰险，远嫁吐蕃，为促进唐、蕃之间经济文化沟通，增进汉藏两族人民亲切友好合作的关系做出了历史性贡献。藏族人民喜爱漂亮的文成公主，把她当成神一样崇敬，因此

2、，民间流传着很多关于文成公主进藏的故事。今日，我们要读的，是其中的一个故事。二、依据阅读提示自读课文，了解故事的经过，提出自身的疑问。三、沟通汇报阅读收获。1、汇报朗读。要求：用讲故事的语气读，要读出吐蕃使者的聪慧和文成公主的奇妙。请同学分局部朗读课文,通过师生评价,把课文读好。2、沟通疑问。a.为什么“他断定这个戴鲜花的姑娘肯定是文成公主”？引导：鲜花和绢花，一真一假，警示了真假公主；公主和其他什么人都一样，只有头上花不一样，这也是唯一能看出区分的地方；鲜花配公主，更显其高雅、漂亮。b.公主怎能背得动乃巴山呢？引导：为什么人们要这样说呢？在他们心目中，文成公主是怎样的人？文中还有很多这样美好的小故事，你能找到吗？引导同学找到“建桥、撒羊毛、跟鸟说话、树木改变”等地方，感受民间故事的丰富想象力。四、练习简要讲解并描述这个故事。1、导语激趣：这个故事充溢了奇妙色调，很受人们的欢迎。请你把故事简约讲给家长听，你想怎么讲？2、自身练习讲解并描述。3指名讲解并描述，进行评价。评价中指导同学理清文章思路：答应求婚进藏途中贡献

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