初中生如何复习语文

1、Word - 5 -初中生如何复习语文其实，每一种办法都有它的特长和短处，只是看你怎么去用它了。生应当如何复习呢？下面学习啦为大家共享的是初中生如何复习语文的具体内容，希翼对大家有协助!初中生语文复习办法不要觉得复习是一件很棘手的事情，做好语文复习，教给你七个字：读、画、查、问、写、练、想。第一步，读。阅读课文是复习的第一步。利用阅读，把握全文大意，了解情感、文章特色等学问点。不同类型的课文需要不同的读法：教读课文需精读，字、词、句、篇等各个学问点全方位掌控，出色语段达到成诵;自读课文需泛读，有些还需跳读，一目十行，以求提升阅读速度。阅读速度，也是近几年考查项目之一。其次步，画。在阅读课文时，

2、把文中的重点句、中心句、名句以至生字、生词，用不同的符号勾勒出来，既能加深印象，又便于复习巩固，一目了然。碰到规范句子，不妨划分句子成分，复句还需标明关系，典型语段要划分层次、归纳层意。碰到疑难，还要作标记，便于求教于教师或学生。第三步，查。查什么?查工具书。字典、词典、参考资料，只要用得上，尽可能发挥工具书的作用。亲手查找答案，是探究、试探学习逻辑的过程，也是提升运用工具书本事的过程。对于似曾相识的词句，不妨查一查以往学过的课文，把新旧学问联系起来，温故而知新。查出的答案经过分析分辨，理解本事又能获得提升。第四步，问。 三人行，必有我师焉。复习过程中免不了有疑难，要自立钻研，实在解决不了的，

3、要擅长向教师、学生请教。有时自己向教师请教一个问题，教师很可能不止讲一个问题，而且把相关学问联系起来，使你融会贯穿。第五步，写。俗话说，眼看十遍，不如手过一遍。无论日常学习还是考试，有些学生往往把常用字写错，何故?就是缺少写的训练。生字、生词、重点语句不妨在理解记忆的基础上，反复写一写。又如一些题，往往看似简单写来难，也要动笔写写，切忌眼高手低。第六步，练。就是利用做练习题，检验自己对学问掌控的程度。做题要把考题的目的、意图弄清，要注重归纳总结，寻觅逻辑，触类旁通，增加应试本事。做练习题，既要在教师指导下举行，也要自觉地做。我们反驳搞题海战术，但不做一定数量的练习题，也谈不上质量。练然后知不足

4、，准时反馈矫正，以求牢固掌控所学学问和技能。第七步，想。复习的内容能够利用想来巩固。能够从点到面，也能够从整体到部分，或纵向或横向，把学问点有机地联系起来，形成学问体系，印在脑海里。当某个学问点联想不起来时，要经过查找准时巩固。想的时空不受限制，无论课上、课下，还是校园、校外，都能够纵情地通过时空。当你山穷水尽之时，利用联想，大概会步入柳暗花明之境。这七字复习法，写起来很容易，但是需要提示你的是，光说不练白忙活。所以，巧妙运用你的空余时光，坚持下去，仔细复习，成果好那是自然的。初中语文复习技巧一.学习和讨论考试说明语文复习的全过程，能够说是透彻理解和全面执行考试说明的过程，把学问点从整体上重新

5、梳理一下，在复习中强化针对性的专题训练，并不断的归纳、领悟、运用。克服复习的盲目性和任意性，力求使复习更具针对性和有效性。同时，注重讨论各地，拓宽同学探索思路。引领同学多层次、多侧面、多角度，从点到面，从整体到局部地拓宽探索问题的思路，进一步提升同学的感悟本事。中考试题具有一定的导向功能，老师要注重讨论每类试题的设计特征，评分标准，努力使平日的教学设计、训练评价以及语文活动与试卷的要求、试题的特征、评价的标准全都起来。利用学习，不但要提升同学的语文本事，而且还要在考试中取得好成果。二.精练习，夯实复习内容练习题是同学掌控学问的载体，材料质量是保证复习效益和质量的最基本的前提和最根本的保证。时光

6、对于同学尤其珍贵，老师要精选习题，保证习题的数量和质量，不搞无谓的重复。特殊是记叙文、谈论文、说明文，最有效的训练手段应当可以引起同学的故意注重，站到更高的角度去审视习题的特征和逻辑，使同学心得的不只是关于一篇练习的体味，而是一种答题的办法和思想。能够在训练新的学问点的同时，对旧学问、旧办法举行穿插式的回顾练习。复习中注重总结逻辑办法，举一反三，选题注重前挂后连，循环训练，循环加强，从而夯实复习内容，保证训练的效率。三.文言文字字执行，注意办法利用多次考试，我们发觉文言文翻译仍是弱项，裸露出无数问题，如没有字字执行的意识，关键词翻译不准，失分严峻。我们应明确一个原则：直译为主，意译为辅。要求同

7、学作到字字执行，忠实原文，在的确无法直译时，才酌情采纳意译手段。注重对重点课文的反复诵读与识记，重点词语反复训练。(有些小学采纳自助餐的方式，让同学天天翻译一小段，或两三个句子，加强翻译意识，提升翻译本事)七到九班级的文言文要越读越熟，至少要复习2-3遍，一遍的复习周期要越来越短。同时加大课外文言文的训练诵读与练习，这一点可穿插其中，课内与课外循环往复，螺旋式升高。四.要反扣课本因为复习时光跨度较长，历时2-3月之久。普通而言，同学对课本重点内容的忘记会比较严峻。词语、诗文名句、文学常识、文言实、虚词的意义、名著阅读等内容同样需要穿插复习。老师定期检查，保证课本内的学问不能丢分，做到滴水不漏。但仍要注重时光分配，不能在课本里跳不出来。五.同学表达要规范同学语言表达规范，不仅有利于在人群中的沟通与交流，而且答题也能充分反映出自己真切的语文本事，提试的成果。在教学中