幼儿园：6- 小班歌唱活动《冰墩墩捉迷藏》_第1页
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文档简介

1、小班音乐活动冰墩墩捉迷藏东方郡幼儿园滨和分园金轶男教材分析：学期伊始，在主题“合家欢”中，幼儿提供了寒假趣事。这些趣事中热度最 高的便是盛大的北京冬奥会吉祥物冰墩墩，简约的黑白配色、国宝大熊猫的原型, 成功圈住了孩子们的心，同时网络中的冰墩墩之歌也常常成为幼儿哼唱的歌谣。 该首歌曲旋律清新、朗朗上口，基于时下热点和幼儿兴趣，我们对该段音乐素材 进行了改编，用冰墩墩捉迷藏替换原歌词，让幼儿在歌声中体验与冰墩墩一起游 戏的乐趣。本次活动基于玩中学、学中玩的理念，通过创设游戏情境、提供多媒 体互动、教师引领支持等策略，让幼儿通过在和冰墩墩共同游戏中感受、学唱歌 曲。活动目标：.学唱歌曲，理解歌词内容

2、，能够基本唱准歌词和旋律；.在捉迷藏的游戏情境中，进行歌词替换创编。活动准备：.物质准备：PPt、冰墩墩卡片、钢琴；.经验准备：幼儿知道捉迷藏游戏规那么。活动过程：一、游戏导入.火车游戏，发声练习教师：我们的小火车准备出发找冰墩墩啦！呜一（声音由强到弱）你们的小 火车出发了吗？.幼儿跟着音乐到座位前。教师：小火车要出发了。呜一（声音由弱到强）找个位置停好。冰墩墩在等 我们了，快和他打个招呼吧！二、学唱歌曲（一）教师范唱，感知歌曲1.理解歌词师：老师带来了一首好听的歌曲。请你们来听一听，冰墩墩要和我们玩什么 游戏？（教师第一次范唱）2,熟悉旋律教师范唱后，出示ppt,幼儿寻找冰墩墩。师：老师唱完

3、这首歌，冰墩墩就躲好了，我们一起去找冰墩墩。（教师范唱 第二遍）师：冰墩墩这一次会躲在哪里呢？（教师范唱第三遍）（二）幼儿学唱.幼儿跟唱，寻找冰墩墩师：现在冰墩墩想和小朋友们来做游戏，我们一起把这首歌唱完，就可以 来找了。师：冰墩墩没有躲起来，因为冰墩墩没有听到小朋友的歌声，都不知道游戏 开始了。那怎么办呢？.教师退位，幼儿学唱师：找到的是谁？雪容融听到你们好听的歌声也来和你们做游戏了。三、创编游戏（一）替换人物歌词，与ppt互动游戏.替换“雪容融”为歌词师：我们要把雪容融也唱到歌里来。该怎么唱呀？我们一起来唱一唱。.替换“汪汪队”为歌词师：又有一些小伙伴被你们的歌声吸引来了，他们已经去躲好了。我们唱完歌 把他们去找出来。那要怎么唱呢？我们一起来试一试。（二）替换名字歌词，幼儿互动游戏师：现在我们请小朋友们来躲一躲，我们来唱小朋友们的名字。唱完歌请闭上 眼睛数十个数，这个时候请唱到名字的小朋友去躲起来。老师说开始，我们一起 去找。听到音乐请回到座位上。四、结束局部师：我们一起把这个好玩的游戏提供给班里其它的小朋友，一起来玩一玩。附歌谱:冰墩墩捉迷藏41 = C43532171冰逊墩要和莪，门4 4 4捉迷藏3

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