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文档简介

1、第 第 页一年级新生家长会演讲稿力。同时,每天要督促孩子实时仔细完成作业,每天给孩子检查作业并签字。书上朗读或背诵的作业在书上签字,书面作业在作业本上签字。对孩子的优点要实时予以适当鼓舞。对学习等方面的困难要协作老师实时援助孩子克服,以免影响孩子的学习爱好及自信心。3关注孩子第一个月的心情喜、怒、哀、乐进入学校的头一个月很重要,是同学最不适应的一个月,也是最不稳定的一个月,一些习惯的培育,最正确时期就在这一个月。也是最简单形成差异的一个阶段。这时的孩子需要关怀、需要鼓舞、需要理解、需要援助,更需要规范,而这些需求和渴望,孩子会通过不同的方式反映出来,等待家长去解读,作为家长要擅长观测孩子的心情

2、、爱好、身体的改变,耐烦倾听孩子的声音听他们讲学习、活动、老师、伙伴、学校,从而知道对什么最感爱好,和谁最好,最喜爱哪位老师,通过倾听来了解孩子在校的状况,从而有的放矢进行引导。这时的引导对他们的一生有极大的影响。假如这时我们家长放弃了这个机会,或把这种责任托付他人,那将是一种缺憾。4留意你对孩子的评价现代的学习观指出:孩子在学校阶段的学习,知识、技能并不是第一位的,而自信心、爱好和责任心将影响到孩子继续学习乃至终身。因而,对孩子学习的评价不能仅仅是孩子的学习成果,更不应当片面到孩子的考试分数。请家长留意,不要太看重分数,要给孩子科学的评价。由于科学的评价起着导向作用,会援助孩子养成良好的性格

3、品质和学习习惯。一年新新生来自于不同的幼儿园,不同的幼儿园对计算、说话、拼音等内容的处理方式不同,有的在幼儿园已经较系统地教过,而有的幼儿园可能还未涉及,这在学习的开始阶段会呈现差异,当家长的要留意,没有学过的,绝不要以此来批判孩子不用功,上课不用心,这会挫伤孩子的学习自信心和积极性。事实上,从以往的阅历看,经过一个多月的学习,孩子原有的知识差异基本都能清除。这里特别要提示那些原来没有学过拼音和计算的同学家长,给孩子一些援助是须要的,但既不要在孩子面前指责原来的幼儿园,也不要心急,更不要对孩子讲:“你怎么会这么笨”这类的话。早学未必肯定优秀。4、学习用品的预备给家长的一封信里写了。三、对家长的

4、提示:1、一班级孩子上下学需要要有家长接送,最好由第一监护人来接送,而且人员最好相对固定,一方面假如有什么事,老师可以和您实时进行沟通,另一方面也可以避开发生意外状况。假如遇到非常状况不能实时接孩子,请您肯定要和老师提前打好招呼,告知孩子不要乱跑或独自回家。2、请您肯定要按时送孩子上学,尽量不要迟到,以您的实际行动教育孩子做事要有时间观念,要严格遵守规章制度。送孩子的时候请您送到学校门口,让孩子自己走到教室,并指导孩子靠右行走,熬炼孩子的自理技能。如没有非常状况,请家长不要任意进出学校。3、孩子生病或有事,家长肯定要向老师请假。4、肯定要加强对孩子的安全教育。留意交通安全,告知孩子一些交通规章,切忌在路上边走边玩,如玩球、追赶等;加强自我爱护意识,比如让孩子牢记家里电话或父母手机的号码,须要时自己会打电话求助,让孩子认识上学的路径等,不轻信生疏人的话,不被生疏人接走。四、最末提几点要求:1、孩子的合群教育。有时小伙伴之间会发生一些不开心的事,如碰撞伤了,孩子之间你打打我,我招招你,拿了自己喜爱的物品等等,家长决不能为一些小事斤斤计较,发觉状况,实时与老师联系。2、请不要在孩子面前任意谈论学校和老师。学校是孩子们学知识、学做人的乐园,请不要在您的无意中

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