幼儿园阅读活动方案范文

1、Word 幼儿园阅读活动方案范文 幼儿园一年中进行的重要活动还有：幼儿园的入学典礼、六一儿童节、老师节、中秋节、国庆节、运动会、圣诞节、元旦、结业典礼等。下面是我给大家整理的幼儿园阅读活动方案范文，仅供参考盼望能够关心到大家。 幼儿园阅读活动方案范文篇1 一、活动目的 1、培育幼儿爱读书，乐读书，会读书的习惯，营造“书香家庭”的环境氛围。 2、通过开展读书活动，引导幼儿与绘本交伴侣，营造浓浓的读书氛围，激发师生读书的爱好，丰富孩子们的学问，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验读书的欢乐。 3、指导家长共同营造家庭教育环境，促进孩子健康欢乐成长。 二、活动时间 _年_月

2、_日_年_月_日连续阅读21天，如能坚持整个假期会更好哟! 三、活动主题 亲子共阅读、好书伴成长 四、活动要求 1、请家长提前选择预备好适合幼儿阅读的绘本、故事书等。 2、亲子阅读的时间每天不少于20分钟。 3、微信打卡21天。 4、成果共享： 打卡完成后，和孩子共同制作阅读海报(A3纸大小)，要求： (1)有一个洪亮的标题 (2)有阅读照片 (3)有陪读感悟 (4)其它项目自行设计，要美观大方，体现亲子共同参加。 开学后上交至各班老师，幼儿园将择优进行展出评比。 五、评比形式： 凡是寒假期间坚持阅读21天打卡并文字加图片或视频至伴侣圈，不私密不分组，截图即可在东里镇中心幼儿园新年开学评为“阅

3、读之星”。 幼儿园阅读活动方案范文篇2 为了提高小班幼儿阅读力量，进一步让幼儿在老师的指导下，学会阅读，喜爱阅读。并能从阅读中培育幼儿的用语用字规范，学会正确的使用一般话，提高语言文字规范化意识。我园在小班班级组开展了以阅读为纽带，通过建立家庭、幼儿园合作阅读、共同提高，共享阅读的质量为目的的欢乐阅读 欢乐成长主题活动。为了使活动顺当有效开展，特制定活动此方案： 一、活动主题 欢乐阅读 欢乐成长 二、活动目标 1.通过欢乐阅读的系列活动，丰富老师、幼儿的生活。 2.培育幼儿良好的阅读习惯，促进幼儿观看力、想象力、制造力、审美力、语言表达力等多元力量的进展，让他们敢想、敢说、敢表演，提高孩子的综

4、合素养，让书香伴随孩子的美妙人生。 3.让欢乐阅读跨越幼儿园围墙，辐射家庭，走向自然，推动学习型社会的形成。 4. 通过此活动提高小班幼儿的一般话水平和语言文字规范力量。 三、活动时间 20_年10月20日 四、详细措施 (一)营造氛围 在各个角落，走廊做好好书推举，读本赏析等布置，让优秀的读本吸引家长、幼儿视线。 1、丰富阅读区创设。各班级要进一步在走廊、楼道选择宁静、光明的区域利用各种材料布置班级温馨的阅读区域、依据幼儿年龄特点，投放不同内容书籍如：儿歌、童谣、儿童诗、故事、剧本等营造布满情趣的阅读环境。 2、优化图书角。充分利用图书角，做好内部的管理，首先连续丰富内部书籍，增加原有的藏书

5、量。其次在书籍上进行分龄分类。 (二)、幼儿读书 1、开展绘本教学活动。引导幼儿观看图书画面，培育幼儿良好的阅读习惯，激发幼儿阅读的爱好。 2、开展我最喜爱的一本书看图书活动，各班级要做好让幼儿推举我最喜爱的一本书，通过叙述图书的内容，带动班级幼儿喜爱图书，从而激发阅读的爱好。 3、图书漂流活动。各班级幼儿从家里带来一本图书，在班级进行互动沟通后，各年段进行交换观赏，增加图书的流淌量。 (三)亲子读书活动 1、建议家长带幼儿到书店、图书馆、网上购书，拓展读书渠道。 2、每天睡觉前半小时定为亲子阅读时间，每天陪幼儿读一篇儿歌，看一篇经典故事。 3、每周五家庭间开展家长亲子阅读沟通活动，并进行好书

6、推举。 幼儿园阅读活动方案范文篇3 一、指导思想 书籍，是人类珍贵的精神财宝，是走向将来的基石;读书，是人们重要的学习方式，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。读书有益于育德、励志、启智、明史，是人的素养全面进展的重要途径。 在这满山红叶，五谷丰登的季节，我们迎来了_学校第一届读书节。通过“读书节”活动，意在引导幼儿多读书、乐读书、读好书，拓宽幼儿视野，树立正确的人生观、价值观，提高幼儿的人文素养。构建师生读书长效机制，营造浓郁的读书氛围。 二、活动目的 1、培育良好的阅读习惯，提升幼儿综合素养。 2、激发师生阅读的爱好，引导师生从“阅读”走向“悦读”。 3、全校形成读书的热潮，使校内布满浓郁

7、的书香氛围，促进幼儿健康欢乐地成长。 三、活动主题 点燃读书激情，共建书香校内。 四、活动口号 我读书，我欢乐，我成长。 五、活动构想 结合本校实际，将以读、写、讲、画、演等多种形式开展本次读书节活动，让优秀经典读本为孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门。以读书长学问、增才智、促养成、树抱负、育人格，打造和形成“人人爱读书，读书育美德”的校内读书氛围。 六、活动时间 9月至12月。 七、活动过程 第一阶段：活动策划及启动(9月) 制订读书节总体活动方案，向幼儿家长发放读书节活动倡议书。 其次阶段：组织实施(9月至12月) 1、进行学校读书节启动仪式,营造创建书香校内的深厚氛围。 2、各班制定读书节

8、方案，开展有特色的读书活动。 第三阶段：总结评比(12月) 1、评比学校“书香班级”。 2、开展“读书之星”评比。 3、召开师生总结表彰大会。 4、进行读书节闭幕式。 八、详细活动支配 1、朗读竞赛(9月下旬) 2、书签制作活动(10月上旬) 3、手抄报竞赛(11月中旬) 4、主题班会师生经典诵读、课本剧以表演的形式展现读书的成果。(各班主任) 5、优秀读书笔记传阅、观赏(11月下旬) (各班主任) 6、“与好书相约”老师读书论坛(12月底) 全体老师在读书过程中，都要把自己的读书心得写在业务笔记本上，以备进行老师读书演讲竞赛展读书心得沟通会或把读书的感想、体会、阅历等写出来，进行沟通。 九、

9、活动保障 1、成立读书活动组织机构： 组长：_ 副组长：_ 成员：_ 2、逐步完善学校图书室读书设备，向广阔师生充分开放。 3、加强图书室与校内广播站合作，鼓舞师生读书热忱。 充分利用校内广播、黑板报、宣扬橱窗以及国旗下的讲话等阵地和形式，对全校师生进行宣扬、教育及表扬，乐观营造书香校内的良好氛围。 读书是幸福的，它需要老师全身心的投入，带动幼儿及家长，在浩瀚的书海中寻找，吸取并融会。读书永无止境，它需要日复一日，年复一年的去坚守。读书是欢乐的，读书是最富有的，让我们和幼儿一道沉醉于书籍无声的世界，与书为友，与书同行，打造芳香四溢的文化校内，享受最幸福美满的人生。 幼儿园阅读活动方案范文篇4

10、一、活动目的 1、培育幼儿爱读书，乐读书，会读书的习惯，营造“书香家庭”的环境氛围。 2、通过开展读书活动，引导幼儿与绘本交伴侣，营造浓浓的读书氛围，激发师生读书的爱好，丰富孩子们的学问，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验读书的欢乐。 3、指导家长共同营造家庭教育环境，促进孩子健康欢乐成长。 二、活动时间 20_年x月_日20_年x月x日连续阅读21天，如能坚持整个假期会更好哟! 三、活动主题 亲子共阅读、好书伴成长 四、活动要求 1、请家长提前选择预备好适合幼儿阅读的绘本、故事书等。 2、亲子阅读的时间每天不少于20分钟。 3、微信打卡21天。 4、成果共享: 打

11、卡完成后，和孩子共同制作阅读海报(A3纸大小)，要求：(1)有一个洪亮的标题(2)有阅读照片(3)有陪读感悟(4)其它项目自行设计，要美观大方，体现亲子共同参加。开学后上交至各班老师，幼儿园将择优进行展出评比。 五、评比形式： 凡是寒假期间坚持阅读21天打卡并文字加图片或视频至伴侣圈，不私密不分组，截图即可在东里镇中心幼儿园新年开学评为“阅读之星”。 最新幼儿园书香阅读活动方案3 1、加强学习。在假期中仔细阅读提高课堂教学效率的策略与方法、建设抱负课堂新课程课堂教学的反思与改进、才智锦囊、细节打算成败和新课程学校作文教学概论这五本书。 2、通过读书，了解最新教育动态，转变教育观念，提高教育教学

12、力量。 3、通过读书，强化自身修养，使自己成为更富内涵的老师。 4、乐观撰写读书心得，积累相关的教育教学阅历，从而形成自己独特的教学风格，全面提高教育教学质量。 学习内容： 1、制定学习方案，从而更好地开展暑假学习。 2、坚持“读书促进思索，思索促进成长”的原则，将精读与略读相结合，读书时准时登记自己的读书体会，写好批注。 3、在阅读过程中，将读书与反思相结合，乐观撰写读书随笔，并每周一次以“博客”的形式进行发布，不断促进自己的专业成长。 4、充分利用网络资源，进行网上电子阅读，开阔自己的视野。 5、在经典读物中吸取养分的同时，把真正优秀的读物为己所用。 6、对自己的读书体会进行梳理，完成3篇

13、高质量的读书心得。 7、假期结束前，针对两个月的暑假读书活动撰写一份总结。 幼儿园阅读活动方案范文篇5 让孩子知道读书日的来源和意义，懂得读书，看书的重要性，所以我们为了关心孩子们学会读书，读懂书，把书当作真正的伴侣，所以我们开展了主题活动我爱读书 活动目标： 1、介绍读书日的来源和意义。 2、喜爱看书，情愿与同伴共享读书的乐趣。把握读书的方法，看图叙述的方法及初步续编故事的方法。 3、情愿以自己的方式把读懂的书及续编的结果将给大家听。情愿共享其中的学问与乐趣。 活动预备： 1、相关读书日的视频、挂图。 2、发放调查表，调查幼儿家庭中图书的数量、种类及幼儿和家长看书的时间、习惯。 3、收集图书

14、。老师和幼儿进行编号，做好登记。 活动过程： 1、播放相关读书日活动的视频，让幼儿了解读书日得来源和意义，以及它的重要性。 2、向幼儿宣扬读书日并共享读书阅读中的乐趣，引发幼儿对读书的乐趣。 3、让幼儿把自己喜爱的图书绘画出来，并叙述着自己的书好玩的地方，让幼儿增进沟通的机会，对看书有深厚的爱好。 4、嬉戏活动：“谁的故事最好听”。 让幼儿把自己看过的故事演讲出来。 5、引导幼儿学会整理读书，保管读书。 活动总结： 在活动有一步深化中我跟明确了我爱读书的阅读活动的目的，我们不是在阅读中让孩子把握多少多少学问，而是体验阅读的的乐趣、把握阅读的技能、养成读的习惯。其中体验到阅读的乐趣是进行阅读的动

15、身点和基础。 幼儿园阅读活动方案范文篇6 一、指导思想 读书是一个人必需具备的一种力量，也是现代社会生活中一个人获得胜利的基础。38岁是一个人阅读力量进展的关键期。所以，培育儿童早期阅读力量，是我们给孩子人生进展的精神食粮。为此，我镇幼儿园特举办幼儿读书活动，以开阔师幼眼界、拓展学问面，使幼儿养成多读书、乐读书、读好书的习惯，以引领和推动幼儿园读书活动的蓬勃开展，促进幼儿园文化建设。 二、活动目标 1、营造深厚的读书氛围，促进幼儿园书香校内建设。 2、通过阅读活动，能使广阔老师的思想道德和专业技能得到更大的提高，涌现出更多的阅读先进典型，让书成为老师成长的伴侣。 3、鼓舞幼儿接触优秀儿童文学作

16、品，引发对书籍、阅读的爱好，培育幼儿良好的阅读习惯，为幼儿的终生学习打好基础。 4、调动家长乐观参加阅读的爱好，增加家长的读书意识和对早期阅读重要性的熟悉，进一步改善家庭的阅读环境，实现培育幼儿早期阅读行为习惯。 三、活动时间 _年9月20 x年6月30日 四、活动对象 幼儿园全体老师、幼儿及幼儿家长 五、活动主题 我读书我欢乐我成长 六、活动过程 第一阶段：策划启动阶段(x年9月209月30日) 营造书香校内的深厚氛围，拉开读书活动的序幕。 (1)向全园老师、幼儿、家长发出读书活动倡议书 (2)拓展亲子阅读空间，利用微信号等发布图书故事内容，供亲子阅读。 (3)利用晨锻、起床、户外体育活动等

17、时间滚动播放幼儿儿歌、古诗、歌曲、散文故事等内容。 其次阶段：组织实施阶段(x年10月1日x年5月20日) (一)老师读书活动 1、让广阔老师利用课余时间阅读一些有利于身心健康的书籍，保持好心态，以乐观的态度投入到教学实践中来。 2、利用幼儿园老师随笔展栏，把获得的更多阅读体会、学问与大家共享。 3、组织老师开展“欢乐读书”争论会，相互沟通，共享多读书，读好书的欢乐。 (二)班级读书活动 1、完善阅读区、读书角等：每位幼儿从家里带图书和小伴侣共享沟通。 2、家长带领幼儿参观书店(图书馆)，让幼儿感受书的魅力。 3、各班结合日常活动，保证每天510分钟的幼儿阅读时间。 4、要求老师利用自由活动时

18、间每天给幼儿讲一个故事、诵一首儿歌等。 也可按班级组织活动： 小班组：诗歌、朗诵会表演 中班组：家庭故事表演赛 大班组：开展故事大王，童谣，绕口令竞赛 (三)亲子读书活动 微信 1、建议家长带幼儿到书店、图书馆，拓展读书渠道。 2、关注微信阅读号，每天睡觉前半小时定为“亲子阅读时间”，每天陪幼儿读一篇儿歌，看一篇经典故事。 3、每周五家庭间开展家长亲子阅读沟通活动，并进行好书推举。 第三阶段：总结阶段(x年5月20日5月30日) 汇总各项活动状况，召开总结会。学期末要依据每园幼儿参加阅读的多少及各园所活动状况进行评比，评出全镇优秀组织园所奖;各园评出书香班级、书香老师、书香家庭、书香珍宝等。

19、评比出书香班级、书香家庭、书香珍宝，并结合六一儿童节进行表彰活动。 总之，读书是终生的事情，读书应重在平常，盼望幼儿园全体师生将以此为契机，共同捧起书本，走进学问的海洋，走进书的天地，让浓浓的书香飘满我们的幼儿园! 幼儿园阅读活动方案范文篇7 活动目标： 1、学会有目的地阅读图书，能在自主阅读中查找答案、发觉问题，对科学故事有爱好。 2、了解故事内容，理解人类、动物、植物需要空气，知道空气污染对地球造成的危害，懂得要爱护环境。 3、尝试用紧急与愉悦的语气分别复述句型：“可怕的事情会发生吗?”“我们可以畅快地呼吸了。” 活动预备： 1、阅历预备：了解人类的呼吸，呼出的是二氧化碳，吸进的是氧气。

20、2、物质预备：小书若干;动物、植物等呼吸图像;污染和绿化的录像片段。 活动过程： 一、在音乐下做呼吸运动，引入话题“谁需要呼吸?” 1、老师与幼儿一起做呼吸运动：“你是在用什么呼吸?” 2、猜想：不仅我们人类会呼吸，还有谁需要呼吸?地球也会呼吸吗? 二、自主阅读(P29)，查找答案。 1、提出问题，引导幼儿阅读。 “地球上的很多东西都会呼吸，今日我要跟大家共享的这本书就叫做地球的呼吸，刚才小伴侣提出动物、鱼、小草都需要呼吸，那他们毕竟是怎么呼吸的?用什么呼吸的?带着这些问题，我们一起去书中查找答案。” 2、幼儿逐页进行阅读，找到书中的答案： 提问：你在书中找到答案了吗?人类、动物、植物毕竟是怎

21、么呼吸的?用什么在呼吸? 运用图像让幼儿了解昆虫用腹部的气孔呼吸;植物是用根和叶片上的气孔呼吸的。 3、小结：地球上的人类、动物、植物都需要呼吸，“一呼一吸，不停地呼出二氧化碳，吸入空气。”只是他们呼吸的方式不一样而已。 三、 自主阅读(P1019)，发觉问题。 1、引导幼儿在阅读中发觉问题。 “接下来会发生什么事情呢?请小伴侣认真阅读P1019的画面，把你有什么看不懂的问题提出来。” 2、引导幼儿观看书中关键页P11，播放片段录像感受空气污染的危害。 “为什么会消失这么多的烟?”“空气被污染了，会发生哪些可怕的事情呢?”播放视频短片，“大家都怎么了?不能呼吸真的有这么难过吗?”请小伴侣捏住鼻

22、子，感受一下无法呼吸的感觉。 3、学习复述重复的句型“可怕的事情会发生吗?” 动物和人类都提出同一个问题，是什么问题?让幼儿用紧急、可怕的语气表达“可怕的事情会发生吗?” 可怕的事情指的是什么?(氧气越来越少，我们无法呼吸了) 你情愿戴着氧气罩生活吗?(我们一起学学带着氧气罩的样子) 想象戴上防毒面具有什么样的感觉? 4、互动争论：地球上的氧气越来越少，怎么办? 播放光合作用动画，让幼儿初步了解植物的本事关心我们清洁空气。 四、师生共读P1925，阅读短句“我们可以畅快呼吸了!” “有了光合作用，会有什么转变?你发觉了什么?” 谈谈取下氧气罩大家有什么样的变化。大家会用什么样心情和语气来说出这

23、句话呢?并一起用愉悦的语气表现重复性的语句：“我们可以畅快地呼吸了。” 五、老师带领幼儿共同阅读P2635。 “我们的地球是依靠什么呼吸?书中的小伴侣是怎样爱护环境的?怎样让绿色更多?”带着问题让幼儿跟着老师一起阅读。 提问：地球绿肺毕竟是什么呢?我们该怎样爱护环境? 六、在音乐下做“深呼吸”，感受畅快呼吸的愉悦。 “现在，我们的城市变成了一个大花园，让我们一起来畅快地呼吸新奇空气吧!” 结束语：这本书里还有很多隐秘，我们下去回到教室后可以再重头看看，把自己感到怀疑的问题提出来，大家一起去解开这些未知的隐秘!” 幼儿园阅读活动方案范文篇8 活动目的： 1、培育幼儿爱读书，乐读书，会读书的习惯，

24、营造“书香校内”、“书香家庭”的环境氛围。 2、通过开展读书活动，旨在引导幼儿与经典好书交伴侣，营造浓浓的读书氛围，激发师生读书的爱好，丰富孩子们的学问，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验读书的欢乐。 3、指导家长共同营造家庭教育环境，促进孩子健康欢乐成长。 活动预备 1、确定适合本班级幼儿阅读的书目;起草“亲子阅读倡议书”; 2、图书漂流：经典绘本、制作好导读手册、阅读记录表。 活动内容及支配 (一)、宣扬发动阶段： 12月17日程序： 1、制订“打开阅读之门”读书活动方案。 2、确定推举书目。 3、宣扬发动，营造氛围 (1)创设“打开阅读之门，让书香飘进万家”宣

25、扬栏 (2)利用班级博客等宣扬读书活动内容 (3)发放“亲子阅读倡议书”，宣读读书月活动方案。 向家长推举适合本班级幼儿阅读的书目，让全体师生、家长共同关注并能参加活动。 (二)、实施操作阶段： 12月831日 班级阅读活动的开展： 1、开展“好书共享”活动。 (1)丰富班级图书，发动家长，鼓舞孩子把家里的好书带到幼儿园，与同伴一起共享。 (2)引导幼儿进行“我最喜爱的一本书”的沟通。 2、班级统一阅读时间： (1)自由阅读：每天固定1020分钟的幼儿阅读时间。 (2)经典小故事：老师每天午睡前非常钟给小伴侣讲一个经典小故事。 (3)经典诵读：三字经、弟子规、唐诗诵读等 3、各班级在走廊墙壁创

26、设“共享阅读”专栏：指导家长阅读的文章、亲子阅读的阅历共享、展现“好书共享”“亲子阅读”的照片等 4、开展“图书漂流”活动。布置“图书漂流区”幼儿和家长可以将绘本带回家，家长在导读手册的指导下，进行亲子阅读，并可以填写阅读记录，还可以在“家长推举书目”中推举图书。看完后归还，在本组连续流淌。 5。开展修书活动，在老师的带领下用浆糊、透亮 胶带修补有破损的书籍;教会幼儿用彩笔绘制图书，或将旧图书上的图案剪贴下来重新组合成“新书”。家庭亲子共读活动：向家长发出倡议，号召全体家长乐观投身到“打开阅读之门，让书香飘进万家”的活动中来，进行宣扬发动。 6、建议家长带幼儿参观书店，到图书馆看书，到网上购书

27、，以拓宽读书渠道，努力丰富自己的家庭藏书柜。提倡家长在幼儿过生日时以书为礼，过春节的时候，送好书压岁。家长将每天睡前半小时时间定为“家庭读书时间”，开展每天晚上30分钟“亲子共读”，促进父母与子女间的沟通，共同成长，撰写家长陪读感悟。 幼儿园阅读活动方案范文篇9 为了提高小班幼儿阅读力量，进一步让幼儿在老师的指导下，学会阅读，喜爱阅读。并能从阅读中培育幼儿的用语用字规范，学会正确的使用一般话，提高语言文字规范化意识。我园在小班班级组开展了以阅读为纽带，通过建立家庭、幼儿园合作阅读、共同提高，共享阅读的质量为目的的欢乐阅读 欢乐成长主题活动。为了使活动顺当有效开展，特制定活动此方案： 一、活动主

28、题 欢乐阅读 欢乐成长 二、活动目标 1.通过欢乐阅读的系列活动，丰富老师、幼儿的生活。 2.培育幼儿良好的阅读习惯，促进幼儿观看力、想象力、制造力、审美力、语言表达力等多元力量的进展，让他们敢想、敢说、敢表演，提高孩子的综合素养，让书香伴随孩子的美妙人生。 3.让欢乐阅读跨越幼儿园围墙，辐射家庭，走向自然，推动学习型社会的形成。 4. 通过此活动提高小班幼儿的一般话水平和语言文字规范力量。 三、活动时间 20_年10月20日 四、详细措施 (一)营造氛围 在各个角落，走廊做好好书推举，读本赏析等布置，让优秀的读本吸引家长、幼儿视线。 1、丰富阅读区创设。各班级要进一步在走廊、楼道选择宁静、光明的区域利用各种材料布置班级温馨的阅读区域、依据幼儿年龄特点，投放不同内容书籍如：儿歌、童谣、儿童诗、故事、剧本等营造布满情趣的阅读环境。 2、优化图书角。充分利用图书角，做好内部的管理，首先连续丰富内部书籍，增加原有的藏书量。其次在书籍上进行分龄分类。 (二)、幼儿读书 1、开展绘本教学活动。引导幼儿观看图书画面，培育幼儿良好的阅读习惯，激发幼儿阅读的爱好。 2、开展我最喜爱的一本书看图书活动，各班级要