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文档简介

1、精选讲课讲课设计设计|Excellentteachingplan教师学科讲课设计2020学年度第_学期任讲课科：_任教年级：_任教老师：_市实验学校育人好像春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选讲课讲课设计设计|Excellentteachingplan画风讲课设计忻城县古蓬镇中心小学二（1）班蓝敏萍学习目标有主动识字的梦想，能认识生字“宋、涛、陈、丹、赵、艺、显”等。能正确朗读课文。讲课方法小组合作学习法。课前准备生字词卡片、音频。讲课过程第一课时一、直奔主题今天我们学的课文就是：画风齐读课题二、思疑读了课题，你想知道些什么？（怎么画风的？）三、识字在学习新课从前，我们先来过生字关。出示生字卡片（1

2、）老师指名拼读，其他随着读（拼拼音加组词），如：sng宋先找韵母和腔调ngngngng，尔后拼读sng，最后组词：宋（姓宋）或（宋朝）.育人好像春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选讲课讲课设计设计|Excellentteachingplan以此类推（2）全班一起过拼音关（只拼拼音不组词），如：sng宋ngngngngsng宋宋.以此类推小组合作研究学习（怎么记住本课全部的生字呢？你用了什么方法？快速把它写在卡片上）过程以下：老师发生字卡片给学生学生写方法在卡片上结果表现（谈论并夸耀）看看这些新字怎么组词，每个词语读两遍。四、初读课文要求正确地朗读课文。现在给你们两分钟时间自由地读课文。两两PK赛。每一个自然段要两个学生来读，看看谁可以正确流利地朗读课文。听听音频，听听人家有节奏，有感情地朗读这篇课文，大家可以随着音频小小声地读着。五、作业（课后思虑三个问题）本文一共讲了几个人，他们都是谁？他们都用了什么方法把风画出来呢？育人好像春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选讲课讲课设计设计|Excellentt

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