2022秋八年级英语上期中考试质量分析

1、第 第 页2022秋八年级英语上期中考试质量分析 本次由教研室命题的期中考试卷，基本上符合大纲要求，题量适当。试卷难度适中，高分同学占三分之一多。这份试卷基础题较多，无偏题怪题，基本涵盖各单元重点，基础知识题较多，在书本原句上进行适当修改又考查了同学的运用技能。试卷充分考虑了英语基础薄弱同学的困难，以加强了他们学习的信心。从同学们做的状况来看，平常扎实的同学考得都不错，本学期抓紧了单词记忆，大部分同学在词汇运用这块表现不错。但同时也暴露出部分同学学习不踏实，一些基本句型知识点仍没有好好掌控。下面我具体的讲解一下本次考试中各部分状况。 1听力部分这次听力为15分，十个题目，难度较低，大部分同学都

2、能拿高分。第I题听对话选图片。基本掩盖本学期期中部分各单元基本知识。此题的得分率达到95。其中，第4小题相对错的多：HowdomostofBerrysclassmatesgettoschool?听力过程中录音bus发音较快，且与take连读，同学一时反应不过来，故会选错。第II题听长对话，完成信息记录表。考查同学对语音材料的感知技能和对句型的感受、理解和运用。此题的得分率达到89.5，全对的同学较多。总体来说，听力题的得分率相对较高，个别同学之所以失分，主要留意力不集中，忽视主要的信息。2笔试部分单项选择题主要考查同学在这半学期知识的掌控状况，15个题目，共15分，多方面考查同学的技能，基本掩

3、盖双基知识。此题的得分率达到75.4。第13题：-Tom,_isitfromyourhometoyourschool?-Abouttenminuteswalk.该题答错的同学主要在于答题时没有看清问句和答句，特别是答句中的walk，表示路程，只看到tenminutes，而误以为是对时间提问，事实上是对路程的提问。第22题：-Todayshomeworkissodifficultthatittakesmetwohours_it.-Me,too.考查句式Ittakes+sb.+sometime+todosth.个别同学把take和spend用法混淆，说明同学在平常没有着重对知识点的分类归纳。完型填

4、空此题为完型填空，10小题，共10分，主要考查同学综合运用英语语言的技能。试题基本掩盖了所学单元的语言知识,如形容词，频率词组，固定搭配词组等的用法以及考查依据上下文语境理解技能,并增加了对同学语言知识综合运用技能的考查。第27题，部分同学在没有从文章上下文的语境中正确理解，或个别同学在many和much运用混淆。第30题，失分缘由在于同学还是没有从文章上下文语境中去理解该句话，onceamonth;veryoften;twiceaweek;never的正确选择主要从后句话Myparentsusuallygotoworkbybike,too.中的usually可看出30题的正确选择，这说明同学

5、在答题时没有从整体上把握。第32题，该题之所以误选，错误率高，在于同学对丹麦的国情不了解，说明同学平常对西方国家的文化背景等方面比较欠缺。阅读理解三篇阅读理解，共30分，重点考查同学对语意、语境、语篇的深层理解及语言的综合运用技能，对话意思明确易懂。第一篇文章图表形式，题目简约，着重环节，大部分同学都能答对，也有个别同学审题不认真而选错的。错误的同学在于第40题，主要是同学参合了主观想法，从自身的观点去答题，而题目要求是从文章中的图表去理解，依据文意客观的答题。第二篇文章为故事性文体，题目着重故事规律性和环节，同学能找出文章中相关的信息，但个别同学不能很好地依据所给的信息进行正确的分析。第三篇

6、文章为人物表达，介绍诺贝尔奖的来源以及诺贝尔这个伟大的人物，里面生词相对多一点，句式也相对繁复些，故个别同学不能很好得判断。其中，第50题WhatdoweknowaboutNobel?正确答案为选项BHewasagreatscientist.该句文章里没有原句，需要通过全文去判断归纳这个人物，也可依据所找出的信息进行摒除法答题摒除其他三个选项。词汇运用15个空格，共15分，主要考查同学对课文中的重点词汇的运用技能，如：名词单复数，动词，词组固定搭配，形容词以及其比较级等。试题掩盖了双基知识，并增加了对同学技能的考查。此题要求写出15个单词，大多数单词没有形式改变，72左右的同学能够很好掌控和运

7、用所学知识，但个别单词“more”“hands”错误率较高，说明同学在答题时仍缺乏词汇变形的意识；此外，大多数同学没有留意到句子开头首字母的大写，易失分。说明同学对于词汇的理解太过单一，不能够融会贯穿；对所学知识缺乏系统的整理，不能对所学知识进行实时的回顾和复习；还有部分同学没有认真看题，马虎因而丢分。写作Jim一家下个星期要来北京三日游，假如你是Jim,请依据以下表格信息向大家介绍你的旅行计划。写作重点考查同学的基础知识和对对话的理解及语言的综合运用技能。此题答题状况良好,在平常写作训练中对该题型练习较多，同学也比较熟识该话题，在大致表达上没有多大的问题，但还是存在一些小问题，这也是平常易犯

8、的错误，问题如下：be+动词ing形式用来表示将要发生的动作，同学大多都能想到，但表达时往往丢三落四；个别同学信息表中的信息没有按要求写完，审题不认真；部分同学加入一些表示个人感受的语句，如Imtired.Itsverydelicious.等等，与题目要求旅行计划不符和。此外，个别同学对于书写和卷面干净不够留意，导致失分。三.同学学习中存在的问题:1.同学的基础知识掌控不太扎实，听辨技能、语言知识、句型敏捷应用技能较弱。部分同学只是把课堂上的东西简约的读背，没有真正的理解知识,不会运用所学知识。2.同学综合运用语言的技能较差。思维不够敏捷，同学学习知识过于死板，一遇稍加改动的题型或稍有难度的题

9、就不知所措。独立解决问题的技能较弱,对所学知识的敏捷运用方面有所欠缺，不会举一反三。3.审题技能有待提高。有少数同学学习习惯差，特别是在仔细读题上，不少同学老是匆忙读题急于做，以至于不按要求做题，不仔细而导致失分。4.同学的书写习惯不太好，如：单词字母书写不规范，大小写错误，字迹潦草、凌乱、卷面不干净等。四.老师教学中存在的问题和今后努力的方向:1.个人的专业知识和教学技能有待提高，缺乏教学阅历和教学技能,课堂教学的实效性较低，课堂上的同学听力训练。2.提高课堂教学效率，精讲多练,提高同学学习英语的爱好和效率。加强对单词的认知，达到听、说、读、写、默；加强对句型的背诵，强抓过关并落实到每个同学；加大阅读量，在平常的教学及练习中，着重阅读理解解题技巧方面的训练，提高其答题技能;在写作方面，要提高同学审题技能及运用分析技能，针对性地进行写作训练，同时，着重同学书写要求，切实提高同学英语写作水平。4.常常对自己的教学进