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1、第 第 页2022学年度小学第二学期语文教学计划 2022学年度学校第二学期语文教学计划 一、 指导思想：以教研室学校语文教研工作要点和_二小语文教育教学工作计划为指导，加大有效课堂、高效课堂的教研力度，以提高教学质量为中心，以提升同学的语文素养为主线，以指导同学有效朗读作为和谐高效课堂的切入点，坚持大量读写，双轨运行，以读促写，读写结合，以培育同学的阅读技能和写作技能为重点，使我校语文教学迈上一个新台阶。二、重点工作及详细要求一加大课堂讨论，提高同学的语文有效朗读技能1.集体备课：要求结合日常课堂教学实际，有层次、有目的性的，重点研讨对语文有效朗读指导技巧的探究，备课程序应包括：上周工作总结

2、、分析涌现的问题与不足、讨论有效解决问题的对策、制定下一周工作计划。研讨的形式采纳级部共性问题研讨各班典型问题研讨方法总结与行动计划。2性格化备课：初读感悟内容、理解生字词；议读要重点突出课堂教学中老师对同学有效朗读技能的指导和训练，教给同学正确的朗读方法，在引导同学读正确，读流利的基础上，教会同学依据不同的文此题材、体裁，抓住课堂训练点，从语速、语调、停顿等方面，引导同学读出文章的意境，理解的情感。3早读：每周语文早读时间定为同学的有效朗读训练时间，老师要培育各班的优秀朗读小老师，采纳领读形式，以带动班级整体的朗读水平。在引导同学读正确，读流利的基础上，教会同学依据不同的文此题材、体裁，抓住

3、课堂训练点，从语速、语调、停顿等方面，引导同学读出文章的意境，理解的情感，做到字正腔圆。4课堂教学：要重点突出对同学有效朗读技能的训练和指导，抓住时机，采纳形式多样的方式，朗读在能运用一般话的基础上着重加强对有感情朗读的指导，使同学在有效朗读中有所感悟。5观课议课：将语文有效朗读指导作为老师讲课、观课的观测点，以我校平常语文公开课竞赛活动为契机，结合每周集体备课，研讨、总结提高老师语文有效朗读指导技能。二加强课外阅读指导，开展以读促写、读写结合活动1.阅读内容1教研室推举书目：各级部精选人文类与科学类书籍各一本进行精读，其余泛读。如绿山墙的安妮科学家故事100个。2图书角藏书、同学藏书及订阅书

4、籍。如自读课本、有用文摘等。2阅读时间1早读：每班每周固定一个早读为经典诵读，以烟台教科所推举各班级优秀古诗文为诵读内容，由学校确定每学期背诵篇目，统一格式打印，发给同学，黏贴在语文课本的扉页上，诵读可采纳老师或同学领读、朗诵的形式进行。2午练或阅读课：每周一个午练时间约40分钟，读学校推举图书，在对同学进行阅读方法技巧的由老师范文吧Http:/.bzfanwen.Com/细心为您提供适时指导的同时，实时了解同学的阅读进度以及在阅读过程中存在的问题，教给同学正确的读书方法。3课外：将每天读书半小时作为每天的必备家庭作业，同时减削书面作业量，同学要将每日阅读进度在家庭作业本中实时记录，每天家长签字，语文老师要实时批改掌控同学的课外阅读状况。3.成果形式1每天一句、生字开花一班级每课三个生字

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