《从种瓜得瓜说起》教案新部编本1

1、精选讲课讲课设计设计|Excellentteachingplan教师学科讲课设计2020学年度第_学期任讲课科：_任教年级：_任教老师：_市实验学校育人好像春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选讲课讲课设计设计|Excellentteachingplan从种瓜得瓜提及讲课设计一、讲课目的（一）知识与技术1、知道什么是遗传和变异现象。2、知道生物的很多特点是遗传的，认识遗传和变异也是生物的特点之一。（二）过程与方法1、搜找同种植物的果实、动物的一家、人的一家中的近似和差别，能从中归纳出什么是遗传和变异现象，并对此有个初步的认识。2、检查自己家族并察看身旁植物的遗传和变异，进一步提高对于遗传和变异的认识。

2、、能设计检查、察看记录表并推行研究，能对收集的数据进行整理、剖析，得出结论。（三）感神情度与价值观1、感觉到研究生命奇特的乐趣。2、乐于和别人交流自己的研究方法和研究成就。二、讲课要点初步认识遗传和变异现象并搜找更多的凭据。三、讲课难点动植物中遗传和变异检查活动的落实和组织。四、课时安排课时五、讲课准备同一品种植物的果实（西瓜、米、黄豆等），宠物一家的图片或音像资料，遗传特点检查表、植物遗传和变异察看记录表。六、讲课过程新课导入：1、俗语说“种瓜得瓜，种豆得豆”，你知道是什么意思吗？、那“一母生九子，连娘一起十个样”又是什么意思呢？、方才我们讨论的现象忧如是里所自然的事了，其实这些现象中存储着

3、自然界中神育人好像春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选讲课讲课设计设计|Excellentteachingplan奇的奇特。是什么奇特呢？我们这节课就来研究这个问题。新课讲解：活动一：搜找近似与差别、同一品种的植物果实中，有哪些近似和差别之处呢？老师这里有同一品种的黄豆、玉米、花生、葵花籽，现在发给每个小组一些，请同学们认真察看。（科学不是纸上谈兵，给学生供给实物是特别必需的，学生除了察看种子外面的状况，还可以察看内部的状况。）、讨论交流：你要点察看的是什么种子，它们有哪些近似和差其他地方呢？、植物的果实有近似和差其他地方，那动物呢？老师课件展现宠物猫的一家，发问：图中有猫爸爸、猫妈妈和它们的孩子，

4、它们有哪些同样和差别之处呢？（指引学生从两个方面察看回答，一是小猫和猫爸爸妈妈的异同，二是小猫之间的异同。）、方才我们讨论了动植物，那我们人呢。请同学们取出你的家庭的合影，谈谈你这个家庭父亲母亲、兄弟姊妹中之间有哪些近似和差别？（最好是全家福了，直系家眷基本都在的那种照片。）、讨论交流：你发现你这个家庭的成员有哪些近似和差别？、小结：黄豆生殖后代仍是黄豆，猫妈妈生孩子仍是猫，这类现象就是遗传。猫妈妈的几个孩子之间，孩子与父亲母亲之间长相都有差别，这一现象就是变异。活动二：家族中的遗传和变异。、阅读：道尔顿的发现。、经过阅读，你有什么诱惑呢？（学生也许会感觉奇怪他们的母亲并无色盲，为何他们却有色盲呢？如果学生能提出这样的问题，那正是教师需要指引他们理解的：色盲是一种遗传体征，道尔顿有色盲是隔代遗传的，所以在进专家族遗传特点检查时，必然检查3代人，同代人中也要调查。）、老师依据学生的诱惑相机讲解什么是色盲，认识色盲是一种遗传体征。、你是色盲吗？下边我们来测试一试看：请看课本55面三组测试图，迅速将答案写在纸上，愈快愈好。、老师宣布答案，学生比较。（必然这样，要关注那些是色盲的同学，