转换题解题优秀教案

1、文档编码 : CF9C3E10K8G3 HD6L10J10B7H9 ZP6E6E7C8U10个人收集整理 仅供参考学习图文转换题解题指导学案【考点点击】图文转换题是指用语言文字对图文资料等信息进行转述地一类试题,它要求考生要有 较强地理性摸索才能和语言综合表达才能,表达了语文与社会生活地亲热联系,表达了语 文学科与其它行业地交叉重叠,因此近几年来颇受全国各地高考命题者地青睐 .纵观近几年全国各地地高考语文试题,图文转换题在高考命题形式上,大体包括表文、图文（漫画和图标）转换两类 文信息推断总结两类 .【试题类型及解题策略】.在表达要求上,包括把图文信息直接表述为文字和对图无论是图表题,仍是图文

2、题,不同地要求就有不同地解题策略,下面结合不同类型地 试题,逐一分析：（一）图表转换题 . 图表转换题要求考生依据图表中地有关内容,分析有关材料,辨别或挖掘某些隐含性信息,或对材料进行综合性评判 字和对图表信息推断、总结两类 . 解答图表转换题要把握好四个方面：. 在表达要求上包括把图表直接表达为文（1）留意整体阅读 . 对这类考题,应当先对材料或图表资料等有一个整体地明白,把握一个大主题或方向 . （2）重视数据变化 . 我们要重视图表中地数据变化,数据地变化往往说明白某问题,而这可能正是这个材料地重要之处,也是得到观点地源头 .（3）留意图表细节 . 图表中一些细节不能忽视,它往往起提示作

3、用 . 如图表下地“ 注”等. （4）把握考题要求 . 依据考题要求进行回答,才能有地放矢 . 同时考题要求往往对内容有确定地提示性 . （5）简要归纳概括 . 解答这类问题地共同点是归纳概括 . 解答前,要正确分析图表中所列内容地相互联系,从中找出规律 . 分析内在联系,再归纳概括为结论 .【例 1】（ 2022 年广东卷）下面地图表一和图表二,是有关机构对我国不同群体通过电视猎取科技信息情形调查 .请依据图表反映地情形,补充下面文段中 A、 B、C 处空缺地内容（不显现数字）,使上下文语意连贯 .（6 分）1 / 8 个人收集整理 仅供参考学习依据 2022 年中国公众科学素养调查,对我国

4、不同群体猎取科技信息主要渠道分析地结果显 示：女性通过电视科普节目猎取科技信息地比例高于男性；不同年龄地群体通过电视科普节目猎取地科技信息比例也有差异；A 其中学校以下文化程度地比例高达95.9%；家政人员是电视科普节目地观众主体,而高校老师地比例相对较低,可见B . 上面地分析结果告知我们,假如C ,电视科普节目就会更有针对性 . A B C 解题策略：1仔细审题,明确要求 . 要留意表头和表脚地文字,弄清楚图表说明地对象和比较地角度；仍有题干中句式表 达地要求 单句仍是复句 和字数地限制,有地题目仍限定了以某个具体对象作为答案地主 语.老师分析 ：分析【例1】题干,可知此题地目地在于调查我

5、国不同群体通过电视获取科技信息地情形 . 分析题干下地文段,可知调查结果从性别、年龄、文化程度及职业四个方面陈述“ 不同群体猎取科技信息” 情形. 其中 A、B 空缺处要补充地分别是从文化程度和职业角度反映观众猎取科技信息情形地内容 . 2仔细认读图表,全面精确捕捉信息 . 仔细观看,找出图表中所含地信息：比较对象、比较角度及项目、各种数据及变化特点等,抓信息要全面精确 . 老师分析 ：解答【例1】地关键是读懂图表地信息,然后从图表地数据比较中捕捉有效信息 . 图表一显示地是各学历层次地人群猎取科技信息地比例数字,从数据对比中可 以看出,“ 文化程度” 与“ 电视猎取科技信息” 之间呈反比关系

6、,即“ 学历（文化程度）越高,通过电视猎取科技信息地比例就越低”技信息地比例有差异 . 3依据题干要求,规范作答 . . 观看图表二可以发觉,各职业人群猎取科老师分析 ：图文转换实质考查地是语言表达得体才能,【例 1】就要求转换后地句子语意要连贯,表达要正确 .A 与下文“ 其中学校以下文化程度地比例高达 95.9%” 要构成“ 总分” 关系,B 处与上文“ 家政人员是电视科普节目地观众主体,而高校老师地比例相对较低” 要构成“ 分总” 关系,C 处是结论或建议地内容,此处与“ 电视科普节目就会更有针对性” 组成“ 假如 就 ” 地假设关系复句,该处是假设地条件分句 . 它要求对上文四个分句作

7、概括提炼,然后联系下文,将概括地结论转换表述为假设地条件分句. 【例 1】参考答案： A 观众地文化程度越低,越会以电视作为猎取科技信息地主要渠道 .B 不同职业公众通过电视猎取科技信息地比例也有差别 .C 充分考虑不同观众群体地特点 . （意思答对,能与上下文连贯即可 . ）解题留意事项：（1）留意题目中地关键词. 如表达方式转换题,题干中往往有这样一些标志性词语：“ 用文字表述出来” “ 精确表述图表地内容” 等 . 在表述时要有具体地数据比较、分析,要直接客观地反映图表包含地信息；而信息推断题地题干中往往有这样一些标志性词语：“ 该图表说明 说明、证明 了” 、“ 用一句话概括为” 、“

8、 所揭示地问题是” 、“ 从中可2 / 8 个人收集整理 仅供参考学习以看出 得出 ” 等 .（2）留意题目中地特别限制. 一是句式地限制,用单句表达只能含有一组主谓宾成分,用复句要标明句间地规律关系；二是字数地限制,在表达时要留意年号和数字地规范；三 是上下文地限制 .（3）留意在表达中不能显现语病,特别是在反映事物变化或规律时,选词要精确 . 如表明增长趋势地,可用地词语有：“ 增长 加 了” 、“ 增加到” 、“ 增长了 倍” 等；表明下降趋势可用地词语有：“ 削减了” 、“ 削减到” 、“ 削减了 百分数、分数 ” ,但其后不能用倍数 . 又如表示程度范畴地概念：“ 近一半 约 50%

9、左右 ” 、“ 大部分 比例约在55%70%” 、“ 绝大多数 比例占 70%以上 ” 、“ 约几成” 等 . 总之,要依据图表数据变化规律来选用词语 . （4）针对题目要求和图表内容复核答案,看有无遗漏、余外、误推或表述不详等错误 . （二）图文转换题（漫画文字转换题）漫画是一种具有猛烈讽刺性或批判性地图画 喻、象征等手法来讽刺、批判或夸奖某些人和事. 画家从生活现象中取材,通过夸张、比 . 漫画题考查地是同学地观看才能、懂得能力和语言表达才能,是综合类题目 . 鉴于此,漫画类语用题应当引起今年考生地足够重视,仔细备考,做到有备无患 .一幅漫画主要由标题、主体、注释三部分构成. 标题即题目,

10、往往告知人们漫画地主题思想,有地虽没有标题但确定有鲜明地主题；主体是画面各“ 因素” 构成地情形；注释是对画面情形地文字提示或注解. 通过对这三部分地仔细阅读,就能从整体上概括其寓意.漫画文字转换题主要题型有：说明（描述）漫画内容、概括漫画寓意、拟写漫画读后感、拟制漫画标题、拟制公益广告词等 .【例 2】（ 2022 年重庆卷）简要说明下图中漫画地寓意,并为它拟定一个标题 . 要求：寓意地字数在 15 至 30 之间；标题不超过 4 个字,标题与寓意之间具有相关性 . （5 分）（1）寓意：（ 3 分）（2）标题：（ 2 分）解题策略：1读画面,明确画中内容 . 一幅漫画中人物地势象、动作、语

11、言以及其他事物、文字等往往都包蕴着深意 . 解答此类题必需仔细、仔细地观看漫画地各个细节,要做到“ 四看” ,即：看标题、看画面、看画注、看夸张处 .老师分析 ：看【例 2】漫画画面：对象为四个人、一龙舟、旗帜（写着“ 团结奋进” 四个字）、鱼；看夸张处：最终一个人手里拿地不是浆而是网兜 . 3 / 8 个人收集整理 仅供参考学习2联系现实开放想象,揣摩画外之音 . 漫画歌颂真善美,鞭挞假恶丑,是现实生活直接或间接地反映. 做题时应将漫画地内容与社会现实相联系,想想自己四周有没有漫画中所歌颂或讽刺地对象或现象 . 要正确懂得画面中人与人、人与物、物与物之间地关系,懂得事物进展变化地条件和缘由

12、. 要由此及彼、由表及里地懂得漫画地寓意 .老师分析 ：【例 2】漫画中地前三人正在齐心协力划船,而第四人却借机捞鱼,由此联系现实开放联想,可以懂得为讽刺现实中打着集体旗号、干谋取私利勾当地丑行 . 3、明确表达 . 把握了漫画地内容和主旨后,就可以开头答题了. 假如题目要求描述画面,就要接受恰当地表达方式,对画面上地人或物地动作、表情、语言等依据确定地次序进行描述 . 切记,只需把画面内容客观地描述出来即可,有什么就说什么,不宜进行想象和虚构 . 假如题目要求概括漫画地寓意,一般可用“ 反映” 、“ 讽刺” 、“ 揭露” 、“ 批判” 等词语作为概括寓意地谓语动词,用简明扼要地语言进行表述.

13、 假如要求拟写标题,就确定要紧扣画面内容和寓意去摸索 . 一般可接受中心大事描述法、引用画中人物语言法、比如法等方法进行解答 .【例 2】 参考答案：（1）寓意：讽刺现实中打着集体旗号、干谋取私利勾当地人地丑行 . （2）暗饱私囊 假公济私（三）图文转换题（图标文字转换题）图标,即徽记、标志,是一种标识或象征. 它往往“ 言简意赅” ,高度凝炼,包蕴着丰富地寓意 . 因此,解读图标,确定要透过现象,挖掘本质,才能真正把握其内涵 .【例 3】下面是北京 2022 年残奥运会会徽“ 天地人” 地图形,试依据这一会徽,完成以下题目：（会徽主体部分分别为红、蓝、绿三种颜色）1请用简洁地语言概括说明画面

14、：2请描述该会徽所表达地含义. 指出其中一点即可解题策略：1仔细观看图标,观看画面地构成要素,抓住特点 . 老师分析 ：【例 3】北京 2022 年残奥会会徽“ 天地人” 地主体部分是由红、蓝、绿三色构成地“ 之” 形 . 2由表及里,围绕主题开放联想,分析其内涵、寓意（找出形似之处,从形似挖掘神4 / 8 似,分析其内涵和寓意）. 个人收集整理仅供参考学习老师分析：【例3】会徽主体部分像中文地“ 之” 字；像运动地人形 其中红色,寓意太阳；深蓝色,寓意蓝天；绿色寓意大地 围绕残奥会地主题进行摸索,整个会徽可懂得为一个向前跳动地体操运动员,或者是一个正在鞍马上凌空旋转地运动员,或 者是一个坐在

15、轮椅上向前奔跑地残疾运动员 【例 3】参考答案 ：1北京 2022 年残奥会会徽“ 天地人” 由三部分组成：一是图形部分,即由红、蓝、绿三 色构成地“ 之” 形；二是“Beijing 2022 Paralympics Games” 字样；三是国际残缺人奥 林匹克委员会标志 .2会徽图形部分,以书法地笔触表现一个运动地人形,好像一个向前跳动地体操运动 员,又象一个正在鞍马上凌空旋转地运动员,表达了运动地概念 .会徽图形部分可看作是中文地“ 之” 字,其曲折,寓意历经坎坷,最终达到目标获得 成功 . 会徽所使用地颜色中,红色寓意着太阳,蓝色寓意着蓝天,绿色寓意着大地 . 三种颜色 地三个笔画综合起

16、来成为一个运动地人形,即为“ 天地人” ,表达了人与自然、社会和谐 进展地理念 .把中国地文字、书法和残奥精神融为一体,集中表达了中国传统文化和现代奥林匹克 运动精神,具有深厚地中国传统文化底蕴 .【实战演练】1. 从 2022 年开头,国务院规定每年地清明节、端午节、中秋节各放假一天,此举在全国引 起较大反响 . 在规定发布之前,某民意测评机构做了“ 你更宠爱过清明节、端午节、中秋节等中国传统节目仍是情人节、愚人节、圣诞节等西方节目” 地调查. 以下是调查地数据统计.调查对象中老年青少年调查项目城镇居民乡村居民城镇居民乡村居民更宠爱过中国73.8% 95.5% 58.3% 70.1% 传统节

17、日更宠爱过26.2% 4.5% 41.7% 29.9% 西方节日（1）依据上表得出结论: 4分 在我国中, . 在我国中, . （2）对国务院地举措,你所持地态度及理由 :2 分 态度：理由：2. 下面是某机构对目前高中教材内容与现实联系程度地调查表,请依据要求完成后面地题 目. （6分）（1）请概括图表所反映地主要情形（不显现具体数字）. （3分）（2）该图表给人地启示是多方面地,假如你是新教材编写者,可从中获得什么启示？（3 分）5 / 8 个人收集整理 仅供参考学习3仔细观看下面一幅漫画,然后从寓意地角度诠释其创意 . （4 分）寓意创意：4 根 据 下 列 要 求 为 漫 画 孵 蛋

18、图 配 上 一 段 文 字 . （ 4 分 ）要求：（ 1）能够揭示漫画地寓意；（2）句式整齐,有讽刺意味；（3）2040字.5广州,又名“ 羊城”. 下面地图形是将于2022年在广州举办地第16届亚运会地会徽. 请紧6 / 8 个人收集整理 仅供参考学习扣图形特点,开放联想和想象,写一段话解说会徽地意蕴（不需要对字母和数字进行解说） . 要求语言通顺、生动,不得少于60字 含标点符号 . （6分）6下面是 2022 年上海世博会会徽,试依据这一会徽,完成以下题目 .（有关图形标志颜色方面地内容不作要求）（6 分）请用简洁地语言概括说明画面 .（3 分）_ _ 请描述该会徽所表达地含义.（指出其中一点即可）（3 分）_ _ 【实战演练】参考答案：1参考答案：（1）在我国中,中老年人比