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1、第3页共3页2022年让学引思发言稿范本“让学引思”课堂教学体会南洋小学_静盐城市近年推进的让学引思,推进常态课堂,通过一系列学习和听课,使我深刻地感受到了小学数学课堂教学的生活化、艺术化。其感想如下三个方面:1、教学方式和学习方式发生了转变,体现了生本课堂。新课程理念强调“人人都获得必需的教学”,这就体现了数学的基础性。通过学习我对新课程标准有了_的理解,通过听课学习更让我近距离的感受到如何实践让学引思。例如,盐城市第二小学王琴老师的“相遇问题”一课,学生初步尝试列式后,老师并没急着对学生的答案下定论,而是引导学生进一步探究“小明和小芳两家相距多远”,通过独立思考,画图整理和列表整理,小组交

2、流后,学生找到了“数量”关系,总结出了画图和列表都可以帮助我们理解题意。2、紧密联系生活实际,体现了数学源于生活用于生活。学习知识是为了运用,如果脱离实际来学数学知识的话,其学习的意义不大。因此,在教学中我们要把数学与生活联系起来,使学生在不知不觉中感悟到数学的真谛。在课堂教学中让学生充分感受到了数学与生活的息息相关,体会到学习数学的必要性与重要性。3、着力渗透数学思想,体现学生良好的数学素养。教什么,怎么教。2022年让学引思发言稿范本(二)携手课程项目,共建数学殿堂尊敬的各位专家:大家好!我汇报的题目是携手课程项目,共建数学殿堂。一、共建优势1.实验小学师资力量雄厚。我校是江苏省首批实验小

3、学,现拥有特级教师_名,市名师、学科带头人、教学能手_余人、市数学专家库成员、市名师工作室成员_余人。2.学校数学研究成果丰硕。学校有_多项省市级课题结题结题,其中,一项获省“_”规划重点资助课题,一项获省基础教育教学成果二等奖,一项获市基础教育教学改革创新项目奖,一项获市教学研究成果一等奖。3.学校课程建设硕果累累。我校是全国课程改革与校本课程研究实验基地、省市教科研实验基地、市基础教育课程改革实验基地、市课改领航学校等,先后承办过全国教师学会、省教育学会、市教研室小学深化课堂教学改革现场会,课程改革经验得到广泛交流。4.数学特色活动卓有成效。我校建有多个数学实践基地与数学模型操作场所,学生能在动手、动脑“做数学”中快乐“学数学”。5.两校学科特色不谋而合。均致力于“做数学”数学学科特色建设。二、共建内容1.完善数学文化设施。投资_万元帮助海头中心小学建设数学实验室、数学体验室、少儿数学院,投资_万元帮助购置活动器材等。2.构建数学课程文化。借助我校优势,依据该校课程资源,帮助搭建课程框架,完善数学课程文化体系及实施路径。三、共建措施1.资金支持,保障改项目顺利实施;2.教师互助,共

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