弘扬传统文化 创建特色校园

1、弘扬传统文化 创建特色校园 全面实施素质教育，推进学校特色文化建设，促进义务教育优质均衡发展，是当今义务教育改革进程中一面鲜艳的旗帜。随着素质教育和新课程改革的推进，作为学校立校之本的办学特色在提高育人质量，提升办学层次，增强核心竞争力方面起到强有力的支撑作用。 我校地处中国民间艺术文化之乡，近年来致力于非遗文化传承与发扬，2022年学校成为金华市第二批非物质文化遗产传承教学基地，经过数年的探索实践，逐步形成了晶牌特色。 一、根植地方文化，打造品质校园 地方优秀文化是中华民族传统文化成分在本地的一个缩影，它凝聚了中华文化精髓和地方特色文明。学校根植于于优秀地方文化，积极开发，合理利用，提炼升华

2、，滋养儿童心灵，坚定学生文化自信。 深泽炼火是深泽土生土长的原生态民间艺术，炼火者赤膊、光脚，高歌狂舞，大声呐喊，冲进通红的火炭堆上奔跑，动作粗犷有力，气势宏大。这体现了中华民族百折不挠、自强不息、乐观豁达、勇往直前的人文精神。 寿龟奉茶也是深泽文化艺术的典型代表，沉稳、踏实的寿龟身上蕴含着坚持不懈、乐观豁达、积极向上的优秀品质。深泽小学根植于此，营造了大气、灵气、朝气、雅气的校风，树立了乐观乐善会学会玩能说能干的学风，设计了形象可人的吉祥物七彩龟，制定了七彩龟争章标准，分别是文明龟、 自立龟、平安龟、 健康龟、 守纪龟、 勤学龟、 自信龟，将寿龟文化渗透到学校德育工作中。 学校生机勃勃，诗意

3、盎然，到处闪耀着传统文化的魅力。学校依据当地传统文化、地方特色命名学校道路、建筑，如非遗路、炼火路、先锋楼、寿龟楼、奉茶楼等，让非遗文化飞扬在校园的每个角落。 基于地方特色，学校在校门口精心设计了一条传统游戏文化长廊，一幅幅手绘的乌龟端茶、 唱大戏、 抽陀螺、 翻花绳等传统游戏生动形象地绽放在长廊上，每天见证着学生们的求学历程；在校内专门开辟传统游戏区，让学生体验传统游戏的娱乐性和趣味性，激发学生的创造性和主动 性；古朴典雅的润泽园内，建有寿龟池、 吟诗道、 弈 趣亭、 书法台，还专门开辟了垒砌区，学生闲暇时便 可在垒石叠砖，体验搭建的乐趣，发展搭垒的技能，领略古人的智慧。集科学知识和传统文化

4、为一体的二十四节气廊道和百草园，让学生进一步了解农耕、中草药文化的知识和魅力。整个校园都浸润在传统文化之中，传统文化亦如春雨般地滋润 着学生的心灵成长。 二、发扬民间艺术，开设非遗课程 2022年，学校被评为浙江省艺术教育(舞蹈)特色学校。2022年1月，学校被命名为磐安县首批特色学校。2022年12月， 学校成为金华市第二批非物质文化遗产传承教学基地。借着非遗文化进校园活动的东风，学校提出了文化深泽，爱心小学的办学理念，以建设幸福成长园为目标，倡导智慧引领、爱心护航的教风，不断深化课堂教学改革，注重学生全面 素质的提高，构建了爱心飞扬德育课程、 智慧课堂基础 课程、舞动人生拓展课程、 文化深

5、泽综合实践课程体 系，着力打造爱心的家园、智慧的学园、艺术的乐园。 学校注重学生个性的发展， 以乡村学校少年宫活动为依 托，把非遗项目传承与拓展性课程开发与建设相结合，组建了以非遗文化为重点的，涵盖非遗、艺术、体育、生活、学 科拓展五大领域的近四十个社团，每周二的社团活动时间定点开展活动。积极开展铜钿鞭、腰鼓、寿龟奉茶、婺剧、传统织带、草编等非遗项目传承教学活动，组建十多支叫遗项目传 单队伍，聘请当地民间艺人浙江省优秀民间文艺人才陈茶花、县级组织非遗传承人马菊芳等担任社团辅导师，邀请民间寿龟端茶代表性传承人陈伟玉来校指导学生排练，让传统文化深植于师生些间，让学生全面素养得到提升。由于成效明显，

6、2022年12月，学校被金华市教育局评为金华市中小学教学改革先进学校， 并成为金华市深化义务教育课程改革基地学校。 为了进一步发扬民间艺术，传承传统技艺，2022年， 以弘扬传统文化、磨砺匠心精神为宗旨，学校投入近四十万元 苹设了非遗探究体验馆，共设四个分馆：民艺园、巧匠铺、女红垆、山娃草编艺术实践工作坊。民艺园配有表演视频集及体验器材，可进行本土非遗先锋、 铜钿鞭、 寿龟奉茶、腰鼓舞等表演性项目的教学和体验：巧匠铺设有传统木工、竹编、雕刻、活字印刷、手工皮具等体验项目；女红坊设有编织，：笋带、线织)、刺绣、剪纸、布艺等传统制作项目体验；山娃主编艺术工作坊设有草编、棕编、绳编等项目学习。各馆集

7、教 学、体验、展示为一体，参与者在亲自动手中、体验项目过程中，了解传统技艺，弘扬匠心精神。 三、立足乡土民俗，开展实践活动 近年来，学校充分利用当地自然资源、风俗特色，积极开展综合实践活动，感受家乡民俗风情之美，山间劳作之美，增强学生热爱家乡之情，培养实践能力和创新精神。 依据乡土地理，拓宽教学空间。学校充分挖掘乡土资源，苎宽教学空间，提供给学生更充足的活动空间、更丰富的思维空间和更广阔的艺术表现空间。 依托乡土民俗，发展学生个性。学校依据传统习俗，开展综合实践活动，培养了学生与时俱进的创新意识。 凭借地理区位，感受文化熏陶。学校充分利用周边社会资源组织研学活动，如组织师生参观大盘山博物馆、横店明清民居博览城、清明上河图，让师生置身与浓郁文化氛围中，在互动体验的过程中感受地域文化的独特魅力。 我校以深厚的乡土文化为底蕴，挖掘传承内涵，开发校本甲笋，开展综合实践活动，引领学生传承非遗文化；依托本地特有的民风民俗，淬炼校园文化，推进文化育人建设，彰显了学校的办学特色和晶牌。几年的实践表明，在传统文化的熏陶下，学生潜能得到充分的发挥，身心健康发展，核心素养有效提高，个性得以张扬；在民间艺术的滋养下，学生活泼开朗，乐观向上，多才多艺，教师队伍充满活