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1、（中职）极限配合与测量技术任务一 圆度和圆柱度电子教案（中职）极限配合与测量技术任务一 圆度和圆柱度电子教案（中职）极限配合与测量技术任务一 圆度和圆柱度电子教案课 题任务一 圆度和圆柱度授课时间授课时数课 型讲授教学目的 要求了解圆度和圆柱度的标注和识读方法。教学重点圆度和圆柱度的标注和识读方法教学难点圆度和圆柱度的标注和识读方法学情分析实物与课件、教具的演示将会提高学生的学习兴趣，增强感性认识，提高教学效果。注意从演示中让学生熟悉形位公差的符号。教学方法教学手段 讲授、举列子、演示教具互动教 学 过 程 设 计教 师 活 动学 生 活 动设计意图复习：1、直线度误差和平面度误差的检测方法有

2、哪些?引入：几何公差分类很多，但是在图上怎么表达和识读呢？这节课就来学习圆度和圆柱度的标注及识读方法。正课: 一、圆度和圆柱度公差的限制范围 圆度公差限制实际圆相对于理想圆的变动量。用于对回转体表面任一正截面的圆轮廓提出形状精度要求。 圆柱度公差限制实际圆柱面相对于理想圆柱面的变动，综合控制圆柱面的形状精度。如圆度、素线直线度、轴线直线度等。 二、圆度和圆柱度的标注示例及解释组织教学 课前三分钟，唱歌，清点学生人数 回答复习题听老师讲，并做好笔记通过图例学习圆度和圆柱度设计要求及识读通过组织教学，明确学生人数，掌握学生基本情况。通过复习加深学生对上次内容的影响，巩固学习。考查学生对上一次课程的掌握情况。使学生了解圆度和圆柱度的限制范围使学生掌握圆度和圆柱度的设计要求及识读方法小 结巩固练习 圆度和圆柱度的标注示例及解释课后

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