我不是个好儿子-上课课件

1、我不是个好儿子 贾平凹学习目标1、学习本文选取生活琐事表现母爱的技法，体会语言质朴无华的特点。2、品味朴实真挚的人间亲情下列注音完全正确的一项是（ ）A、积攒（zn）着（zhu）想 唠（lo）叨 叨（to）扰B、埋（mn）怨 伺（c）候 晌（shng）午 弄巧成拙（zhu）C、和（h）暖 惦（din）记 揣（chui）测 捂（w）盖子D、圈（qun）养 发愣（lng） 打盹（dn） 转弯抹（m）角zhuchuijun比喻掩盖矛盾，不让把问题或坏人坏事揭发出来。预习检测下列书写完全正确的一项是（ ）A、委屈 委曲求全 理屈 理屈词穷B、琐碎 要言不繁 繁琐 繁文缛节C、惦记 拈轻怕重 惦量 掂斤

2、拨量D、笨拙 相形见拙 罢黜 咄咄逼人要言不烦掂量相形见绌下列成语运用不正确的一项是（ ）A、母亲不是大人物却并不失却她的伟大，她的老实、本分、善良、勤劳在家乡有口皆碑。B、在高考冲刺的紧张阶段，备考复习缺乏通盘考虑，目无全牛，顾此失彼，这是许多高三同学复习时收获不大的重要原因。C、我的错误在于忍了不改忍得事情，企图以委曲求全未能求全。 D、无锡市惠山区化堵为疏，使摊贩可以心安理得地做生意，再不必整天提心吊胆与城管“躲猫猫”了。 目无全牛：技艺已达到十分纯熟的地步。 贾平凹：1952年出生，当代作家， 原名贾平娃。陕西丹凤人。 长篇小说浮躁废都秦腔 作品大都描写新时期西北农村生活， 语言质朴、

3、隽永、自然。文中记述了母亲的哪些生活琐事来表现母爱？本文塑造了一个怎样的母亲形象？整体感知1.操心我写字受苦2.为我和孩子缝制过冬的衣物3.过不惯城里的生活，高兴而来，生气而归4.把寄给她的钱攒起来整着给我5.操持家务、事无巨细6.每年留梅李给我7.我入医院，母亲悲伤落泪冒风雪看望8.提醒我刮胡子生活琐事启示：善于从小处着笔，叙述日常琐事，产生无限感人的力量。平凡而伟大老实、本分、善良、勤劳对儿女有无私的爱母亲形象：作者为什么 说“我不是个好儿子”？（从文中找出相应语句回答）从标题中你能把握出文中怎样的感情？合作探究（一）“我”为什么不是个好儿子？“我”寄钱给母亲只为求得心理平衡，寄了就忘了从

4、来没有像母亲对“我”那样深入骨髓的关心过母亲。“我”料理不好自己的生活反而让母亲那么苍老了还揪心的牵挂“我”不是个好儿子愧疚之情溢于言表文中哪处细节最能打动你，为什么？合作探究（二） 细节雕刻灵魂，赏析文章中的细节描写 。（细节+感情）品味细节 每年院里的梅李熟了，总摘一些留给我，托人往城里带，没人进城，她一直给我留着，“平爱吃酸果子”，她这话要唠叨好长时间。梅李就留到彻底腐烂了才肯倒去。 情感： 母亲 ：爱 牵挂 失落 惋惜儿子 ：内疚 自责品味细节 她把钱没处放，一卷一卷塞在床下的破棉鞋里，几乎让老鼠做了窝去。 母亲懂得了我的心，她把钱收了，紧紧地握在手里感情： 爱 理解 愧疚 无奈总结：

5、以小细节反映大主题是本文的一大特点，也被称为以小见大法。你认为作者是一个好儿子吗？为什么？我 的 评 价： 观点一：不是一个好儿子依据：1.寄钱只为求心理平衡2.不能照料母亲反让她为我牵肠挂肚金钱不是回报父母的唯一形式，父母跟我们一样，需要体贴与关照。观点二：是一个好儿子依据：1.能够理解母亲，有孝敬母亲的心思。2.最后是真心理解母亲“钱是不能代替孝顺的，但我如今只能这样” ，无以报答母爱备感惭愧、内疚的情感。3.作者已事业有成，这是对母亲最大的回报。我是妈妈的好儿子（好女儿）吗？妈妈留给你印象最深的事情是什么？请用具体事例和真挚情感说出你心中关于母亲的故事，相信爱你的人她听得见！体 悟 亲 情【课堂练习】参照下面示例，以“亲情母爱”为话语中心，仿写两句话。【示例】如果说亲情是一支乐曲，那么母爱则是其