湖南省衡阳县清潭中学2022年物理高一上期末综合测试试题含解析

1、2022-2023学年高一上物理期末模拟试卷注意事项:1答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2答题时请按要求用笔。3请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题（本题共12小题，每小题5分，共60分，在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确.全部选对的得5分，选不全的得3分，有选错的或不答的得0分）1、2019年女排世界杯

2、中，中国女排以十一场全胜的成绩第五次获得世界杯冠军，图中所示为朱婷在世界杯比赛中扣球时的照片。若忽略空气阻力，下列说法中正确的是A.扣球时手对排球的作用力大于排球对手的作用力B.排球离手后空中处于完全失重状态C.排球离手后在空中处于超重状态D.排球离手后做自由落体运动2、甲、乙两辆汽车沿同一平直路面行驶，其vt图象如图，下列对汽车运动状况的描述正确的是（）A.在第10s末，乙车改变运动方向B.在第10s末，甲、乙两车相距150mC.在第20s末，甲、乙两车相遇D.若乙车在前，则可能相遇两次3、物体从距地面100米的高空自由落下不计空气阻力，且g取若将100m分成5段，第一种分法是将时间等分，第

3、二段时间内经过的位移为h，第二种分法是将位移等分，经过第二段位移所用的时间为t，则h和t的值应是A.，B.，C.，D.，4、做匀减速运动的物体经4s后停止，若在第1s内的位移是14m，则最后1s内的位移是（ ）A.1mB.2mC.5mD.3m5、物理学史中，首先把实验和逻辑推理结合起来，进行科学研究的物理学家是A.亚里士多德B.伽利略C.牛顿D.爱因斯坦6、关于两个大小不变的共点力F1、F2与其合力F的关系，下列说法中正确的是（）A.F随F1、F2间夹角的增大而增大B.F随F1、F2间夹角的增大而减小C.F的大小一定小于F1、F2中最大者D.F的大小不能小于F1、F2中最小者7、如图，一小车上

4、有一个固定水平横杆，左边有一轻杆与竖直方向成角与横杆固定，下端连接一质量为m的小球P，横杆右边用一根细线吊一相同的小球Q。当小车沿水平面做变速运动时，细线保持与竖直方向的夹角为已知，不计空气阻力，重力加速度为g，则下列说法正确的是A.小车一定向右做匀加速运动B.轻杆对小球P的的弹力一定沿轻杆方向C.小球P受到的合力一定沿水平方向D.小球Q受到的合力大小为mgtan8、如图，图甲所示，在杂技表演中，猴子沿竖直杆向上运动，其vt图象如图乙所示，人顶杆沿水平地面运动的st图象如图丙所示，若以地面为参考系，下列说法中正确的是（）A.猴子的运动轨迹为直线B.猴子在2s内做匀变速曲线运动C.t=0时猴子的

5、速度大小为8m/sD.t=2s时猴子的加速度大小为4m/s29、粗糙的水平地面上有一只木箱，现用一水平力拉着木箱匀速前进，则（ ）A.拉力与地面对木箱的摩擦力是一对平衡力B.木箱对地面的压力与地面对木箱的支持力是一对平衡力C.木箱对地面的压力与木箱受到的重力是一对平衡力D.木箱对地面的压力与地面对木箱的支持力是一对作用力与反作用力10、如图所示，轻质弹簧的一端固定在地面上，另一端连接质量为m的物体B，B物的上面放一质量为M的物体A（A、B不粘连），此时A、B都静止时的位置称为原位置。今从原位置用一竖直向下的力F压物体A，待系统静止后撤除F，则A、B开始向上运动，则物体在向上运动的过程中（ ）A

6、.物体A、B到达原位置时的速度最大B.物体A、B到达弹簧自然长度位置时速度最大C.若物体A、B能分离，则到达弹簧自然长度位置时分离D.物体A、B到达弹簧自然长度位置时的加速度都为重力加速度g11、一辆汽车停在水平地面上，一个人用力水平推车，但车仍然静止，表明A.推力越大，但汽车仍然静止是因为汽车太重B.推力越大，静摩擦力越大，推力与静摩擦力平衡C.推力大小变化时，静摩擦力大小也发生变化D.推力小于静摩擦力，因此汽车仍然静止12、一物体做匀变速直线运动，某时刻的速度为v1，经过t时间后速度变为v2, 位移为x，则A.这段时间内的平均速度一定是B.这段时间内的平均速度一定是C.这段时间内中间时刻的

7、瞬时速度一定是D.这段时间内中间位置的瞬时速度一定是二填空题(每小题6分，共18分)13、某同学利用如图所示的装置来验证力的平行四边形定则：在竖直木板上固定白纸，三根细线打一个结点O，其中两根绕过定滑轮A和B，三根细线挂上钩码，每个钩码的重量相等，当系统达到平衡时，根据钩码个数可知三根细线的拉力TOA、TOB、TOC，回答下列问题：（1）改变钩码个数，实验能完成的是_A钩码的个数 N1=N2=1，N3=2B钩码个数 N1=N3=3，N2=5C钩码的个数 N1=N2=N3=4D钩码的个数 N1=3，N2=4，N3=5（2）在实验过程中，下面步骤正确且必要的是_A量出OA、OB、OC三段细线的长度

8、B用量角器量出三段细线之间的夹角C结点O的位置不能变D标记结点O的位置，并记录OA、OB、OC 三段细线的方向(3）在作图时，你认为_图是正确的（填“甲”或“乙”）14、某同学用如图1所示装置“探究小车的加速度与力、质量的关系”实验中，他把砝码盘及盘中的砝码的总重力当作小车受到的合力（1）为了减小实验误差，砝码盘及砝码的总质量应_小车的质量.（填“”或 “”或“”） （2）实验中，必须的措施是_.A打点计时器应接在直流电源上B桌面上放置附有滑轮的长木板必须保持水平C在平衡摩擦力时，让砝码盘及盘中的砝码通过细绳拉着小车匀速运动即可D实验时应先接通打点计时器的电源再释放小车（3）打点计时器所用交流

9、电源频率为，一次实验中打出的纸带如图2所示(图中相邻两点间还有4个点未画出).则小车运动的加速度_（结果保留两位有效数字）（4）在保持小车及车中的砝码质量一定时，探究加速度与所受合外力的关系时，在作图过程正确的情况下，得到的关系如图3所示，图线未通过坐标原点的原因是：_.15、图甲为“探究加速度与物体所受合外力、物体质量的关系”的实验装置示意图，砂和砂桶的总质量为m，小车和砝码的总质量为M。 (1)如图乙所示为实验中用打点计时器打出的一条较理想的纸带，打点计时器所用交流电的频率为50Hz，纸带上O、A、B、C、D、E为六个相邻的计数点（两相邻计数点间还有4个点迹没有画出），通过测量和计算可知，

10、x1、x2、x3、x4、x5分别为4.50cm、5.28cm、6.07cm、6.85cm、7.63cm。则打点计时器打下相邻计数点的时间间隔为_s，根据上述数据，可知小车拖动纸带运动的加速度的测量值为_m/s2（计算结果保留3位有效数字）。(2)实验中用砂和砂桶总重力的大小作为细线对小车拉力的大小，在探究外力不变的情况下加速度与质量之间的关系时，用到了小车的加速度a与小车和砝码总质量的倒数关系的图象。以下关于该实验的说法中正确的是_。（选填选项前的字母）A需要用天平测量小车和砝码的总质量MB实验需要保证的条件是小车和砝码的总质量远大于砂和砂桶的总质量C实验前需要将固定打点计时器一侧的木板垫高一

11、些，其目的是为了增大小车下滑的加速度D实验时如果没有将固定打点计时器一侧的木板垫高一些，将会导致a-图象不是一条直线(3)某组同学用上述实验器材在探究质量不变的情况下，加速度与外力之间的关系时，将所获得的6组数据对应地绘制在图所示的a-F图中，请你根据图中点迹，绘制一条可以反映加速度和拉力关系的图线_。(4)根据第(3)问中你所绘制的图线，可反映出该组同学在实验操作中的不妥之处是_。三计算题(22分)16、（12分）同学们在学抛运动知识后，对体育课推铅球的运动进行了研究某男同学身高1.8米，现以水平初速度把铅球平推出去，测得他推铅球成绩是3.6米：若把球的运动看作是平抛运动，球平推出的高度近似

12、看作等于人的身高，g取10 m/ s2，求：(1)球被推出时的初速度的大小(2)球落地的末速度的大小和末速度与水平方向的夹角17、（10分） (1)在做“探究平抛运动”的实验时，让小球多次从同一高度释放沿同一轨道运动，通过描点法画小球做平抛运动的轨迹，为了能较准确地描绘运动轨迹，下面列出了一些操作要求，将正确的选项前面的字母填在横线上_A.调节斜槽的末端保持水平B.每次释放小球的位置必须不同C.小球运动时不应与木板上的白纸(方格纸)相接触D将球的位置记录在纸上后，取下纸，用直尺将点连成折线(2)未来在一个未知星球上用如图甲所示装置研究平抛运动的规律，悬点O正下方P点处有水平放置的炽热电热丝，当

13、悬线摆至电热丝处时能轻易被烧断，小球由于惯性向前飞出做平抛运动，现对小球采用频闪数码照相机连续拍摄，在有坐标纸的背景屏前，拍下了小球在做平抛运动过程中的多张照片，经合成后，照片如图乙所示，a、b、c、d为连续四次拍下的小球位置，已知照相机连续拍照的时间间隔是0.10s，照片大小如图中坐标所示，又知该照片的长度与实际背景屏的长度之比为14，则：由以上信息，可知a点_(选填“是”或“不是”)小球的抛出点；由以上及图信息，可以推算出该星球表面的重力加速度为_m/s2；由以上及图信息，可以算出小球平抛的初速度是_ m/s；由以上及图信息，可以算出小球在b点时的速度是_m/s参考答案一、选择题（本题共1

14、2小题，每小题5分，共60分，在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确.全部选对的得5分，选不全的得3分，有选错的或不答的得0分）1、B【解析】A扣球时手对排球的作用力和排球对手的作用力是一对相互作用力，等大反向，A错误；BC排球离手后在空中，若忽略空气阻力，则只受重力作用，加速度竖直向下，大小等于g，处于完全失重状态，B正确C错误；D自由落体运动的初速度为零，而排球离开手后，初速度不为零，做抛体运动，不是自由落体运动，D错误；故选B。2、D【解析】A由图可知，在第20s内，乙车一直沿正方向的运动，速度方向没有改变，故A错误；BC由于不知道初始位置甲乙相遇多远

15、，所以无法判断在10s末两车相距多少，也不知道再20s末能否相遇，故BC错误；D若刚开始乙在前，且距离为150m，则在10s末两车相遇；之后甲在乙的前面，当乙的速度等于甲的速度之后，乙慢慢的追上乙，在某个时刻会相遇，故D正确。故选D。3、C【解析】物体下落的总时间为：，按第一种分法：每一段的时间为：，第二段下落的高度为：；按第二种分法：每一段的位移为：，前2段所需时间为：，第一段的时间为：，故经历的时间为：，故C正确，A、B、D错误；故选C4、B【解析】采用逆向思维，把物体的运动看成初速度为零的匀加速直线运动，在第1s，第2s，第3s，第4s内的位移之比为：1：3：5：7，则最后1s内的位移与

16、第1s内的位移之比为1：7，第1s内的位移是14m，则最后1s内的位移是2m，故B正确，ACD错误5、B【解析】物理学史中，首先把实验和逻辑推理结合起来，进行科学研究的物理学家是伽利略，故选B.6、B【解析】AB根据力的合成法则，则有：合力大小随两分力间夹角的减小而增大，夹角增大而减小，当两个力的夹角为时，由公式，可知合力最大，故A错误，B正确；CD合力大小关系是：，所以合力可以大于分力中的最大者，也可能小于分力中的最小者，故CD错误故选B.【名师点睛】本题考查的是合力与分力的关系，合力与分力的大小关系判断时可取几个特值比较7、CD【解析】A对细线吊的小球研究，根据牛顿第二定律：mgtan=m

17、a，解得：a=gtan，故加速度向右，小车向右加速运动，或向左减速运动，故A错误；B由牛顿第二定律：mgtan=ma，因为a=a，得到：=，则轻杆对小球弹力方向与细线平行，故B错误；CD小球P和Q的加速度相同，水平向右，则两球的合力均水平向右，大小：F合=ma=mgtan，故CD正确。故选CD。8、BD【解析】AB由乙图知，猴子竖直方向上做匀减速直线运动，加速度竖直向下，由丙图知，猴子水平方向上做匀速直线运动，则猴子的加速度竖直向下，与初速度方向不在同一直线上，故猴子在2s内做匀变速曲线运动，故A错误，B正确；Cst图象的斜率等于速度，则知猴子水平方向的初速度大小为竖直方向分速度则t=0时猴子

18、的速度大小为故C错误；Dvt图象的斜率等于加速度，则知猴子的加速度大小为故D正确。故选BD。9、AD【解析】A.木箱在水平方向上受到水平拉力和地面的摩擦力，这两个力是一对平衡力，故A正确；BD.木箱对地面的压力，受力物体是地面，施力物体是木箱，地面对木箱的支持力，受力物体是木箱，施力物体是地面，这是一对作用力和反作用力，故B错误，D正确； C.木箱对地面的压力，受力物体是地面，施力物体是木箱，木箱受到的重力受力物体是木箱，二者不可能是平衡力，故C错误。故选：AD。10、ACD【解析】考查牛顿运动定律的应用，叠加体问题。【详解】AB初始在原位置时两物体保持平衡，加速度为零，用力压下去后弹回到原位

19、置过程中：弹簧弹力减小，加速度减小，当弹回到原位置时，弹力等于重力，加速度为零，过了原位置之后，弹簧弹力继续减小，加速度变为向下，即做减速运动，所以物体A、B到达原位置时的速度最大，A正确，B错误；CD达到弹簧自然长度位置时，弹簧对AB没有力的作用，AB的加速度都为g，再上去一点，弹簧对B有向下的拉力，B的加速度大于g，而B对A没有向下的力，A的加速度依然为g，所以此时AB开始分离，即若物体A、B能分离，则到达弹簧自然长度位置时分离，CD正确。故选ACD11、BC【解析】汽车停在水平地面上，水平方向受推力和静摩擦力，车保持静止，推力与静摩擦力平衡，推力增大，静摩擦力增大【详解】A：推力越大，但

20、汽车仍然静止是因为推力小于最大静摩擦力，推力与静摩擦力平衡故A项错误BCD：汽车停在水平地面上，水平方向受推力和静摩擦力，车保持静止，推力与静摩擦力平衡，推力增大，静摩擦力增大故BC两项正确，D项错误12、ABC【解析】根据平均速度定义可知，故A正确；因为物体做匀变速直线运动，根据推论可知该段时间内的的平均速度等于初末速度之和的一半即：，故B正确；因为物体做匀变速直线运动，根据推论可知该段时间内的的平均速度等于初末速度之和的一半也等于中间时刻的瞬时速度即，故C正确；中间位置的速度为：，故D错误所以ABC正确，D错误二填空题(每小题6分，共18分)13、 .A .D .乙【解析】（1）1因为三个

21、力平衡的条件是：任意两力之和大于等于第三力，任意两力之差小于等于第三力，所以此题中的四个都能平衡，但是由于实验装置中的三个力不能共线，故答案A不能完成实验（2）2在拆下钩码和绳子前，最重要的一个步骤是：标记结点O的位置，并记录OA、OB、OC三段绳子的方向，以便画出平行四边形（3）3图中的F3应该在竖直方向，所以乙正确14、 .（1） .（2） D .（3）0.20 .（4）未平衡摩擦力或平衡摩擦力不足【解析】（1）为了使得砂和砂桶的重力等于小车的拉力，必须要保证砂和砂桶的重力小于小车的重力；（2）根据实验原理判断逐个选项的正误；（3）用逐差法求解加速度；（4）根据图像的特征分析原因.【详解】

22、（1）对整体mg=（M+m）a；对小车F=Ma；联立解得：，当mM时，F=mg；则为了减小实验误差，砝码盘及砝码的总质量m应小车的质量M.（2）打点计时器应接在交流电源上，选项A错误；桌面上放置附有滑轮的长木板因需要平衡摩擦力，则必须要将木板的一端抬高，不能保持水平，选项B错误；在平衡摩擦力时，应不挂砝码盘及盘中的砝码，让小车拖着纸带在木板上匀速运动即可，选项C错误；实验时应先接通打点计时器的电源再释放小车，选项D正确；故选D.（3）根据可得小车运动的加速度；（4）由图像可知，当F到达一定值时小车才有加速度，可知图线未通过坐标原点的原因是：未平衡摩擦力或平衡摩擦力不足.【点睛】教科书本上的实验

23、，我们要从实验原理、实验仪器、实验步骤、实验数据处理、实验注意事项这几点去搞清楚对于实验我们要清楚每一项操作存在的理由比如为什么要平衡摩擦力，为什么要先接通电源后释放纸带等15、 .0.1 .0.783 .AB . .右端垫的过高，平衡摩擦过度【解析】(1)1打点计时器所用交流电的频率为50Hz，可知打点周期为又由于两相邻计数点间还有4个点迹没有画出可知相邻计数点的时间间隔为2根据匀变速直线运动的推论可得小车的加速度为代入数据解得(2)3A因为要作出小车的加速度a与小车和砝码总质量的倒数关系的图象，所以要用天平测量小车和砝码总质量M，故A正确；B实验中当小车和砝码的总质量远大于砂和砂桶的总质量时，绳子的拉力才近似等于沙和沙桶的总重力，故B正确；C实验前需要将固定打点计时器一侧的木板垫高一些，其目的是为了平衡摩擦力，故C错误；D实验时如果没有将固定打点计时器一侧的木板垫高一些，则摩擦力未平衡，根据牛顿第二定律可得解得由此式可知图象仍是一条直线，故D错误。故选AB。(3)4根据点迹做出图像如图所示(4)5根据图像可知当F=0时小车已有加速度，说明小车右端垫得过高，