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文档简介
1、Word - 3 -小班主题教案:声音不吵架教案及教学反思活动目标:1、认识歌曲旋律,学歌唱曲。2、学习歌唱的正确办法,初步培养幼儿分辨音色的优劣。3、能开心地参与音乐活动,交大胆地表现音乐。4、在举行表演时,能和伙伴互相协作,共同完成表演5、感知多媒体画面的动感,体悟活动的欢乐。活动重难点:学习歌唱的正确办法,初步培养幼儿分辨音色的优劣。学习节奏| |和 | |活动预备:音乐嬉戏图谱小动物头饰若干活动过程:一:律动、发声练习。1、律动:幼儿两人一组随音乐做动作。2、发声练习:向客人教师介绍自己。(班歌和我把隐秘告知你)二:新教歌曲:声音吵架1、老师完整示范唱。(钢伴)提问:歌曲中有哪些小动物
2、在歌唱?2、老师清歌唱曲一遍,协助小伴侣理解歌词3、结合幼儿的回答老师展示图谱:(1) 幼儿分组学习动物的叫声,。来.源大.考吧幼.师网,练习节奏| |和 | |(2) 师幼对歌。(老师歌唱曲前两小节,幼儿歌唱曲后两小节)(3) 师幼完整演唱。(前四句)(4) 幼儿分角色唱。(5) 解说歌词:大家一起唱,声音就吵架。一个一个唱,才干听得清。(6)幼儿完整学歌唱曲。三、歌曲创编:替换各种小动物。附歌曲:声 音 不 吵 架1=C2/455 |6 35| | |小鸭呷呷叫呷呷呷呷呷呷55 |6 32| | |小鸡叽叽叫叽叽叽叽 叽 叽叽叽叽叽55 |6 35 | | |小猫喵喵叫喵喵喵喵喵喵55 |
3、6 32 | | |青 蛙呱呱叫 呱呱呱呱呱呱呱呱呱呱1 11 3 |5 | 6 53 1 |2 |大家一起唱声音 就吵架235 | 6 53 |2 53 2 |1 |一个 一个 唱才干听得清活动反思:小班的幼儿角色意识还不够,要他们彻低根据角色来演唱,除非有教师带领,不然是十分困难的。他们基本上都是一起唱,一起表演的,把别的角色也一同表演进去了。看到这一点后,我在这次的活动中,就略微转变了一下,请幼儿按自己的角色各自站在不同的地方,轮到哪一种小动物唱,我就走过去带着他们一起唱,这样,孩子们能清晰知道自己什么时候该唱了,什么时候不该唱。效果好多了。看到这一点后,我在这次的活动中,就略微转变了一下,请幼儿按自己的角色各自站在不同的地方,轮到哪一种小动物唱,我就走过去带着他们一起唱,这样,孩子们能清晰知道自己什么时候该唱了,什么时候不该唱。效果好多了。其实,反思不是当初反好就好了,应当随时翻出来看一看,尤其是又要上相
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