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文档简介

1、Word - 3 -小班主题教案:情绪卡 整理了关于幼儿小班主题教案心情卡，盼望对幼儿学习有所关心，仅供参考。 活动目标1、了解自己的心情，愿意表达出来。2、初步学习用正确的方式排解不快乐的心情。3、能用今日，我很快乐，由于或今日，我不快乐，由于表达自己的心情。活动预备心情卡（一面画笑脸、一面画哭脸，两面的颜色不同）、心形卡纸。活动过程一、了解心情卡。师：小伴侣，快乐的时候，你会怎么样?不快乐的时候，你会怎样？老师鼓舞幼儿说出自己快乐时的表现。老师小结：快乐的时候我们会笑，不快乐的时候我们就会皱着眉、哭等。所以，我们可以用笑脸和哭脸心情卡表示快乐和不快乐的心情。二、说说自己的心情。师：今日，你

2、快乐吗？假如快乐，就选择笑脸心情卡，假如不快乐就选择哭脸心情卡。选择了之后，再和伴侣说一说你为什么快乐或不快乐。（老师选择心情卡，并示范说心情）师：今日，我很快乐，由于我看了一本很好看的书。幼儿选择心情卡，说说自己的心情和缘由。老师小结：人都会有快乐和不快乐的时候，我们可以用心情卡记录自己快乐和不快乐的事。三、查找快乐的方法。师：小伴侣，你喜爱快乐还是不快乐？假如你不快乐了，你会用哪些方法让自己变得快乐呢?老师小结：每个人都有不快乐的时候。不快乐的时候，你可以跟爸爸妈妈聊一聊，可以做一些能让自己快乐的事例如唱唱歌、跳跳舞、玩玩具、看看电视或者大声地哭一哭，这样你就能消气，让自己欢乐起来。四、共享快乐的事。老师介绍爱心传递的嬉戏。老师给每一个幼儿发放一个心形卡纸，鼓舞每一位幼儿和好伴侣相互共享一件快乐的事，然后在对方的心形卡片上画一个标记。活动应变第四个环节共享快乐的事也可以改为让幼儿尝试各种让自己快乐的方法：如唱歌、画画等。活动延长在活动室设置心情卡插放区，让幼儿每天回园插心情卡，并跟伴侣说说自己的心情，老师关注幼儿的心情，关心不快乐的幼儿转变心情。区角活动美工区：老师在美工区预备一个很大的爱心，鼓舞幼儿想到一件快乐的事，就在上面做一个标记，并叙述给大家听。环境创设在活动室设置心情卡插放区。家园同步请家长和幼儿之间每天相互说一件快乐的事，引导幼儿

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