部编版五年级语文上册期末第二单元测试题及答案

1、文档编码 : CB1K5N3H3F3 HC2Z1K5M3R6 ZN2Q2L8K10A62022 部编版五年级数学上册其次单元测试题及答案 时限:60 分钟 满分:100 分 班级姓名学号成果一,读拼音,写词语；10 分 第 1 页,共 7 页二,以下加点字读音全部正确的一组是分 A抗击xi B间隔ji n 上卿q ng 懒散du 浩渺h n 声 讨 qi n强逼qi ng 击缶f uo C减弱xi 岔道ch 绰绰zhu 游隼s n D树冠gu n 战袍p o 推辞c 蔺相如l ng 三,选字组词；分 璧壁避逃 和氏 墙 拒距矩 绝 离规 访纺妨织问碍四,照样子,把字变成新字,再组词；6 分 1

2、例：告 浩 浩渺 府 免 保 2例：蚁 议 会议 馅 玫 值 五,把以下词语补充完整,并选一个词写一句话；8 分 同心 无不 直 壮 之宝 不提负 请 六,按要求改写句子；10 分 1秦王不敢攻击我们赵国；连成一句话 武有廉颇,文有蔺相如； 用关联词将两句话2蔺相如对秦王说：“您现在离我只有五步远； 改为第三人称转述句 您不答应,我就跟您拼了！” 3秦王被逼得没法,只好敲了一下缶； 改为双重否定句 4在那富有的黑土地上是我们祖祖辈辈生活的地方； 修改病句 5造句；完璧归赵：七,积存填空；5 分 ；天地转,光阴迫；一万年太1 多少事,久,；,；2莫等闲,3不饱食以；_4 盛年不重来,；准时当勉励

3、,；以上名言警句告知我们：；我也会写一就这样的名第 2 页,共 7 页言警句：八,按课文内容填空；7 分 1 将相和一课以到两国的冲突为背景,记叙了,三个故事,写出了将相之间由的过程；2一排排搭石,任人走,任人踏,它们联结着 也联结着；_,3 什么比猎豹的速度更快一课运用了,等说明方法,说明白的速度是最快的；4为了粉碎敌人的“扫荡” ,冀中人民在的领导下,制造了这一斗争方式；九,主题沟通；3 分 一位美国记者在采访周总理时,发觉桌子上有一支美国产的派克钢笔；记 者便用讥笑的口吻问： “请问总理阁下,你们堂堂中国人,为什么仍要用我们美国产的钢笔呢？”周总理听后,风趣地说：“这是一位朝鲜伴侣的抗美

4、战利品,作为礼物赠送给我留作纪念的； ”美国记者一听,马上哑口无言；美国记者为什么会哑口无言？十,课内阅读；7 分 过了几年,秦王约赵王在渑池会见；赵王和大臣们商量说：“去吧,怕有危险；不去吧,又显得太可怕； ”蔺相如认为对秦王不能示弱,仍是去的好,赵王才预备动身,让蔺相如随行；大将军廉颇带着军队送他们到边界上,作好了抵御秦兵的预备；赵王到渑池与秦王会见；秦王要赵王鼓瑟；赵王不好推辞,鼓了一段；秦王就叫人记录下来,说在渑池会上,赵王为秦王鼓瑟；蔺相如看秦王这样羞辱赵王,愤慨极了；他走到秦王面前,说：“请您为赵王击缶；”秦王拒绝了；蔺相如再次要求,秦王仍是拒绝；蔺相如说：“您现在离我只有五步远；

5、您不答应,我就跟您拼了！ ”秦王被逼得没法,只好敲了一下缶；蔺相如也叫人记录下来,说在渑池会上,秦王为赵王击缶；1给这几段文字加一个小标题：12选文中画横线的句子表现出人物的什么特点？在正确的说法后画“” 分 1 分 ；1 赵王和大臣们：A. 进退两难 B 考虑周全 2 蔺相如：A. 逞能 B 英勇,坚决 3蔺相如是怎样逼秦王击缶的？用“ ”画出相关句子；1 分 4选文中对蔺相如进行了,描写,我从中体的 _人；4分 会到蔺相如是一个十一,课外阅读；8 分 第 3 页,共 7 页军人 初春的一天,我在东单几乎是脚不沾地地被拥上了公共汽车；我刚一上车,目光便被一位靠窗坐着的军人吸引住了；他年近七旬

6、,军帽下露出如雪的鬓发；在艳丽夺目的帽徽领章的衬托下,他显示出了军人的威猛；虽然显现在这热闹,拥挤的公共汽车上,他照旧直立身板坐着,两只手放在膝盖上,保持着军人特 有的风度；在他那微合的眼皮下藏着一星炭火似的光点,悄悄燃烧着；车又连续行驶了；又是一站；从车门进来一位抱孩子的妇女；车厢里马上响 起售票员悦耳的声音： “哪位同志给抱小孩的乘客让个座？”我本想站起来,可又 觉得那站立的味道实在难过；迟疑之间,那稳重,缄默的老军人突然扶着椅背站 起身来,第一个开了口： “请到这里坐吧！”那位年轻的母亲过意不去,连声推辞：“您这么大年纪仍我站会儿就行了！ ”这句话像一支利箭,刺穿了我那一瞬时的私心,使我

7、感到惭愧；我赶忙招手请她过来,可是她怀里 的小孩已经扑往老军人的座位的方向了；这情形,似乎一道无声的命令,好几个人几乎同时站起来,态度和善亲切地要让座给那位妇女；那久已被人们遗忘的美好的东西重新回到人们身上来了；抱孩子的妇女最终在老军人让出的座位上坐下了,孩子冲着老军人说：“谢 谢解放军爷爷！”甜甜的童音似乎是一阵春风,把老人脸上庄重的神色冲淡了；此刻,我身下的椅子像长出很多钢针,使我疼痛难忍；我第一次体会到坐 着的味道比站着难过得多,由于他一位老人仍站着；我悄悄地离开了座位,让更需要座位的人去歇歇脚吧！谁知,车子猛一停,强大的惯性使我失去了平 衡,身子情不自禁地向前栽去,一脚踩在那老军人的左

8、脚上,可是他竟然一点 儿知觉也没有似的；我赶忙向他赔礼,他却古怪地看着四周的人；终点站到了,人们蜂拥而出；老军人最终一个走出车门；当我在人流中往 后一扭头时,看到他的左腿直挺挺地朝前移动,听到吱吱的响声,原先是假肢！我心里突然有一种说不出的感觉；这时,我不由得收住脚步,望着他步履艰巨 地走向茫茫人海；1短文所写的时间是,地点是,主要人物是老军人；1 分 2用“ ”画出一处外貌描写的句子；1 分 3“这句话像一支利箭,刺穿了我那一瞬时的私心；私心”指的是”句中“我那一瞬时的；1 分 4“那久已被人们遗忘的美好的东西重新回到人们身上来了；”句中“那久已被人们遗忘的美好的东西”指的是；1 分 5“一

9、脚踩在那老军人的左脚上,可是他竟然一点儿知觉也没有似的；”这句话示意出；2 分 6短文颂扬了老军人的什么品质？2 分 第 4 页,共 7 页十二,习作出现；30 分 题目：我的一个人要求：表达要清晰,描写要详细,可以挑选一两件能突出其特点的详细的事情来写；第 5 页,共 7 页其次单元参考答案一,隐匿喷气赤诚承诺经典入侵献计可怕拐弯平稳二,B 三,避璧壁拒距矩纺访妨四,示例：1. 俯俯冲挽挽留堡城堡2置位置枚一枚陷陷坑 五,协力攻克 或：战胜 理气无价绝口荆罪示例：义正词严：弟弟义正词严地对我说那件事根本不是他干的；六,1. 秦王之所以不敢攻击我们赵国,是由于武有廉颇,文有蔺相如；2蔺相如对秦

10、王说,秦王现在离他只有五步远；秦王不答应,他就跟秦王拼了；3秦王被逼得没法,不得不敲了一下缶；4那富有的黑土地是我们祖祖辈辈生活的地方；5示例：这本书我看完后确定会完璧归赵,请你放心；七,1. 从来急只争每天 2白了少年头空悲切 3终日不弃功于寸阴4一日难再晨 岁月不待人要珍爱时间示例：少壮不努力,老大徒伤悲；八,1. 秦赵 完璧归赵渑池会见负荆请罪不和和2家乡的小路乡亲们美好的情感 3列数字作比较举例子光传播4中国共产党地道战九,示例：由于美国记者搬起石头砸了自己的脚,周总理说这是朝鲜抗美时的战利品,这让美国记者颜面尽失,哑口无言；十,渑池会见1A. 2B. 3. 他走到秦王面前,说：“请您为赵王击缶； ”秦王拒绝了；蔺相如再次要 求,秦王仍是拒绝；蔺相如说： “您现在离我只有五步远；您不答应,我就跟您 拼了！” 4神态 语言动作机警英勇,不畏强暴,宠爱国家十一,1. 初春的一天公共汽车上 2他年近七旬,军帽下露出如雪的鬓发；3“我”本想站起来,可又觉得那站立