人教版八年级英语下册《nit1Whatx27sthematterSectionA4a-4c》教案23_第1页
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文档简介

1、教课方案方案课题名称：Unit1Whatsthematter?第三中学校学科年级：英语八年级教材版本：人教版一、教课内容剖析课题根源：八年级英语学习内容：Talkabouthealthproblemsandaccidents;Giveadvice知识构造图:Whatsthematterwithsb.?Whatshouldsb.do?should/could/Whynot/Whydontyou+动词原形Whatabout/Howabout+doingsth学习内容的重要性：在训练学生听闻读写能力的同时，学生能够娴熟的掌握有关的拓展词汇，能用所学知识讨论健康问题与事故并给出建议。二、教课目的要修业

2、生娴熟掌握有关词汇的基础上，让学生学习怎样咨询和表达病情，由此培养获得有关信息的能力，从而睁开分角色的对话学习和训练；而后进行书面练习稳固，使学生感觉热情助人的难得。培育学生养成踊跃优异的学习和生活习惯。三、教课重难点教课要点和难点：学生能用Whatsthematter?Whatshouldsb.do?进行对话练习，用有关语言进行书面练习。四、学习者特点剖析学生能娴熟掌握有关词汇及句型，在学习新课时进行了有效的预习，而且在老师的指导下能够讨论生活中的问题并给出建议。五、教课方法概括法；任务型教课法六、教课过程Step1warmingup听英文歌导入新课，歌词中含有大批对于身体部位的单词，活跃讲

3、堂氛围。Step2revision使用PPT图片复习所学过的词汇和句型，加深记忆并提升学生学习兴趣。Step3practice:anEnglishplay“inthehospital”Step4talkaboutourproblemsinlifeandgiveadviceStep5perfectthepassageStep6Homework七、教课策略选择与信息技术交融的设计教师活动预设学生活动设计企图PPT依据PPT复习增强背诵加深学生对基础知识的设置对话情形小组编对话掌握OurproblemsinlifePPT激发学生写作兴趣Teathersvoice英语的兴趣联系实质，启迪思虑思虑并总结

4、启迪独立思虑八、教课方案评论评论内容评论方式评论等级自评学生评论教师评论知识技术A、真实理解并掌握的B、初步掌握C、参加掌握状况有关的活动擅长与学生合作A、能B、一般C很好仔细的学习态度A、仔细B一般C、不仔细踊跃思虑问题A、踊跃有创建性B一般C、不踊跃当堂检测A、优异B良C差总评A、优异B良C差九、教课板书Unit1Whatsthematter?SectionAGrammarfocus-4crunnynoseWhatsthematter/theproblem/thetrouble/wrong?recovershould/could/Whynot/Whydontyou+v.原onyourfeetWhatabout/Howab

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