西南师大版二年级语文下册《文第二单元3大海是什么颜色》教案18_第1页
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文档简介

1、海洋是什么颜色教课设计学习目标：1、学生自由读课文，不认识的字借助拼音多读几遍。2、请学生圈出课文中的生字词，要修业生读给同桌听，夸夸读得好的同桌，没读准的就帮帮他，比比哪一桌合作的最好。3、激发学生研究大自然奇异现象的兴趣。产生亲密，热爱大自然的感情。要点：1、学生自由读课文，会写生字。2、说出课文中海洋有几种颜色，分别是什么颜色。难点：激发学生研究大自然奇异现象的兴趣。产生亲密，热爱大自然的感情。教法：指引贯串教具：生字词卡片教课过程：一、导入1、上课以前老师先请大家赏识一首歌曲。海洋啊，故土(出示课件一）2、这首歌写的是哪里？（海洋）3、(出示课件二）其实，海洋是一位风趣的魔术师，它的颜

2、色可丰富了，请大家跟老师一同走进第三课海洋是什么颜色二、初读课文画出生字1、（出示课件三）学生齐读课文题目2、（出示课件四）自由读课把不认识的字借助拼音多读几遍。把难读的字和难读的句子同桌合作多读几遍，圈出生字。3、出示生字。（课件58）（板书）匹辽锦茫崖阔最冻4、读生字，剖析构造说出部首及笔划并组词。（展现卡片）5、齐读生字、开火车读。6、打开课后的生字，看谁写得又好又快。7、展现。三、课文研究1、（出示课件九）齐读课文，注意把句子读通读顺，边读边想。在课文中找一找1）找一找海洋都有哪几种颜色，用“”画出来。2）你感觉哪一种颜色的海洋最美？说出海洋的详细美？3）我们一同来再读一遍。我问同学们

3、答，问题会更清楚。2、师:海洋是什么颜色？海洋是蓝的。生：啊！不。船儿开到北冰洋海面是白的。师：为何那边白茫茫？生：寒风呼呼吹，海水冻成冰，亮晶晶地放银光。师：海洋是什么颜色？海洋是白的。生：啊！不。船儿开到红海边，海面是红的。师：为何那边的海是红的。生：火红的太阳，红色的崖壁，把海水映得红彤彤。师：海洋是什么颜色？海洋是红的。生：啊！不。在辽阔的大海洋上，海水是蓝的。师：为何海那样蓝，像一匹闪亮的蓝锦缎?生：海洋清冷，闪耀蓝光。蓝色，是海洋最喜爱的颜色4、指名回答（实时夸奖）5、师小结：从同学们的回答中知道了海洋有白红和蓝色。还知道海洋喜爱蓝色。四、拓展延长你知道海洋这位魔术师还会变出哪些颜色吗？。五、讲堂反应(火红)的太阳()的海洋()的崖壁()的海水()的锦缎六、部署作业下课以后画一副你想象中的海洋，写一段话介绍一下。七、教课板书海洋是什么颜色会写的字：匹辽冻茫崖阔最锦白红蓝（冻成冰）（火红的太阳）（

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