2009-2010男女篮联赛裁判员培训

1、36/362009-010男女篮联赛裁判员培训2009年 9月 青岛目 录一、统一规则和判罚尺度的问题 高树颂二、规则演讲提纲 高树颂三、对裁判工作的意见和看法 高树颂四、篮球裁判法总结、提高、统一的几个问题 朱家忠五、掌握国际篮联执裁精神、建立良好的执裁感觉、提高我们的执裁水平 杨茂功六、20082009赛季裁判工作小结 马立军 0910赛季男女篮联赛裁判员培训班统一规则和判罚尺度的问题高树颂 共讲四个方面的问题:统一比赛程序的问题。统一规则。在判罚尺度上需要注意的问题。在判罚方法方法上的提醒。一、统一比赛程序的问题：1、每一节前倒计时全部走完信号响和红框亮、恢复显示每一节的比赛时间后，比赛

2、才能开始。不要随意改变这个程序。2、第一节和第三节前倒计时到3分钟和分3秒，记录台发出信号。第二节和第四节前倒计时到30秒,记录台发出信号。3、一名队员两次违反体育道德犯规,按取消比赛资格犯规处理，让他离开球队席，回休息室。有利比赛.国际上是这样处理的.二、统一规则：（如有与以往公布的解释不同,则以本解释为准）、从后场向前场运球的队员： 他没有达到进入前场的条件,(双脚和球同时位于前场)对该队还在连续计算后场的8秒，他就不是位于前场的队员,就没有球回后场违例条款的限制。 他骑跨中线时，停止运球,球在手中停留的一刹那，他已不是运动员。他已进入前场.对该队后场秒已停止计算，球回后场违例条款的限制，

3、对他全部有效。 他骑跨中线时，运球过程中，只要球没有在手中停留，他可以用单手拨、弹、拍等方法将球传给位于骑跨中线或后场的同伴. 举例1：A2正从后场向前场运球的过程中，骑跨中线时,双手传球给正骑跨中线的1. 处理：A2使球回后场违例。A2双手传球，他己结束运球,已进入A队的前场。 举例：运球队员A4正从A队的后场向前场推进,此时,A4停止他的前进动作但继续运球：此时正骑跨中线此时双脚位于前场但是在后场运球此时双脚位于前场但是在前场运球处理：在和中，运球队员A4都没有进入前场.在以上每种情况中，秒都应连续计算。都不构成球回后场违例。 举例3:A2正从后场向前场运球过程中,此时A沿中线运球，双脚位

4、于队前场,但是球在后场被运.随后双脚回到A队后场继续运球。处理：8秒应连续计算。运球队员A2没有进入前场。因此不构成球回后场违例。举例4：A2从他的后场运球并骑跨中线时，结束运球,单手直接将球传给位于后场的A3。解释：(当队员双手几乎同时接触球或者允许球在一手或者双手中停留时一次运球结束)。此种情况可能有多种传球方式,如单手拨，单手弹传，单手停球后传,双手传等等。在结束运球前他还是后场队员,还在被计算秒钟，因此把握该队员结束运球的动作是非常重要的。队员结束运球,并骑跨中线，该队员就已是进入前场队员。这是个临界点.8秒钟已计算停止.只能向前场传球。但是运球队员在运球过程中,用单手弹,拨，拍等动作

5、一刹将球传给骑跨中线或后场的同伴，该运球队员没有明显的结束运球后持球过程。（有明显的持球过程，该队员已进入前场)就没有构成球回后场违例。2、一名队员从前场跳起，在空中重新控制了球，持球落在了后场/骑跨中线上： 落在后场,合法. 落在骑跨中线上，他必须双脚同时落地。如脚分先后落地,必须先有一脚落在后场。落在骑跨中线上，他只能向前场运球或传球对持球落在骑跨中线的脚步动作除了非常明显的是先一脚落在前场外。采取模糊态度的处理方法. 例1:A在后场掷界外球，将球传给2，B2在A队的后场起跳，(B队的前场）在空中抢断，持球落在A队的前场（B队的后场）处理：好球。例 ：A1在后场将球传给A2，B2在A队的后

6、场（B队的前场）起跳,在空中抢断，持球落在队的前场（B队的后场).处理:好球。例 3：第一节1和1跳球开始比赛。A1合法拍击后,A2从前场起跳,在空中持球后落在A队的后场。处理:好球.例 4:A1投篮/罚球，球碰篮球弹起，A5跳起将球拍向外线,A4在前场起跳，在空中持球,落到后场。处理：好球。例5:A1在三分区投篮,球出手后，球被B1封盖，A4在前场起跳，在空中持球，落在后场。处理：好球。例 6：1在后场将球传给2，B在A队的后场起跳，在空中抢断直接将球传给位于B队后场的B3.然后B2落在A队的前场。处理：球回后场违例。（B2没有持球落地,B2抢断持球的位置是前场)。例7:1在后场将球传给A2

7、，B2在A队的后场起跳,在空中抢断直接将球传给位于B队后场的3。然后2落在A队的前场.处理:同上，球回后场违例。（B2没有持球落地,与他落在何处无关）.例 :第一节和B跳球开始比赛.A合法拍击后,A2从前场起跳，在空中持球后双脚同时落地，骑跨在中线上。然后将球传给位于骑跨中线萨嘎不过的A3.处理:球回后场违例。例 :A1在后场将球传给2，B在队的后场起跳，在空中抢断,持球后一脚先落在B队的前场，然后一脚落在后场,骑跨在中线上.处理：球回后场违例。3、进攻队在一个4秒周期里,攻守双方任一队员使球触及了进攻队的对方篮圈，24秒就回表.（规则50条） 例 ：队控制球0秒时，A1传球给位于篮下的A2，

8、B没接住球，球触及了对方的篮圈,然后2得球。处理：24秒回表,队重新获得一个2秒周期。例:队控球20秒时,1传球给位于篮下的2，B2抢断触球,使球触及了本方球篮,然后A得球。处理：24秒回表,队重新获得一个24秒周期。4、第42条 特殊情况跳起投篮，球在空中,24秒响,A4还在空中,(投篮动作）B对A4违反体育道德的犯规。球没有碰篮圈。原规则解释是:已构成特殊情况，先执行B4的违反体育道德的罚则，由4两次/三次罚球后，取消A队的一掷，然后执行A对的24秒违例的罚则，由B对在罚球线的延长边线外掷球入界。现改为：执行4队4违反体育道德的罚则，A队24秒违例应被忽略。（因为它在违反体育道德犯规之后发

9、生）。应判给A4两次/三次罚球，随后由A队在记录台对侧中线的延长部分掷球入界。根据多次规则解释和修改,就以战例的内容,我们现在可以统一为：对投篮队员的犯规:处理违反体育道德的犯规，DFT。如有24秒违例，应被忽略。如果对投篮队员是一般犯规,应被忽略。处理4秒违例。对非投篮的犯规或进攻队员对防守队员的犯规后24秒违例。按特殊情况条款处理。注：考特莱巴在天津国际裁判员培训班上对以上规则的提问已确认。三、在判罚尺度上需要注意的问题：携带球：加大对在运球起始时和过程中的翻腕,球在手中停留的判罚力度.国际上也就此问题提出了警示。 运球突破变向时翻腕，或加速过人时在手中停留. 外线队员，尤其控球后卫背向运

10、球组织进攻、向前观察机会时，明显翻腕，球在手中停留。中锋背向运球转身过人时,背向运球组织进攻、向前观察机会时,明显翻腕，球在手中停留.中锋背向运球向里加力挤靠时的连续的翻腕运球动作。 2、直臂支撑:凡是在攻守双方之间发生直臂支撑，都是超出圆柱体的手臂附加动作,已构成犯规。裁判员可根据场上的具体情况,可以分别采取先提醒后判罚，或者立即判罚的处理方法。 3、在掷界外球时,场上发生犯规，是否判罚违反体育道德犯规的临界点： 以掷界外球的队员,球是否离手为界。球没有离手，发生场上的犯规,判罚违反体育道德犯规。（对防守队员而言)球离手，根据场上发生的犯规性质处理。（这里不是按死球/活球开表/ 不开表的分别

11、来处理）。 如果发现掷界外球的队员球没有离开手时，场上有队员纠缠，可以先停下比赛，分开队员，口头提醒,再开始比赛。其他情况也一样，能提醒的早提醒,能忽略的就忽略。“尽量少吹哨，吹哨多,只能增加犯规次数，只能是尽快的把队员送到罚球线,罚球是最没有意思的比赛。” 4、对最后时间某队采取犯规战术的处理方法：不要考虑有利/ 无利,他要就给,只要双方没有意见.此时要看懂比赛.对比赛有悟性和感觉 、假跌:凡是在场上做假跌动作的队员，就是那么几个人。他在做假跌之前，脚底下着地都是虚的,准备随时倒地。 裁判员对动作的判断. 有身体接触的假跌,先警告，通知教练，对全队都有效。再出现立即判罚技术犯规。 对没有身体

12、接触的假跌,立即判罚技术犯规。 注：以上5条是根据考特莱巴在天津国际裁判员培训班上的讲课内容。 6、鼓励贴身、压迫性、攻击性、破坏性的防守.正常的靠、贴、挤等防守都合法。现在对形成夹击后,对防守队员的身体接触处理过严,吹推人犯规多。 7、正常的滑步发生身体接触,吹防守阻止犯规多。对无球队员的移动,堵，挤时吹防守阻挡犯规多，但吹防守拉手犯规少。要吹手,少吹身体接触. 、限制区边缘中锋之间徒手的抢位和有球攻击时，双手的手臂动作过多,过大。支肘、夹手、前抱、后抱、绕前先上手、摆脱先推人等等.现在处理的不及时,没有抓住第一动作，往往是抓了端鸡笼的，反而跑了偷鸡的。要有预见,及早发现，处理快、准、狠。抓

13、住第一动作，没有看清或抓住第一动作，纠缠起来互有动作,动作越来越大,必须吹双方犯规,决不能吹单方。最好的办法就是不让他们纠缠起来,发现苗头时，马上用语言提醒，死球期间劝告双方.言外之意,“谁不听，我可要判了。威慑比吹好。 9、掩护犯规漏的多，尤其为投手打范围的移动做掩护时犯规漏的多。 1、对在空中发生身体接触时，同情弱者多.保护合理的身体接触，提倡合法的身体对抗，在篮球竞赛中，更多的体现空中，因为空中双方都没有支撑点，这时候攻守双方发生身体接触，才能真正体现出队员合法身体对抗的能力和对抗中的技术水平. 11、中锋强攻篮下，有球有理的多。垂直原则和圆柱体是不矛盾的。不要强调其一，忘记其二。要求防

14、守队员要垂直上举双手,但双手向前稍有倾斜也是合法的。它只要在圆柱体（它是有体积的）之内就是合法的。在这里对防守队员要求过严. 12、手交待的非常清楚,非常好的盖帽，把下边有点身体接触吹推人犯规。没有阅读比赛,违背比赛的需要。 1、对球的攻击与打手犯规分部清.把很好的对球攻击抢断吹成打手犯规，而不是对球去的打手犯规又认为是抢断。现在有些盲目性，主观臆断。要学习观察动作的全过程，要把攻击时的位置,攻击的果断性、力度，动作，准确，拍击技术，球手一体的概念的合理运用. 14、进攻队员持续突破时用肘开道，伸手回勾防守队员，上篮时在空中用非持球手去推防守队员，甚至去封防守队员的脸.此类型犯规漏判的比较多。

15、 15、对投篮队员进行封盖时，不是对球去,而是去封眼睛。这种以往已不多见的技术性犯规动作，有明显的增加趋势，是少数队员在做，要提高警觉。如发现要提出正式警告，再犯,立刻判罚技术犯规。四、在判罚方法上的提醒： 1、任何一条界线的出界球，必须由最近的两名裁判员分主、次观察.需要同伴提供帮助时，尽量不要把不同的意见暴露在现场。隐蔽、果断、坚决、尽快的处理。 2、对罚球时，位置区的和三分线外的违例现在处理的不好,太松，随意。今后要加强管理，全场要一致，三人要一致。 3、所有要裁判员递交球进入比赛时，都要慢半拍,看记录台、看同伴、看队员后再递交球。 4、严禁“摔海杆”，吹远哨.我们已经明确了限制区是三人

16、的共同区，但不能超出限制区的界线,并坚持三人强制侧的共同区的原则。 5、第三节现象的问题：CA中的有些比赛往往第三节会发突变,队员的状态，竞技水平和比分大幅变化。我们裁判员休息十分钟后判罚尺度上有时也有变化，必须提高我们的警惕。 6、投中蓝后的暂停必须给，滞后也必须给（球已掷进场内)。信号一发出立即停表。如提前要的，表就根本不开。如场内没有听见，比赛要继续,也不开表。记录台要想尽一切办法要裁判员知道，停止比赛.规 则 宣 讲 提纲高树颂在天津亚洲男篮锦标赛之前举办了亚洲国际裁判员培训班,由国际篮联技术主管考特莱巴先生授课。根据此次授课的有关精神以及我国十一届全运会和CBA篮球竞赛的需要现在介绍

17、两方面内容：第一方面，最新规则解释。第二方面，在技术动作上需要注意的问题.一、最新规则解释：(如有与以往公布的解释不同,则以本解释为准）(一)从后场向前场运球的队员:1、他没有达到进入前场的条件，(双脚和球同时位于前场）对该队还在连续计算后场的秒，他就不是位于前场的队员，就没有球回后场违例条款的限制。 2、他骑跨中线时，停止运球，球在手中停留的一刹那，他已不是运球队员,他已进入前场。对该队后场的8秒已停止计算,球回后场违例条款的限制,对他全部有效。 3、他骑跨中线时，运球过程中，只要球没有在手中停留,他可以用单手拨、弹、拍、等方法将球传给位于骑跨中线或后场的同伴。 举例1:A2正从后场向前运球

18、的过程中,骑跨中线时，双手传球给正骑跨中线的A1 处理：2使球回后场违例。A2双手传球,他已结束运球，已进入队的前场。 举例:运球队员A4正从A队的后场向前推进，此时,A4停止他的前进动作但继续运球： 此时正骑跨中线. 此时双脚位于前场但是在后场运球。 此时双脚位于后场但是在前场运球。 处理:在，和中，运球队员A4都没有进入前场.在以上每种情况中,八秒都应连续计算。都不构成球回后场违例. 举例3:A2正从后场向前场运球的过程中,此时A2沿中线运球，双脚位于A队前场，但是球在后场被运。2随后双脚回到A队后场继续运球。 处理:8秒应连续计算。运球队员没有进入前场。因此不构成球回后场违例。 举例4：

19、A2从他的后场运球并骑跨中线时，运球结束，单手直接将球传给位于后场的A3. 解释：（当队员双手几乎同时接触球或者允许球在一手或双手中停留时一次运球结束）。此种情况可能有多种传球方式，如单手拨，单手弹传,单手停球后传,双手传等等。在结束运球前他还是后场队员，还在被 8秒钟,因此把握该队员结束运球的动作是非常重要的。队员结束运球,并骑跨中线,该队员就已是进入前场队员。这是个临界点.秒钟计算已停止。只能向前场传球。但是运球队员在运球过程中，用单手弹,拨，拍等动作一刹将球传给骑跨中线或后场的同伴,该运球队员没有明显的结束运球后持球过程.（有明显的持球过程,该队员已进入前场）就没有构成球回后场违例。 (

20、二)一名队员从前场起跳，在空中重新球队控制了球，持球落在了后场/骑跨中线上： 、落在后场,合法. 2、落在骑跨中线上，他必须双脚同时落地.如脚分先后落地，必须先有一脚落在后场. 3、落在骑跨中线上，他只能向前场运球或传球。 4、对持球落在骑跨中线的脚步动作,除了非常明显的是先一脚落地在前场.采取模糊态度的处理方法。 例1:A1在后场掷界外球，将球传给A2,B2在A队的后场(B队的前场）跳起,在空中抢断,持球落在A队的前场(B队的后场)。 处理:好球. 例:A1在后场将球传给A2，2在A队的后场（B队的前场)跳起,在空中抢断，持球落在A队的前场（队的后场). 处理:好球. 例 ：第一节A1和B1

21、跳球开始比赛,A1合法拍击后,A2从前场起跳，在空中持球后落在A队后场。 处理：好球. 例4：A投篮/罚篮,球碰篮圈跳起，A5跳起将球拍向外线，A在前场起跳，在空中持球，落在后场. 处理:好球. 例5：A1在三分区投篮，球出手后，球被B1封盖,A在前场起跳，在空中持球,落到后场. 处理:好球. 例6：A1在后场将球给A2,B2在队的后场起跳,在空中抢断直接将球传给位于B队后场的B3。然后B2落在A队的后场。 处理：球回后场违例。(B没有持球落地，2抢断持球的位置是前场) 例 7:A1在后场将球传给2,B2在A队的后场跳起,在空中抢断直接将球传给位于B队后场的B3。然后B2落在A队的前场。 处理

22、：同上，球回后场违例。（B2没有持球落地，与他落在何处无关) 例 8：第一节1和1跳球开始比赛.A合法拍击后,A2从前场起跳，在空中持球后双脚同时落地，骑跨在中线上。然后将球传给位于骑跨在中线上的3. 处理：球回后场违例。 例 :A在后场将球传给A2,2在A队的后场跳起，在空中抢断,持球后一脚先落队的前场.然后一脚落在后场，骑跨在中线上。 处理：球回后场违例. （三）在进攻队一个24秒周期里,只要使球碰到双方的篮圈，（投篮、传、触的球）24秒就回表。（规则 条) 例 :队控制球秒时,A1传球给位于篮下的2，A2没接住球,球触及了对方的篮圈,然后A2得到球。 处理：24秒回表，A队重新获得一个4

23、秒周期。 例2:A队控制球2秒时，A1传球给位于篮下的2,2抢断触球，使球触及了本方篮圈，然后A2得到球. 处理:24秒回表，A队重新获得一个2秒周期。 （四）第4条 特殊情况 4跳球投篮,球在空中，秒响，A4还在空中,（投篮动作)B4队A4违反体育道德的犯规，球没有碰篮圈。 原规则解释是：已构成特殊情况,先执行B4的违反体育道德的犯规的罚则,由A4两次/三次罚球后,取消队的一掷,然后执行队的2秒违例的罚则，由B队在罚球线的延长线边线部分掷球入界. 根据多次规则解释和修改,就以上战例的内容,我们现在可以统一为： 1、对投篮队员的犯规： 处理违反体育道德的犯规FD、F。如有4秒违例,应被忽略.

24、如果对投篮队员是一般犯规，应被忽略。处理24秒违例。 、对非投篮队员的犯规或进攻队员对防守队员的犯规后，2秒违例.按特殊情况条款处理。 （五）一名队员两次违反体育道德犯规，按取消比赛资格犯规处理时，让他立即离开球队席，回休息室.二、在技术动作上需要强调的问题： (一）携带球：加大对运球起始时和过程中翻腕以及球在手中停留的判罚力度.国际上也就此问题提出了警示。例如： 1、运球突破变向时翻腕,或加速过人时球在手中停留。 2、外线队员,尤其是控球后卫，背向运球组织进攻,向前观察机会时，明显翻腕或球在手中停留。 、中锋背向运球转身过人，球在手中长距离携带。 4、中锋背向运球向里加力挤靠时连续的翻腕运球

25、动作。 （二)直臂支撑：凡是在攻守双方之间发生直臂支撑,都是超出圆柱体的手臂附加动作,已构成犯规。裁判员可根据场上的具体情况,可以分别采取先提醒后判罚或者立即判罚的处理方法。 (三）在掷界外球时，场上发生犯规，是否判罚违反体育道德犯规的临界点以应掷界外球的队员是否掷球离手为界。1、球没有离手，发生场上的犯规,判罚违反体育道德犯规.（对防守队员而言)2、球离手，根据场上发生的犯规性质处理.（这里不是按死球/活球/开表/不开表等情况来处理)如果发现掷界外球的队员球没有离手时，场上有队员纠缠，可以先停下比赛，分开队员,口头提醒,再开始比赛。其他情况也一样，能提醒的早提醒，能忽略的就忽略。“尽量少吹哨

26、,吹哨多了，只能是增加犯规次数，过早的把队员推上罚球线，罚球是最没有意思的比赛。”（四）假跌:凡是在场上做假跌动作的队员，就是那么几个人.他在做假跌之前，脚底下地都是虚伪的,准备随时倒地。 裁判员对动作的判断. 有身体接触的假跌，先警告，通知教练，队全队都有效。再出现立即判罚技术犯规。 对没有身体接触的假跌,立即判罚技术犯规.（五）压迫式防守：我们要鼓励贴身压迫性、攻击性、破坏性的防守。正常的靠、贴、挤等防守都是合法的。在之前的比赛中，我们对形成夹击后防守队员的身体接触处理地较严。(六)非法用手：正常的滑步发生身体接触时上手过多；限制区边缘中锋之间徒手的抢位和有球的攻击时，双方的手臂动作过多,

27、过大。支肘、夹手、前抱、后抱、绕前先上手、摆脱先推人等等。(七）掩护犯规：对掩护犯规尤其是在为投手大范围的移动做掩护时的犯规要加强管理和判罚。(八）腾空中的身体接触：我们要保护合理的身体接触，提倡合法的身体对抗，在篮球竞赛中，更多地体现在空中,因为空中双方都没有支撑点，这时候攻守双方发生身体接触，才能真正体现出队员合法身体对抗的能力和对抗中的技术水平。现在我们对在空中发生身体接触时,同时弱者的较多.（九)垂直原则和圆柱体：我们现在处理中锋强攻篮下时,有球有理的多。垂直原则和圆柱体是不矛盾的。不要只强调其一，而忘记了其二。要求防守队员要垂直上举双手,但双手向前稍有倾斜也有合法的。它只要在圆柱体（

28、它是有体积的）之内就是合法的。（十)盖帽:手交待地非常清楚,非常好的盖帽,如下边有点身体接触可不按犯规处理.（十一)对球的攻击:要分清是对球的攻击，还是还手犯规。把对球很好的攻击、抢断认为是打手犯规，而把不是对球去的打手犯规却认为是抢新。要求抢断方有很好的拍击技术,选择好攻击的位置、果断性、力度、动作准确性，要掌握球手一体的概念.（十二）持球进攻时的犯规：进攻队员持球突破时用肘开道,伸手回勾防守队员，上篮时在空中用非持球手去推防守队员，甚至去封防守队员的脸.(十三)封眼睛：队投篮队员进行封盖时，不是对球去，而是去封眼睛.这种以往已不多见的技术性犯规动作，有明显的增加趋势，是少数队员在做，要严判

29、。这一点，一定要让运动员有清晰的认识，A对此判罚得较松，NBA里也是个别人在做,告诫大家不要效仿,在CA要严管.三、强调对场上的管理（一）对球队席的管理,严格按照联赛的有关规定执行；明确教练员,运动员,随队人员的权力和义务。（二）对教练员的管理，对领队、教练员、球队工作人员到记录台超常规质疑严格管理,必要时必须宣判技术犯规。（三）对场上队员的管理,从细节入手，按照规则及联赛的有关规定执行,如着装规定、比赛服的整理、换人的程序、出现突发问题时的管理等等。对裁判工作的意见和看法高树颂我讲个问题供大家参考 一、对8-9赛季裁判工作简要小结.二、跳出裁判看篮球。三、了解世界篮球发展趋势，与国际执法尺度

30、接轨。 四、从教练员、运动员的角度评价CBA裁判员工作。 五、今后的努力方向。 六、规则的统一. 七、对突发事件的处理。一、对0809赛季裁判工作简要小结。 在809赛季CBA学习班上，我们对裁判员重点强调了： 1、进一步提高对合理身体对抗的认识，掌握好合理身体对抗的尺度,保护合法的防守技术动作.2、贯彻落实宣判违反体育道德犯规的尺度要求。3、贯彻落实宣判技术犯规的尺度要求。在080赛季B联赛中，篮管中心领导利用北京奥运会的东风，在观众、球迷和与篮球有关的媒体的上,大力宣传中国篮球的前进之路如何走的宣传和讨论.现在观众、球迷、媒体、教练员、运动员和裁判员都认识到篮球运动发展到现在，已经成为有高

31、密度的身体接触，高强度的身体对抗的竞技运动。篮管中心也坚决、公开、明确的支提倡和保护合理的身体对抗,得到了实际的落实。大力支持裁判员严格执行规则，制定严格的、详细的竞赛纪律条例。在探索我国运动员身体素质的现状,身体对抗的程度,如何尽快的适应国际比赛的需要，进行研究和实践，摸着石头过河，发现问题,及时总结。有了明显的进步.对联赛中发生的问题能够快速、果断、公开、公正、透明的处理。使080赛季CBA联赛精彩、激烈、有悬念.让观众享受到篮球比赛的过程享受篮球比赛的激情和乐趣。最近新组建的中国男篮与澳大利亚国家男篮第一场比赛结束后的新闻发布会上，澳大利亚队教练员讲:“我们在中国男篮面前,身体对抗没有任

32、何优势.他们防守也很好。”这也同时证明，我们在提高合理身体对抗的水平，保护合法的防守技术上，本赛季裁判员的执法尺度是成功有效的。但是,提高对合理身体对抗的认识,掌握好合理身体对抗的尺度，现在取得的进步还不够，与高水平的国际比赛所掌握的合理尺度,还有差距，还有很长的路要走。我国有相当一部分裁判员所掌握的身体接触判罚尺度，还是体现在篮球规则上多,个人微观的认识上多.对篮球竞技的认识和阅读上少.因此经常吹出教练员、运动员、篮球内行人不能理解和难以接受的判罚。不认可裁判员自认为正确的宣判。这就是我们为什么在裁判学习上下的时间和功夫并不少，可是在临场执法的尺度掌握上,与国际上的要求，总是差距不小。00赛

33、季在落实宣判违反体育道德犯规的尺度上,可以概括为成功,进步，还不够。现在规则讲的很清楚了,相比之下还是漏的多一点,该吹违反体育道德犯规的吹成一般犯规,缺乏一点胆量和气质。0-09赛季在落实宣判技术犯规的尺度上，也可以概括为成功，进步，还不够。总的来讲不够主要有3点；1、对坏动作,可能的伤人动作放的多.是没看见呢？还是装着没看见。不敢说，不敢判。说的更难听点，是不是不会打篮球？根本不懂这个是坏动作？如：对跳投队员身下伸腿,对突破队员伸腿或顶膝盖,对投篮队员封眼,中锋高大队员支肘斜靠投篮，对腾空队员身下做动作等等。在处理这些坏动作，可能的伤人动作,最起码要警告，告诉大家，安慰被侵犯者。对缓解矛盾，

34、控制场面大有好处。2、对球队席的管理要加强。要敢于管理，善于管理。就这个问题每个赛季都讲，也只有几个裁判员敢管.多数躲着走.人是要有尊严的，尤其裁判员是执法者，礼尚往来,互相尊重。起码的礼仪和规则都不顾了，你还不管,你的职权哪去了？3、对新的课题还需要研究，如假摔，过分挥肘，从理论上都清楚，但落实到临场实践上还有很大的距离.从北京奥运会,欧洲锦标赛,国际篮联和CB光盘上说的很多,但临场吹的很少。需要大家从理论上,临场实践上不断去摸索.我们裁判工作多年来的学习、总结，基本上都是围绕着规则,裁判法,违犯的判罚，尺度的掌握上，这个范围内进行讨论研究.要搞好裁判工作，除了研究学习好规则和裁判法，遵守我

35、们裁判工作的自然发展规律,也要跳出裁判看裁判，错位观察，错位思考。多结合篮球比赛的实践,研究篮球运动的发展规律和篮球技战术，来指导我们裁判工作的研究学习，使我们的裁判员，能够站在更高层次，更广阔的领域，从立体的,多视角的,去理解、阅读篮球比赛,从运动对的角度，全面的来思考、研究裁判工作。我多年从事篮球教练员，裁判员和领队的工作,我也和很多CBA联赛中的教练员探讨过他们对裁判工作的认可度。他们是怎样认识、理解、要求和希望我们裁判员工作的。有些意见一针见血,值得我们深思。二、跳出裁判看篮球:篮球运动是一项主要由组织者、教练员、运动员、裁判员、观众、球迷和媒体共同参与的体育运动。他们之间互相影响、互

36、相制约、互相促进、互相提高,缺一不可的整体。同时又互有各自的独立性，各个独立体又是一门专门的学科。要想成为篮球运动的成员之一,就必须去研究我们所参与的共同体“篮球”这项运动的基本规律,它的发展趋势,特性,特征和不同等级，性别,比赛的特点等方面，以及各方独立体的基本规则，基本规律,甚至更多。有人说篮球就是篮球，篮球是体育运动，娱乐活动，或者说篮球是游戏。可对我们裁判员来说是一门综合的,不断变化和发展的学科.只有这样去认识，我们才会真正的热爱篮球裁判这项工作,研究这项学科，为它付出，为它奉献。只有这样，才能使篮球运动中的各个独立体学科,互相促进，互相提高，协调发展,共同享受篮球运动带来的快乐。三、

37、了解世界篮球发展趋势,与国际执法尺度接轨. 从北京奥运会篮球比赛中，我们看到世界篮球技战术的飞速发展趋势，篮球比赛成为有高密度的身体接触，对抗性越来越强的竞技运动，攻守转换速度不断加快，篮下争夺趋向白热化，体能强壮，运动员的综合能力大大提高.进攻：点多面广，个人技术全面，攻击得分能力超强，队员的位置趋于模糊。防守：个人攻击性、破坏性能力增强.一人防持球队员，多人协防兼顾无球队员的集体轮转又多变的防守比比皆是。空中争夺呈多层析立体状。(空中接力扣篮.立体防守盖帽和篮板球等)北京奥运会篮球裁判，很好的适应了这种鼓励对抗的判罚尺度。符合规则精神，也促进可世界篮球的发展。使比赛更激烈,更有观赏性，更体

38、现篮球运动的魅力。开阔了我们的眼界，提高了我们的认识。找到了我们的差距。具体表现: 1、鼓励贴身、压迫性、攻击性、破坏性的防守.只要你积极移动，选好有利防守位置,双手交待清楚.正常的靠、贴、挤等防守的身体接触都合法。 、对于无球队员的防守，拼抢、争夺位置异常激烈。要想在攻击区接到一次球非常不容易。 、限制区边缘附近中锋攻守双方要位的对抗也异常激烈。 、中锋篮下强攻时的对抗,保护合法的防守技术。 2、鼓励同等距离和条件下的躯干碰撞（鼓励身体强壮，不同情弱者) 、空中争抢篮板,力量和弹跳的搏斗. 、争抢地板球，没有附加动作的倒地拼抢. 、无球区的凶狠堵位的碰撞。 3、鼓励对球的合理攻击和破坏： 、

39、鼓励对“手上球”的攻击。如:防有球队员，贴身防守无距离，双手不同的掏球、干扰球。对球的攻击时位置选择的好，手快,果断有力，幅度小。附带碰“球手一体”,不犯规. 、鼓励对传球的压力：手臂不停的挥动,紧逼、贴身、封堵传球，给同伴创造断球的机会。 、鼓励抢、断球的技术。如对运球队员的抢球,对中锋转身运球的抢球，贴身防守中的断球。 、保护封盖技术。上面封盖交待的很清楚,下面有些身体接触,也不吹犯规。、严判手部犯规： 、处在不利位置时去抢球的手部犯规.如对突破上篮从侧后方进入的手部打、拉、推。 、在争抢篮球起跳前的手部拉、推、压、抱犯规。 、防摆脱时，为了阻止对方跑动,用手拉、用手臂和肩阻挡犯规。 、抢

40、持球队员手中的球,动作大，拍击技术差造成的犯规. 、持球队员突破时的手部反抱开道的犯规动作。 、中锋攻防之间的抢位或反抢位的手部拉、抱、推、直臂支撑的犯规动作。现在世界上优秀的强队，对球的保护做的都比较好。不会轻易的让你把球从手中抢走。同时,他们也不会轻易的下手去犯规.对球的合理攻击技术做的比较好。在CBA比赛中一些外援的抢断技术充分的表现了这点。北京奥运会篮球裁判员对处理手部犯规与合理对球攻击的宣判尺度值得我们很好的研究学习.四、从教练员、运动员的角度评价BA裁判员工作。、好和进步的方面：、鼓励合理的身体对抗,掌握身体对抗的尺度大有进步。、进攻“有球有理”的吹法少了.尤其是篮下进攻队员强行斜

41、靠投篮，处理的比较合理. 、防守“一碰就吹少了.鼓励贴身防守,攻击性的防守多了。 、对“手上球”的攻击，判罚准确性有提高。促使进攻队员加强了对球的保护技术。2、需要改进和注意的技术问题： 这种判罚，破坏比赛的合理和流畅性:、已形成快攻多打少，吹后场一个可放的犯规。、已形成局部的以多打少的机会,吹无球区一个无球争夺位置的身体接触.、已形成局部的,甚至在篮下、中线附近位置已多防少夹击时,为一点小动作吹犯规.、看见比分拉大了，场面不好看，帮弱队吹哨。或比分拉大了,快结束吧,不想哨。结果出现本可能胜的队输了或者最后只差几分球,快打架了,又不敢吹了。弄的双方都有意见，场面很难收拾。、连续几个犯规动作，第

42、一个没吹，吹后面的犯规。用教练员的话说,跑了偷鸡和偷驴的,抓了个“端鸡笼”和“拔驴蹶子的”的。队员不服，有对立情绪.、盖帽球，上面封盖交待的很清楚，下面有些身体接触,尤其是快攻追盖。有身体接触是难免的，场面非常精彩，但裁判员吹下面身体接触犯规了。、篮板球连顶带抢，多人抢一球。有双手拿，有单手点、拨、打的不同的技术动作。空中同时有较强的身体对抗。空中身体倾斜一点，摆动一下，这就吹不准了,分不清技术动作的合理性。、攻守双方在抢断球，篮板球.对持球突破强行上篮,但已占据合法防守位置的队员。他们之间发生身体的碰撞，身体弱者被撞开是非常正常的，这个时候往往吹身体强者犯规。 3、目前运动员最不满意的一些判

43、罚： 、执法标准不一,三人三个标准。小的手部犯规吹了,大的用腿顶人不判。很好的盖帽吹成犯规,真正的推投篮队员的犯规却不判,甚至反叛。没有标准概念，队员无所适从. 、关键时刻出现低级错误,错判,漏判,对比赛最后的胜利产生重大影响。 、队员使坏动作，观察不到，判不出来,也不警告。如：对腾空队员使坏,对突破队员伸臭脚,对跳投队员身下伸臭脚或向脸上封黑手.容易受伤和斗殴。 、不负责任的吹哨： (1）、吹远哨。如:口线裁判吹到罚球圈顶的位置.1区的裁判吹到篮下5区与4区靠近端线的走步违例。1区吹到4区的打手犯规.3区吹到1区的对投篮队员犯犯规,还跑过去问1区,就在投篮队员旁边根本没有吹哨的裁判罚几次球，

44、不知道是投的三分还是两分。恰恰吹错了，队员很反感. (2）、想象哨。如：位置角度不好，队员重叠,根本看不见。不移动,凭想象吹哨。很随意，根本没有接触，也敢吹，吹的异常生猛,很不负责任。 （3)、不认真投入.如：运动员在场上拼的你死我活，但有个别裁判员在场上遛遛达达，不太移动,看着就不认真，结果肯定不准确. （4）、吹哨整人。如:队员稍有一点对宣判表示争议，不服就再判你一个. （5）、吹偏哨。如：（一）盯住主力吹，吹到5次犯规（CB),挂在场上.限制主力的技术发挥。（二)临近比赛结束前,决定胜负时，吹感情哨。一声错哨和漏哨影响一个队的成绩.（三)有时偏哨吹的很隐蔽，比分接近时,漏判一声或错判一声

45、,吹得你翻不过比分来。(四)吹球势哨.一队攻势起来帮着吹，另一队攻势起来压着吹。五、今后的努力方向：1、跳出裁判看篮球，跳出裁判看裁判。我们中国裁判员必须跳出我们自己现在所研究的这点东西，站在更高层次去研究，阅读篮球比赛,与国际的发展趋势，临场执法尺度紧密接轨。这次在天津亚洲男篮锦标赛国际裁判员培训班上考特莱巴的讲课充分的解释了当今的裁判要有很高的悟性，对篮球竞赛的理解.他在讲解录像时说：“这些动作你吹它干什么？影响比赛整体和流畅。但是你吹了我也不能说你错。最难看的比赛是裁判员老把队员送到罚球线上去。”2、吹哨看人品,要时时告诫自己，我们是在众目睽睽之下工作的，有电视,有媒体，有水平很高的观众

46、.时刻注意，公正执法是最起码的职业道德,是你人品、道德、思想意识的体现和展示。“裁判员是人，不是神。”救不了你场上的不正常的表现。、团队精神的重要性.三人执法团结合作非常重要，三人都以自我为中心，肯定吹不好哨。场上会出现，同样的动作，你吹我不吹。关键哨都躲或都吹，甚至胆贼大，瞎吹。裁判员乱吹,运动员乱打,场上失控,苦了运动队。总之，要更进一步的提高我国的裁判水平,与国际接轨，必须跳出裁判看裁判，多研究篮球技战术的发展趋势，多研究现代篮球竞赛工作，再来指导我们的裁判学术研究和临场执法，才会有立竿见影的效果.我们对裁判员临场执法的要求,在以往的“清楚、合理、客观”的基础上再添加“认可”两字.在大大

47、提高裁判员临场执法的裁量权的情况下，你的执法，必须做到篮球比赛的需要.最终得到组织者、教练员、运动员、观众、球迷和媒体的认可。这是衡量裁判员执法一场比赛是否成功，最重要的标准。六、规则的统一(如有与以往公布的解释不同,则以本解释为准）1、队员从后场向前场运球的规则特定：队员运球从后场进入前场中，当运球队员的双脚和球同时都接触前场时,该队员进入的前场，这仅仅适用于他正在运球的时候。 他没有达到进入前场的条件,(双脚和球同时位于前场)对该队还在连续计算后场的8秒，他就不是位于前场的队员,就没有球回后场违例条款的限制. 他骑跨中线时,停止运球，球在手中停留的一刹那，他已不是运球队员。他已进入前场.对

48、该队后场的秒已停止计算，球回后场违例条款的限制,对他全部有效。 他骑跨中线时，运球过程中，只要球没有在手中停留,他可以用单手拨、弹、拍等方法将球传给位于骑跨中线或后场的同伴.注:(当队员双手几乎同时接触球或者允许球在一手或者双手中停留时一次运球结束）。此种情况可能有多种传球方式，如单手拨,单手弹传，单手停球后传，双手传等等。在结束运球前他还是后场队员,还在被计算8秒钟，因此把握该队员结束运球的动作是非常重要的。队员结束运球,并骑跨中线，该队员就已是进入前场队员。这是个临界点。8秒钟计算已停止。只能向前场传球。但是运球队员在运球过程中，用单手弹,拨,拍等动作一刹那将球传给骑跨中线或后场的同伴，该

49、运球队员没有明显的结束运球后持球过程.(有明显的持球过程,该队员已进入前场）就没有构成球回后场违例。 2、第条 球回后场 一名队员跳在空中时建立了新的球队控制球,他持球落地后才确定他在球场上的位置.而不是原规则规定的这种情况是以他的起跳位置所决定的.清注意：这种位置的确定必须具备3个条件: 、该队此前没有控制球。 、该队一名队员跳在空中时控制了球。 、该队员持球落地。也只有这种情况此规则才成立。其它位置的确定原规则规定没有改变。(如球出界,从界外起跳）是针对宣判球回后场中的这一特定的情况。是鼓励积极的防守抢断，而做出的修改。当一名队员积极的防守抢断跳在空中，他为了抢断到球,是无法控制自己持球的

50、落地位置的。为了提倡积极的防守抢断，消除这一类不公平的情况，规则对此特定的情况进行了修改和认定。原规则是球回后场违例，现规则是好球。在实际比赛中可能会有5种此类情况发生：、进攻队在后场掷界外球时，球传进场内被抢断。、进攻队在后场组织进攻时被抢断。、中圈跳球时.、在罚球或投篮争抢篮板球后.、投篮的队员球被合法封盖后，对球的争抢后。注：如果队员在前场起跳在空中抢断,持球落在骑跨中线上,按规则理论上讲他必须双脚同时落地,合法。如脚分先后,先落地的脚必须先落在后场。如先落地的脚先落在前场，然后另一脚落在后场，就是球回后场违例了。即使持球合法落在骑跨中线上,也只能向前运球或向前场传球,因为他是位于前场的

51、队员.3、第2条 特使情况4跳起投篮，球在空中，2秒响,A4还在空中,（投篮动作）对A4违反体育道德的犯规。球没有碰篮圈.原规则解释是已构成特使情况,有A两次或三次罚球，取消A队的一掷,然后由B队在罚球线的延长线边线外掷球入界。现改为A4做投篮动作时,B对A4犯规。队24秒违例应被忽略，因为它本来应在违反体育道德犯规之后发生.应判给A4两次或三次罚球,随后由A队在记录台中线的延长部分掷球入界。根据对次规则解释和修改，就以上战例的内容,我们现在可以统一为:对投篮队员的犯规：（1)处理违反体育道德的犯规及FD、FT。24秒违例应被忽略。（2）如果是一般犯规,应被忽略.处理4秒违例.对非投投篮队员的

52、犯规或进攻队员对防守队员的犯规，后2秒违例。按特殊情况条款处理。4、第50条 2秒记时员 职责第2款“下列情况一出现就停止和复位24秒钟并不显示影像”。也就是说24秒要回表。 此款的第3点，原规则“投篮的球触及对方球篮的篮圈,除了球夹在球篮的支架上以外。现在的规则删掉了“投篮的”这三个字，这就说明在进攻队一个2秒周期里,攻击双方任一队员使球触及了进攻队的对方篮圈，24秒就回表。不管它是投篮的球，还是传的球。这样24秒记时员的工作压力就小了，他不用去判断碰对方篮圈的球，是投篮的球，还是传的球，还是攻守双方任一队员无意中使球触及了进攻队的对方篮圈. 例1:A队控制球已18秒,A传球给位于篮下的A4

53、,4没有接住球,使球碰到B队的篮圈。2秒记时员给A队一个新的2秒周期. 例2:A队控制球已8秒,A传球给位于篮下的A4,B4抢断触球，使球碰到篮圈，24秒记时员给A队一个新的24秒周期. 5、一名队员两次违反体育道德犯规，按取消比赛资格犯规处理时,让他离开球队席.国际上是这样处理的。七、对突发事件的处理:对突发事件的处理,必须要有能力压的住阵。因为场上经常会出现能遇见和不能预见的突发事件的各种问题。因此每位裁判员必须努力提高以下三种能力： 1、发现问题的能力，裁判员要有吹哨的敏感性，对可能要出现的问题要有预见性.如对队员或教练员有肇事苗头要处理的早、准、明确。要有艺术性，感情交流.他是苗头，还

54、没有发生。要想办法获得教练员对你工作的支持，千万不要攻火,要知道教练员有很大的压力。 2、控制场面的能力，虽然没有出什么大问题，但场面比较混乱，两队又过节，动作比较大。宣判要快，要坚决，要准确，要加语言提醒、警告。公正、合理、及时。压的住阵。 、处理问题的能力，特别是处理突发性问题的能力。要及时发现，分开双方,看清全过程,平息事态,合理宣判,处理干净,不留尾巴。积极依靠双方的教练，尽快的恢复比赛。 教练员是全队的总管,场上场下他负全责。教练员在管理使用上,对队员的权力很大，队员平时的训练就养成了只服从教练员.因为平息队员之间斗殴时，必须要能得教练员的支持.由他来阻止球队席的队员进场，拉走场上斗

55、殴的队员.队员看教练员的态度行事.上赛季山东与广东的打架事件，就是两方教练员站在场边不管，任其事态的发展造成的。突发事件发生在队员之间，先不要宣判。隔离开双方队员，让教练员进场叫走自己的队员，平息事态后再做下一步的工作。三人回忆一下全过程，商量后做出合理的宣判。可以分别宣判,谁看见什么,就宣判什么。最后按特殊情况处理. 突发事件发生在教练员,队员与裁判员之间,篮球比赛还没有发生在比赛中的情况。一般都在比赛后.技术代表或竞赛负责人发现苗头，通知保安赛后立即保护裁判员回休息室。裁判员不要到记录台来,三人一同远离球队席区域马上回休息室.由技术代表和竞赛负责人处理现场。 每次联系会上都要打预防针，提醒

56、教练员负责制。篮球裁判法总结、提高、统一的几个问题朱家忠 随着篮球比赛水平的不断提高，使比赛的对抗性更强，争夺更激烈，增加了裁判员临场执法难度，同时也发生了不少问题，为了更好地完成十一届全运会、91赛季C、WCB和全国联赛比赛任务，就必须更规范、更严格地执行裁判法,使宣判更准确，比赛更顺利,现结合北京奥运会、世界大赛中优秀国际裁判员的执裁技巧和经验，对我国执行篮球裁判法进行总结、提高、统一并提出以下几个问题:一、可见性计数的手势 裁判手册规定:“为了观察被严密防守的队员,掷球入界和罚球的执行，以及裁判员负责的比赛的8秒，应适用可见性的计数。 对这四种计数手势的规定，在执行中要注意以下几点： 1

57、、要苦练可见性计数手势基本功,做到计数准确,手势要规范,不要流于形式,特别是在后场秒的可见性计数手势. 2、罚球时,世界大赛中裁判员都没执行可见性计数手势，因此,与国际接轨,采用心中默记办法。 3、计数开始时机： 对被严密防守,计数开始应具备两个条件,a距离1米之内，b 掷界外球时，对有意延误比赛时间的行为,必须是在裁判员认定球已置于他可处理球后，开始可见性计数。二、区域分工中的共管区 执行限制区为共管区的原则。理由: 1、裁判员手册中的图中，将半场区域分工强侧的共管区，划到图5基本场地覆盖范围中追踪裁判区域里，不符合篮下是重点区域的原则，制定不太完善，也不太合理。 2、世界大赛裁判员执法的区

58、域分工配合经验和带回来的信息，已将限制区为共管区在临场中执行，并达成共识。 3、我们在执行中为避免共管区的不完善,开始执行三人制时，也制定过扩大共管区，模糊中轴线.前几年也制定过一人负责无球区,二人负责有球区,二人之间为共管区等办法。在执行中不断总结、提高. 4、执行限制区为共管区的优点：减少前导裁判压力，增加追踪才哦按篮下宣判主动性和准确性，同时篮下中轴线一带中央裁判宣判角度最好,实践证明提高区域分工配合质量。 、与国际接轨，在比赛中同时执行手册中半场强侧共管区和半场限制区为共管区原则.三、罚球时的管理 1、当队员持球罚球时，出现队员穿越限制区或扰乱罚球队员情况，立即鸣哨,并警告，如中蓝算得

59、一分，不中给予重罚一次。 2、当最后一次或仅有一次罚球时:站在限制区分位线的非罚球队员出现明显的违例时,当球中篮不必鸣哨，当球一接触篮圈不中时，立即鸣哨。站在罚球线后的三分线外的队员发生违例，必须立即鸣哨，中篮算，不中应警告，再重罚球一次。 、在第一次罚球前,前导裁判必须看一下记录台，检查队员占位情况，对罚球几次必须交待清楚.四、3分球试投手势配合 1、分试投手势,负责试投裁判一人打手势或另一裁判协助随后也打手势。这二种方法根据场上实际情况均可共同执行,其目的是为了宣判更清楚。 、3分成功手势，追踪裁判和中央裁判打手势时必须要有停留,交待清楚,面要朝向场内. 3、快攻中，出现3分试投，前导裁判

60、应予以3分试投手势帮助. 4、分压线手势，实践证明，指向踩线地点更有利准确宣判。同时对追踪裁判和中央裁判的3分试投配合也有帮助。五、手势和哨声 1、裁判员手势的五大要求：要规范化，按手册中的手势要求做。要程序化，有快慢节奏。要伸展、大方、不僵硬;动作不做作,不必有戏剧化或过火的表演;交待清楚，必要时与口语并用。 2、宣判违例手势与犯规手势，这二个手势特别重要，结合哨声要响亮，充分体现宣判的果断性和不能蔑视的判罚。 3、可以向世界大赛中优秀国际裁判学习好的手势,但有个原则：此手势必须有利于比赛中交待更清楚，如：“手球一体不犯规手势”“无干扰球指向上升手势”,“手指指向时间器手势,”“突破上篮时先