家长开放日工作总结

1、第 页家长开放日工作总结家长开放日工作总结1 为了让家长近距离的接触在园生活的孩子，了解、熟识孩子在园的表现，为此家长开放日活动成为绝佳的平台。 本次活动我们向家长展示了两个教学活动：科学可爱的蚕宝宝和音乐王老先生有块地。在活动中，让我深深地体会到孩子们的爱面子，基本上孩子们表现得都很棒，仔细地学着，在欢乐的嬉戏中巩固着并开动起自己的小脑筋，诉说着他们自己的想法及观点，特殊是科学活动可爱的蚕宝宝中，孩子们的表现更是出乎我的预料，他们的仔细，他们对蚕宝宝的剧烈新奇，深深得打动了在座的每一位家长。在音乐活动中，孩子们也充分感受到了音乐带给他们的欢乐，更是很好地激发了孩子们的创编实力。 通过今日的活

2、动，让家长了解了孩子在园学习、生活状况，特殊是对幼儿园的上课有了进一步的相识，体验到老师不再是学问的传授者，而是孩子活动的引导者、支持者和合作者，幼儿园的教化活动是以激发孩子的学习爱好，培育孩子的良好学习习惯为前提。 在展示经典诵读展示活动中，孩子们更是使出了浑身的劲头，生怕自己的表现比别人差，大部分孩子得到了自己父母的好评，也有极少数孩子的父母对自己孩子的表现不太满足。 在最终的户外活动中，我们的嬉戏“运球竞赛”吸引了家长的参加，虽然嬉戏有肯定难度，家长们还是按规则进行，而是让孩子放手去表现，并不在乎结果的输赢，只是让孩子和自己欢乐了一把，感受到老师细心打算的嬉戏给自己和孩子带来的乐趣，让孩

3、子体验到了欢乐。 家长开放日活动在孩子和家长们的欢声笑语中圆满结束了。我们信任，在今后的日子里，我们和家长都会朝着共同的心愿努力，那就是让我们的孩子具有强健的身体，良好的习惯，广泛的爱好，聪慧的大脑，为了这一个共同的心愿，让我们相互理解，相互支持，加强沟通。 家长开放日工作总结2 为了让家长更好地了解学校，了解老师，了解自己孩子在校学习、生活状况，同时听取家长对学校办学的合理化建议，调动家长参加学校和班级管理的主动性，搭建家长与学校友情的桥梁，进一步增加家校教化合力，我们学校四年级于9月19日至24日顺当开展了以“家校携手共享卓越”为主题的家长开放日活动，得到了广阔家长的好评。 此次活动是我校

4、第一次大面积的开展家长开放日活动，涉及三个年级共12个班，我们四年级大约有150位家长参加了此次活动，9位老师进行了现场授课。为保障活动顺当进行，学校召开了专题会议探讨、制订活动方案，围绕目标、任务，明确分工，责任到人，细心筹备，仔细组织、落实各项活动。同时各班主任利用家长会做好了宣扬、动员工作，细心选择的部分家长在学校管理人员的组织和引导下，按要求圆满完成了各项活动（签到、听课、观看大课间活动、填写问卷调查表）。 家长听课是此次家长开放日活动的重要内容，参加授课的老师对此高度重视，细心备课，仔细打算课件和教具、学具，以良好的状态和精彩的表现向家长呈现自己的课堂教学风采，赢得了参会家长的高度评

5、价。本次活动中，我从学生已有的生活阅历和学问基础动身给学生们教学了数字编码这堂课。教学中我充分体现了数学学问要贴近学生的生活阅历和学问背景。因此，课前我布置学生通过各种方式搜集家人的身份证号码；课中，要求学生依据了解到的有关身份证的学问进行推断和运用。这种生活化的情境，有效地激发了学生的学习爱好，使学生感受到数学就在我们的身边。本堂课的教学中，我提倡卓越课堂的教学理念，让学生采纳了自主探究法和合作探讨法，从封闭式走向开放式，以充分暴露思维过程、发展思维实力为主线，让学生经验“收集信息提出问题解决问题实践应用拓展延长”的学习过程，充分体现了学生是学习主体的新课程理念。在整个教学过程中，我把合作探

6、讨作为课堂教学的主线。如：让学生将课前搜集到的身份证号码在小组中沟通，在沟通、合作、探讨中探究规律；学号设计的探讨和完善；课后实践作业的完成等。让学生在自主沟通、合作探讨中学会敬重他人、理解他人、观赏他人，也使自己更好地得到他人的敬重、理解和观赏。让学生学有用的数学，学有价值的数学，学会用数学的学问去解决生活中的实际问题，本堂课的学习让学生们深有体会。 很多家长从活动中受益。有家长很有感受地谈到“从活动中了解到了孩子在校的学习和生活状况，很难得！”、“从校容校貌和老师的沟通中，了解了学校办学的许多想法和成果。”、“从老师的课堂中了解一些教化孩子的方法，对今后在家的辅导学习有帮助，仔细根据老师的

7、教育，要求孩子完成作业。”、“如何辅导孩子学习是我们家长的一份责任。”部分家长发觉了自己孩子存在的问题。如“课堂上回答问题不够主动主动，不爱举手，回答问题声音小，没有自信，胆子小”、“上课坐不住，喜爱开小差，没有仔细思索问题”等。同时也有家长认为“作为家长没尽到责任，以后会多关注孩子的学习和行为。” 通过这次开放日，家长、学校之间增进了彼此了解，促进了双向沟通，达到共同育人的目的。学校通过这次活动也得到了家长们的充分确定，树立了学校良好形象，促进学校办学水平的提高。今后，我们吸取活动阅历，将“家长开放日”活动常规化，引向深化，增进家校沟通，提升家校工作水平。 家长开放日工作总结3 为了让家长更

8、直观地了解和看到孩子们在幼儿园的半日生活和学习状况，更好地促进家园共育，让对孩子的教化做到家园同步，在幼儿园的统一工作支配下我们苗三班在5月16日上午开展了家长开放日活动，向家长们展示了孩子们在园的学习和活动状况。家长们能在百忙之中冒着大雨抽出珍贵时间来园观看孩子们在幼儿园的学习和生活状况，我们再次表示由衷的感谢！ 为了这次家长开放日，我们早早就起先打算着了，从活动的选材、设计，半日活动的三人的支配与分工，各个环节都经过了仔细的思索，希望能通过教学活动，既让家长了解到我们的教学水平，又能赐予每个孩子充分展示的机会，更好地促进幼儿全面和谐发展，体现家园共育。 这次半日活动支配分为六个环节，分别是

9、（一）晨间活动：观摩幼儿早操；（二）教学活动一：健康好玩的报纸；（三）教学活动三：亲子美术蔬果舞会；（四）简短的家长会；（五）观摩区角嬉戏；（六）观摩幼儿午餐。 健康活动好玩的报纸。体现了一物多玩，通过幼儿自身的探究，感受与报纸一起玩的欢乐。在活动过程中，孩子们主动主动探究，始终保持活泼、开心的主动心情，通过他们自己的“玩”、“动”、“学”，感受着报纸的不同魅力！亲子美术蔬果舞会，是一节玩色活动，请孩子们当一回小服装设计师，用各种蔬菜和水果的横截面蘸上颜料在事先做好的衣服上进行盖印，体验色调和形态的美，再让孩子穿上自己亲自设计的服装登上舞台走秀，给每个孩子一个大胆呈现自我的机会。 半天的时间很

10、快就过去了，苗苗们的表现真的超乎老师的预料，虽然有个别珍宝闹了一会心情，但是很快就能安静下来。许多孩子都一改上学期对大人依靠的状况，都能够和平常一样地学习、活动着，特殊是在教学活动中，参加性特别好，而且有个别珍宝表现特别主动活跃，让家长们又兴奋又好笑。但有部分孩子不爱举手，胆子表现很小，希望以后能有更好的表现。 在教学活动中，我们能做到尽量照看好每一个孩子，让每个孩子都有表现的机会，让每一位家长都能感觉到自己孩子的进步。同时注意亲子互动。通过亲子美术活动把家长从一个旁观者拉入幼儿的活动中，成为一个参加者。 本次活动不管从孩子，还是家长来看，都很快乐。孩子们看到自己的父母来参与活动并和自己一起走

11、秀，都特别兴奋，活动的心情特别昂扬；家长们看到自己的孩子在各方面都取得了这么大的进步，也特别的快乐。并且通过半日活动，家长们也更能了解班级开展的活动和工作的辛苦，从而更能理解老师的工作。 整个活动在温馨欢快的气氛中结束，我在此也特别感谢幼儿园能够供应了这次机会，不仅拉近了家长与老师的距离，而且让家长看到了孩子的进步与成长。家长们对这次活动也有很深的感受，也有的家长提出了建议：如希望这次活动多举办等等。但家长们也由衷地感到：老师工作真的很辛苦，当个好老师的确不简单。而在我 们心中，“家长是我们的挚友，孩子是我们的珍宝”，这恒久会是我们老是不变的信条，同时我也会在以后的工作中不断努力，将工作做到更

12、好。 家长开放日工作总结4 上周五是本学期幼儿园的家长开放日，家长和珍宝可以一起上幼儿园了，小挚友们很期盼，家长也很期盼，至少我是很期盼的，最终可以有机会近距离地了解珍宝在幼儿园的生活，在幼儿园的学习内容，上课方式，伙食如何。早上我和珍宝准时起床一起去上学，小家伙是真的很快乐。来到教室许多小挚友和家长都到了，小挚友们先进教室排好小火车，要动身做早操去了，在老师的带领下，家长们的陪伴下，小挚友们下楼来到了做操场地，其次套全国幼儿广播体操起先了，珍宝做操不够仔细哦，可能因为天气较冷，或许是我在场的原因吧，珍宝总是看着我，不专心做动作。8：30分，小挚友们起先吃早餐，家长们可以进教室搬个小凳子坐在小

13、挚友身边，小挚友们训练有素的根据小组去领自己的早餐。今日的早餐是粉汤，因为在家已经喝了一瓶牛奶，我也没希望她能好好吃幼儿园的早餐，小家伙还是把一碗粉汤吃完了，只留下了西红柿，这也是意料之中的事情，她始终都不喜爱吃西红柿，我也基本上不吃，我不喜爱吃的东西，她基本上也没什么爱好。有些小挚友是把西红柿吃掉了，菠菜没吃。真是萝卜白菜各有所爱。在老师的热忱款待下我也品尝了一碗，味道还不错。早餐结束后，老师带领小挚友们在走廊里漫步，回来后起先上第一堂课，本堂课先由班主任老师执教，老师做了充分的打算，给每个封闭的小瓶子里装了不同的食物，其中有大米、红豆和核桃。每个小挚友随意选一个瓶子，然后通过晃动瓶子发出的

14、声音来辨别出自己瓶子里装的是哪一种食物，从而来熬炼孩子们的听力和动手动脑实力。小挚友都很兴奋，很用力的摇起瓶子来就没完没了，家长们都皱起了眉头，实在是太吵了。但小挚友们却玩的不亦乐乎，也从中学到了不少学问。其次堂课是出配班老师组织的手工课，略微有点困难，得先把预先打算好的纸剪成小眼睛、小鼻子、小嘴巴、小手掌等，然后一张一张贴在刚才的瓶子上，做成一个可爱小娃娃的样子，看到许多小挚友都是直直地贴上去了，但女儿还是能比较完整地理解老师的意思，做得特别棒!不一会儿，在我和女儿的合作下，我们的作品完成了，速度很快，老师给女儿嘉奖了一块糖果。在老师的一声发令后，小挚友们都起先自己动手喝水、如厕、洗手。短暂

15、的休息之后，在生活老师的带领下，我们来到了多功能大厅，首先是小挚友们的50米障碍竞赛，钻、滚、爬、跑可谓是跋山涉水、过草地，在我的加油呼喊声中，女儿冲向了终点，成果很不错，获得了第三名。其次，老师又组织了几个亲子小嬉戏，我和女儿协作的都很不错。最终，我们又回到了教室，小挚友领了自己喜爱区域的进区卡，起先在不同的区域自由活动，我视察了一会儿，在自由嬉戏过程中，女儿和其他小挚友们交往合作的很好，令我感到很欣慰。 通过这半天的家长开放日，总体感觉：女儿在幼儿园还是比较快乐的，会主动参加活动，能充分领悟老师的指令，并能在较快的时间完成老师布置的任务。但也明显感觉到性格上的内向，到园跟老师问好的时候不是

16、很乐意，声音也不太响，心情也不是很高，似乎很牵强。还有在上课的时候她都懂，也举手想回答问题，但是还是有点羞答答的，不像有些小挚友很活跃。总体是说女儿有点害怕，但比较乖巧，因为乖巧，所以引不起别人的留意。有点纠结，以后渐渐去引导吧 家长开放日工作总结5 4月24日上午我参与了商业局幼儿园大二班的家长开放日活动! 首先，感谢幼儿园供应给大家一个相互沟通的机会，感谢老师们辛勤的教化。半天的家长开放日活动，教学内容丰富多彩，教学方式生动，文体结合，孩子们学习爱好深厚，效果很好，这些对我们家长启发也很大。我也深深体会到，每一个小挚友的进步和优秀表现都饱含了幼儿园老师辛勤的汗水，做一个幼儿园老师真的不简单

17、。 开放日分为两大部分，室内活动和室外活动。8:00室内活动正式起先，孩子们各自投入了自己的晨读学习中，书声琅琅，整齐有序，家长们都乐得合不拢嘴。8:30起先室外活动，在王老师的带领下整齐的排好队，随着音乐仔细做着团体操，扭腰、踢腿、摆手。老师的肢体语言丰富，声情并茂，整个活动气氛都被充分调动起来了。看到孩子们脸上的笑容，就知道他们是那么的快乐欢乐，作为家长的我们是真的安心放心。室外活动结束后，回到教室，上厕所、洗手。然后王老师起先教唱儿歌，教学生动活泼、与孩子开心互动，整节课都能深深地吸引着孩子们的留意力。听着孩子们稚嫩的童音，看着他们随着老师的手势做出相应的动作，每个家长脸上都洋溢着快乐的

18、笑。唱完儿歌，孩子们各自拿起自己的水杯排队起先喝水，看到自己的孩子有着如此井条有序的习惯，心里感到莫大的欣慰。接下来是室外嬉戏时间，为了便于开展嬉戏活动，老师将班里的宝宝分成了两组，随后两组交换。孩子们在老师的带领下，既能按老师的要求有序地玩嬉戏，又得到充分的体育熬炼。在玩中学，在活动中长学问，在笑声中增实力，各个都玩的兴趣盎然、满头大汗。嬉戏结束后，孩子们回到教室，休息片刻，在吉老师带领下起先手工课。老师从轻松的谈话中引入主题，吸引孩子的留意，孩子们主动开动小脑筋，踊跃的发言，老师时常穿插一些提问，启发了孩子们的主动思索实力和辨别实力。最终，由家长和孩子们共同完成手工制作。 半天的时间过得很

19、快，带给我们家长和宝宝的除了激烈兴奋还有更多的惊喜，也让我们充分感受到了老师们工作真的是很辛苦。同时也感受到两位老师的细心、爱心和耐性，把孩子交给这么仔细的老师我们都很放心。 这一次的家长开放日，为老师和家长搭建了沟通平台，让家长们了解到了老师的教学方法，增进了家长对学校的了解，有效地促进了家校双方达成教化共识。作为家长，我很欣慰地看到孩子的进步：自控实力更强了，变得英勇和自信了，也更为懂事了。这些进步和老师们辛勤地付出以及对孩子的爱是分不开的! 最终，再次诚心地感谢大二班的两位老师!感谢你们!也希望幼儿园能多开展这样的活动，一起携手共进，让孩子不断地收获，欢乐地成长! 家长开放日工作总结6

20、做一本图书、长一分学问，多一份欢乐”这是我们四月份培育孩子们从小喜爱读书的习惯，展示幼儿创作、动手制作的作品，体验与家人一起共享自己自制成就的乐趣，使孩子们对书籍更加珍爱，进一步激发幼儿的阅读爱好，提升幼儿自主阅读实力。四月份我们开展了自制图书的活动。 家长会上与家长商讨了怎样制作图书，有很多家长感到有些迷惑。于是，我们中班借了一些自制的图书给家长看，然后又在网上找了一些资料与家长一起共享。了解制作图书的基本步骤和方法，在此次活动中也是重点培育幼儿和家长及家长和家长之间的合作意识和实力。 在自制图书的过程中，幼儿与家长、老师、同伴都有主动的互动、协作。家长和孩子共同选定主题、选择制作材料、商议

21、图书的文字表达内容及画面的呈现方式等，家长与孩子的分工，整个制作过程不仅是亲子才智的结晶，还流淌着交融的亲情。 总之，此次活动，调动了家长参加幼儿园活动的主动性，挖掘出了潜在的家长资源，也带动了幼儿和家长对阅读活动的主动性，父母才是孩子的第一任老师，这话的意义深刻、深远!当家长真正明白这个道理的时候肯定能背起教化孩子的责任，好孩子的背后肯定站着好家长和好老师。 家长开放日工作总结7 这学期的家长开放日由于各种缘由，推迟到今日才进行完毕。孩子们随着年龄的增长各方面都有了明显的进步，今日的家长也得到了见证，但还是有个别的幼儿没有良好的习惯，活动时精力不集中，喜爱动身边的同伴，家长也看在眼里，也知道

22、自己珍宝存在的缺点，与家长沟通，家长也很够协作。希望我们共同努力，为我们宝宝的健康成长，欢乐生活一起携手共进。 今日我的活动是手工“太阳花”，之所以选择这个活动，我觉得这个活动比较适合中班幼儿的年龄特点，中班孩子动手实力慢慢的趋于完善，完备的表现一件作品也有了肯定的水准。为了能让中班的孩子在美术活动中体会到胜利与欢乐，我利用废旧的纸杯做成各种美丽的纸杯花，因样子很像太阳，所以起名为“太阳花”。它不但美观美丽而且简洁易学，在操作中还惨有数学学问，一箭双雕，特别适合中班孩子学习。因此，我选择了这个活动，目的在于可以让家进步一步了解自己孩子的动手实力及自己孩子与其他幼儿的差据。 活动目标有三点： 1.熬炼幼儿的动手实力及操作实力。 2.指导幼儿按规律排序给纸杯剪“花瓣”，并知道总数。 3.培育幼儿废物利用的意识，发展幼儿的审美实力。 在活动中我为幼儿打算了 纸杯 排笔 各色水粉颜料 水彩笔 抹布若干“太阳花”作品一幅，背景图画一幅。这