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文档简介

1、第 第 页九年级生物上学期教学工作计划一、 教学内容本册书共五章内容，分别讲解并描述了各种动物的生活环境，运动和行为以及在生物圈中的作用，细菌、真菌的分布，在生物圈中的作用。涉及到的重点探究试验有六个，内容新奇，相对旧的教材来说，难度变大了，敏捷性加强。对同学和老师提出了更高的要求。二、 同学方面同学对于新教材并不生疏，但在初一、初二学习当中，真正动手操作试验的不多，要想真正达到新课程的教学目的和要求，还存在着肯定的困难。三、详细措施1 、制订教学计划，使生物教学有序地进行。2 、学习和应用现代教学手段和技术。3 、组织好同学进行探究性学习并提高其质量。教材内容的呈现方式要改过去传统的注入式写

2、法，着重从同学生活阅历出发，创设情景，引导同学自主学习，主动探究知识的发生和进展，培育同学不断探究、勇于创新的科学精神，实事求是的科学立场，以及终身学习的技能，同时，要安排丰富多采的有利于同学进展的同学活动。在引导和组织同学进行探究性学习时应留意以下几点。1为探究性学习创设情景。2鼓舞同学自己观测、思索、提问，并在提出假设的基础上进行探究性方案的设计和实施。不包办代替。3留意课内外活动的结合。打破课堂内外的约束，有计划地安排需要较长时间才能完成的活动，包括须要的调查、访问、参观等，充分利用多种教学资源，引导同学分工合作，乐于沟通。4重视探究性报告的撰写和沟通。培育同学通过文字描述、数字表格、示

3、意图、曲线图等方式完成报告，并组织沟通探究的过程和结果。5结合详细的教学内容，采纳多种不同的教学策略和方法，达成课程目标。6尊敬同学的人格，关注个体差异，满意同学不同的学习需要。总之，在新学期中，我会努力以新的教学理念、教学原那么、教学策略和方法去引导教育同学。制造性地开展教学，由传授者转变为促进者，由管理者转变为引导者，由居高临下转为“同等中的首席”，从而切切实实地提高教育质量，取得新的成果。教学进度安排9月 2至32页10月 33至52页11月 54至71页12月 71至94页1月 复习考试由管理者转变为引导者，由居高临下转为“同等中的首席”，从而切切实实地提高教育质量，取得新的成果。教学进度

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