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文档简介

1、Word - 4 -小学三年级语文海底世界说课稿 学校三班级语文海底世界说课稿 作为一名辛苦耕耘的教育工，往往需要进行说课稿编写工作，借助说课稿可以有效提升自己的教学力量。说课稿应当怎么写呢？以下是为大家收集的学校三班级语文海底世界说课稿，欢迎大家借鉴与参考，盼望对大家有所关心。 一、教材分析 海底世界是苏教版第六册的一篇说明文。简洁、生动的语言，清晰的条理，是这篇文章的特点。它从海底动物、海底植物和海底矿藏三方面介绍了海底的有关学问，激发了同学对大自然的喜爱，和探究大自然神秘的爱好。 本文文质兼美，各自然段行文结构相像，特殊是第三自然段是典型的围绕中心句绽开叙述，是对同学进行习作训练的好教材

2、。 二、教学目标、重难点 针对三班级同学的实际状况和教材特点，我将教学目标定位在 1、学问目标：学会本课的生字，能理解词语的意思；熟悉一些海底生物，了解一些海洋学问。 2、力量目标：学会围绕中心写一段话。 3、情感目标：激发同学对大自然的喜爱，和探究大自然奥妙的爱好。 教学的重点是：引导同学熟悉海底生物的特点，了解海洋学问，感受到大自然的奇妙。 教学的难点是：学会围绕中心写一段话。 教学课时：二课时。 三、教法、学法 现代教学论认为，老师的作用不单是“信息源”，更重要的是同学学习活动 此处隐蔽1178个字三自然段。 请同学们围绕“预防非典，大家各有各的方法。”写一段话。 想一想你可以写哪些人的

3、方法。提示：医务人员老师同学们 总结学习方法：找中心句划出围绕中心句写了哪几个方面读句子用自己的话说特点 （四）同学依据学习方法自学课文五自然段。 同学自学 集体沟通，出示检测题： A中心句是（）。 B从（）和（）两方面说明海底植物的差异很大。 c海底植物颜色的特点是（），形态的特点是（）。 （五）师生共读第五自然段 海底不仅是一个景色奇异的动植物公园，更是一个自然宝库。这里隐藏着丰富的 同学可以自由补充自己知道的学问。 五、总结课文 海底有这么多可爱的动物，漂亮的植物，还有这么丰富的矿物资源，海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。其实我们人类对海洋的了解还只是冰山一角，包括人们对宇宙的了解也是如此，大自然里还有许多许多的神秘等着我们小伴侣去发觉、去讨论呢！ （七）板书设计 23海底世界 景色奇异闪闪发亮 窃窃私语漂亮的世界 动物多 物产丰富植物奇 矿物丰 这个板书消失在其次课时，关心同学总体把握课文结构。 海底动物的活动特点 海参爬行缓慢 梭子鱼游动快速 乌贼、章鱼后退 贝类自己不动

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