人教课标版小学体育五年级《耐久跑》教学案例_第1页
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文档简介

学习参考资料学习参考资料小学体育耐久跑教学案例基本情况：()学习目标：通过小组合作学练，体验耐久跑的动作方法，完成跑的任务，能掌握跑的基本方法，发展耐素质，提高心肺功能，增强合作意识。()学习内容：耐久跑()班级人数：五级人()主要活动形式：自然分成四大组。()场地器材：用个大写字母摆成电脑键盘形状，每字母间隔，小黑板四块，红、黄、蓝、绿彩色粉笔各一支。教学实况：师生问好，英语对话！师：同学们，经过两多的英语学习，我们一定掌握很多单词，今天，师就和大家一起做一个游戏，用跑步的方式在操场上设置的大键盘上敲击出我们所喜欢的英语单词，想想？生：想！想！(同学们可兴奋，争先恐后的回答)师：那么，我们就和师一起，用自由跑的方式去认识一下大键盘吧！（学生一齐跑向大键盘，在键盘中自由跑出各种方式和图形：型，正面跑，侧面跑，甚至还有后退跑的。）师带领学生边跑，边提示各个字母在键盘上的摆放顺序，两分钟后，哨音提示，大家陆续跑回队伍中间。师：同学们，师请大家利用自然的四个小组各选出小组长一名。（学生们互相推选，很快选出小组长。）师：接下来，请各小组长在键盘上找回同颜色的彩色粉笔，用所找的粉笔的颜色作为本小组的队名。（小组长跑步依此找回。）师：各位小组长，你们找回的粉笔是么颜色呢？生：红色蓝色黄色绿色（争先恐后的回答）师：那么你们小组就分别为：红队、蓝队、黄队、绿队。同学们，你们能将这四种颜

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