深圳市义务教育 物理学科作业设计 九年级9-16课时（学生版）

1、 深圳市义务教育 物理学科作业设计 九年级9-16课时第十四章 内能的利用第3节 能量的转化和守恒【基础练习】能量既不会凭空消灭，也不会凭空产生，它只会从一种形式 为其他形式， 或者从一个物体 到其他物体，而在 和 的过程中， 能量的总量 。这就是能量守恒定律。指出下列现象中能量的转化和转移情况：（1）摩擦生热： ；（2）植物进行光合作用： ；（3）燃料燃烧： ；（4）风吹动帆船前进： ；（5）壶中的水沸腾时，壶盖不断地跳动： ；（6）蓄电池放电： 。下列说法中错误的是（ ）A.能量守恒定律只适用于物体内能的变化B.只要有能量的转化和转移，就一定遵从能量守恒定律C.永动机是永远不可能制造出来的

2、D.任何一种形式的能量在转化为其他形式的能量的过程中，消耗多少某种形式的能量，就能得到多少其他形式的能量，而能量的总量保持不变（2020 越秀）下列关于能量转化和转移的说法中，正确的是（ ）A汽油机在做功冲程中将机械能转化成内能B烧水过程中壶盖跳起时，机械能转化为内能C用热水袋取暖时，内能发生了转移D水轮机带动发电机发电是将电能转化为机械能西昌卫星发射中心用长征三号乙运载火箭，于2019年4月20日将第44颗北斗导航卫星成功送上太空。下列说法中正确的是（ ）A火箭使用液氢燃料，主要是利用了液氢的比热容大B火箭升空过程中，燃料燃烧将机械能转化为化学能C北斗导航卫星加速升空过程中，其动能和重力势能

3、均增大D北斗导航卫星加速升空过程中，其惯性增大第1题图【第1题图蹦极是一项极限体育运动，如图所示，A 点为最高点，B 点为弹性绳自然伸长的位置，蹦极人在C点受弹性绳的弹力与自身重力相等，D点是能下落到的最低点。在蹦极人从 A 点下落到 D 点的过程中， （选填“B”“C”或“D”）点动能最大，减小的重力势能最终转化为 能。（不计空气阻力）汽车的诞生改变了人类的生活方式。事实上，人类很早就在探寻更好的代步工具，法国人居纽于 1769 年制造了世界上第一辆蒸汽驱动的三轮车。现在你看到的这幅漫画（如图），据说是牛顿所设计的蒸汽汽车原理图，试就该原理图回答下列问题：找出原理图中运用了哪些物理知识。（至

4、少说出 3 点）该原理图中涉及哪几种形式的能量？请简述对应的能量转化过程。使汽车向前运动的力是怎样产生的？这个力的施力物体是谁？第第2题图家庭小实验：（1）实验器材：乒乓球（2）实验内容：将乒乓球举到一定高度静止释放，观察乒乓球的运动情况。（3）思考讨论：乒乓球在运动过程中的能量转化是怎样的？为什么它们的高度会逐渐降低？是否遵循能量守恒定律？第十四章 内能的利用 复习题【基础练习】关于四冲程汽油机的工作过程有以下几种说法，其中正确的是（）在做功冲程中，是机械能转化为内能在做功冲程中，是内能转化为机械能只有做功冲程是燃气对外做功汽油机和柴油机的点火方式相同A B C D以下对汽油机和柴油机不同点

5、的描述，正确的是（）A在构造上汽油机汽缸顶部有喷油嘴，而柴油机的汽缸顶部有火花塞B在吸气冲程中汽油机吸入汽缸的是汽油，柴油机吸入汽缸的是柴油C在压缩冲程中汽油机用点燃式点火，而柴油机采用的是压燃式点火D在做功冲程中汽油机里的燃气温度和压强比柴油机里的高随着燃煤价格的不断上涨，少数不法商贩将煤矸石（矿井下与煤共生一处的石块）粉碎后掺在优质煤中高价销售给客户。为避免上当，最恰当的方法是检测下述物理量中的 （ ）A密度 B硬度 C 比热容 D热值（双选）关于热机的效率，以下说法正确的是（ ）A.想办法把燃料放出的热量，全部用来做有用功，可以提高热机的效率B.汽车排放的尾气，是城市环境污染的重要来源。

6、目前有些新型燃料汽车实现了“零排放”，它的效率达到 100%C.柴油机的效率通常高于汽油机第5题图第5题图如图所示，用酒精灯给水加热一段时间后，观察到软木塞冲出试管口。（1）软木塞冲出试管口，说明力能改变物体的 。（2）此过程中，水蒸气减少的内能 （选填“大于”“等于”或“小于”）软木塞增加的机械能，这与热机的 冲程相似。【拓展提升】小刚学习了燃料的热值知识后，自己设计一个实验来比较煤油和菜籽油的热值。他实验时组装了如下图所示的装置，并每隔 1 min 记录一次杯中水的温度（见下表）。第第1题图表中煤油和菜籽油加热的水温变化情况加热时间/min0123456789甲杯水温/2527293234

7、3638404244乙杯水温/25262728293031323334（1）为了保证实验结论的可靠性，小刚在实验时应控制两套装置中相同的物理量有 。（2）通过表中记录的数据，你认为煤油和菜籽油两种燃料中，热值较大的是 。（3）小刚在实验前用天平测出烧杯中水的质量及油灯中燃料的质量，并由记录的数据利用公式 Q吸cmt 计算出了水吸收的热量，他想通过这些数据计算出煤油和菜籽油的热值。你认为他的计算结果 （选填“ 可靠” 或“ 不可靠”）， 因为 。第2题图如图所示是一款新型四轮沙滩卡丁车，其满载时的质量为600kg，每个车轮与沙滩接触的面积为500cm2，卡丁车满载时在水平沙滩上匀速直线运动，10

8、min行驶6km，它的发动机功率恒为第2题图（1）此次行驶中卡丁车所受的阻力为多少牛？（2）该卡丁车以汽油为燃料，若在这次行驶中消耗汽油0.6kg，求该卡丁车汽油机的效率。（q汽油4.6107J/kg）如图甲所示是小明从家到学校的一条水平公路，爱动脑筋的他做了这样的设想：要是将从家到学校的路挖成一个“V”字形，如图乙所示，那么只要从家骑上自行车后，不用刹车也不用蹬脚踏板，等车停下来就可以到达学校了。请你根据所学的物理知识回答：（1）在他设想的过程中能量如何转化？（2）他的设想在现实中为什么不能实现？请写出一条让这个设想实现的方法。第第3题图第十五章 电流和电路第1节 两种电荷【基础练习】电荷的

9、多少叫作 ，简称 ；电荷量的单位是 ，简称 ，符号是 。（2021湖南邵阳市）将毛皮摩擦过的橡胶棒靠近一个带电轻质小球，发现两者相互吸引，则小球（）A带负电 B带正电C可能带正电，可能带负电 D无法判断第3题图（2021山东潍坊市）（双选）用毛皮摩擦过的橡胶棒接触验电器的金属球，验电器的金属箔片张开，如图所示。下列说法正确的是（第3题图A毛皮的原子核束缚电子的能力比橡胶棒强B摩擦过程中毛皮上的电子转移到橡胶棒上C验电器箔片张开是因为两箔片带了正电荷D金属球上的电荷与两箔片上的电荷电性相同（2021湖北恩施）关于电荷的说法中正确的是（ ）A摩擦起电的实质是创造了电荷B金属导电靠的是核外所有电子C

10、带正电的玻璃棒能吸引纸屑是由于异种电荷相互吸引D绝缘体不容易导电是因为自由电荷很少【拓展提升】第1题图（2021浙江嘉兴市）如图是“静电章鱼”实验，用比塑料易失去电子的毛皮分别摩擦塑料丝和塑料管，然后把塑料丝往空中抛出后将塑料管放在下面，此时塑料丝静止在空中形状像章鱼。下列分析正确的是（第1题图A塑料丝与塑料管带异种电荷后吸附在一起B塑料丝间带同种电荷相互排斥而呈章鱼状C塑料管经毛皮摩擦得到电子后带正电D塑料管得到的电子数等于毛皮两次失去的电子总数第2题图（2021山东枣庄市）如图所示，用丝绸摩擦过的玻璃棒去接触带电验电器的金属球时，发现验电器金属箔片的张角变大，则验电器原来带_电；在金属箔张

11、角变大的瞬间，验电器金属杆里的电流方向是从_第2题图毛皮 毛衣 长筒袜 棉花木块 橡皮筋蜡烛 纸梳子第3题图学了摩擦起电的知识后，小刚所在的物理小组探究了常见的一些物质摩擦起电的情况。 如图 所示，是不同物质的原子核对核外电子束缚能力强弱的排序图，是通过 物体间相互摩擦后的带电情况得出的结论。毛皮与图中的 _ 摩擦最容易起电， 毛皮 毛衣 长筒袜 棉花木块 橡皮筋蜡烛 纸梳子第3题图第2节 电流和电路（1）【基础练习】一个完整的电路是由提供电能的_、消耗电能的_、控制电路通断的_和提供电的流动路径的_四部分组成的。如图，以下电路中，电路正确而且有电流通过的是（ ）AA B C D下列说法中正确

12、的是（ ）A.正、负电荷的定向移动都能形成电流B.绝缘体不容易导电的原因是因为绝缘体内缺少电子C.正电荷移动的方向为电流的方向D.只要电荷移动，就可以形成电流（双选）手机电池是可重复使用的电池，它能被充电和放电成千上万次，下列关于手机电池的说法中正确的是（ ）A手机在待机时电池消耗电能，在充电时电池提供电能B手机在待机时电池提供电能，在充电时电池消耗电能C手机在待机时电池是电源，在充电时电池是用电器D手机在待机时电池是用电器，在充电时电池是电源【拓展提升】用导线、一节电池设法使一只小灯泡发光，某同学尝试了如图所示的几种连接，你认为不能使小灯泡发光的是( )第2题图第2题图如图所示，是发光二级管

13、的示意图当电流从较长的接线脚流入时，发光二极管中有电流通过，使其发光；反之，电流不能由负极流向正极，这不仅说明发光二极管具有_导电性。第3题图取两个相同的不带电的验电器A和B，用与丝绸摩擦过的玻璃棒接触验电器A的金属球，使A带电，绝缘手柄如图甲所示。用金属杆把A和B连接起来，A的金属箔片张开的角度减小，B的金属箔张开，如图乙所示，则（）第3题图A甲图中验电器A带的是负电荷B乙图中A带正电，B带负电C连接的瞬间正电荷从A往B定向移动D连接的瞬间电流方向从A到B第2节 电流和电路（2）【基础练习】(双选）关于电流的形成及电流的方向，下列说法中正确的是( )A. 电荷的定向移动形成了电流B. 正电荷

14、移动方向为电流方向C. 只有自由电子定向移动才能形成电流D. 自由电子定向移动的方向与电流方向相反如图所示，正确的电路图是（ ）MM A B C D图乙所示的四个电路图中与图甲所示实物图相对应的是( )甲乙 A B C D 如图所示，用笔线代替导线将这些电路元件连接起来组成电路，并画出电路图。 第第4题图【拓展提升】（2021重庆）小杨同学仔细观察了一间普通教室的照明电路，每盏电灯规格相同且都能正常发光，每个开关都能控制两盏电灯，图所示的电路图中符合要求的是（ ）A BC D（2021青海）如图所示，开关S闭合时，小灯泡L1、L2都不亮，用一段导线的两端接触a、b两点时两小灯泡都不亮；接触b、

15、c两点时，两小灯泡也不亮；接触c、d两点时，两小灯泡都亮。对此，下列判断中可能的是（ ）第2题图A小灯泡L1第2题图B小灯泡L2断路C开关S断路D小灯泡L2短路第3题图（2021第3题图第3节 串联和并联【基础练习】。连接方式串联并联定义各元件 相连在电源两端的电路。各元件 相连在电源两端的电路。电流路径特点电路中只有 条电流路径，处断开所有用电器都 工作电路中的电流路径有 条用电器工作特点各用电器之间 （选“会”或“不会”）互相影响各用电器之间 （选填“会”或“不会”）互相影响开关作用控制 干路中的开关控制 支路中的开关控制 电路图（用电器用灯泡。)在连接电路的过程中，下列措施中必要的是（

16、）。A.开关应接在靠近电源正极的地方B.一定要从电源的正极出发，逐个顺次连接元件C.一定要从电源的负极出发，逐个顺次连接元件D.连接过程中开关应断开3.（双选）如图所示电路，S1、S2、S3均断开，下列说法正确的是( )第3题图A. 只闭合S1、S2时，L1、L第3题图B. 只闭合S1、S3时，L1、L2串联C. 只闭合S2、S3时，L1被短路，L2通路D. 只闭合S1、S3时，L1被短路，L2是通路4.请根据电路图，连接实物图，导线不能交叉第4第4题图【拓展提升】第1题图一个封闭盒子的上表面有两个接线柱和两个灯座，但是看不到盒子内部的电路是如何连接的现将两个灯泡L1、L2分别安装在两个灯座上

17、，按如图所示的方式连接在电路中，电源两端的电压保持不变当闭合开关后，L1、L2同时发光，断开开关时，L1、L第1题图实验步骤：_判断方法：_第2题图2.如图中的电路中有一根导线连接错误，要求在错误处打叉，再添加一根导线，使两灯并联连接第2题图 第3题图3.（2021重庆）“工夫茶”是融精神、礼仪、沏泡技艺为一体的茶道形式，图是泡“工夫茶”用的电茶炉，在电路中用R1和R2代表消毒锅和煮水壶，当闭合开关S后，R1和R2才能工作，但不能同时加热，电路中符合要求的是（第3题图 A B C D 第4节 电流的测量第1题图【第1题图（1）测量电路中电流大小的仪表叫 ，如图所示的电流表共有 和 两个量程。使

18、用小量程时刻度盘上每个大格表示 安培， 每个小格表示 安培。（2）使用电流表测电流时，电流表要与用电器 联；必须使电流从电流表的 接线柱流进，从 接线柱流出；被测电流不要超过电流表的 ；不能预先估计被测电流的大小时，要先用 量程，并进行 ；绝对不允许把电流表 连到电源的两极上。（双选）在电学实验操作中，正确的是（ ）A不允许直接用导线将电源的正、负极连接起来B测量电流大小时，电流表应当串联在被测电路中C测量电流大小时，电流表可以与被测电灯并联D在连接电路过程中，开关可以是闭合的下列电表示数为1.4A的是（） A B C D第4题图如图所示的电路中，用电流表测量电路的电流， 以下说法中正确的是（

19、第4题图A电流表甲测的是L2电流B电流表乙测的是L2电流C电流表与电灯并联了D电流表甲测的是干路中的电流小明测量某只小灯泡发光时通过灯丝中的电流。第5题图(1)要测量小灯泡的电流，必须将电流表与小灯泡第5题图(2)小明在连接电路时发现，刚接好最后一根导线，电流表的指针就发生了偏转，由此可知在连接电路过程中，他忘了要_。(3)改进后闭合开关，又发现电流表指针向左偏转，如上图所示，造成这种现象的原因是_(选填数字序号)。电流表量程选择过小 电流表量程选择偏大 电流表正负接线柱接反(4)小明使用电流表03A的量程，测量时指针向刻度方向偏转了3格，为了减少误差，则此时电流表的量程应选择为_(选填“00

20、.6A”或“03A”)。【拓展提升】如下图是某同学在一次实验时电流表指针的偏转情况，下列是对该同学实验情况的四种猜测，其中错误的是（ ）第1题图若使用“-”和“3第1题图若使用“-”和“0.6”两个接线柱接入电路，则指针所指的示数为 0.46 A若原来使用“-”和“3”两个接线柱接入电路，而后使用“-”和“0.6”两个接线柱接入原电路，则指针所指的位置不会改变该电流表的“-”接线柱是公共的接线柱把各电流表的示数写在相应的横线上当指针在同一位置时，你发现大小量程读数有什么关系了吗？ 家庭小实验：（1）实验器材：干电池2节、电流表一个、小灯泡1个、开关一个、导线若干。（2）实验操作：把一节干电池、

21、小灯泡接入电路中，使小灯泡发光，观察其亮暗程度： （选填“较亮”或“较暗”）；断开开关，把电流表接入第1步的电路中，闭合开关，读出电流表的读数为： ；把两节干电池、小灯泡接入电路中，使小灯泡发光，观察其亮暗程度： （选填“较亮”或“较暗”）；断开开关，把电流表接入第1步的电路中，闭合开关，读出电流表的读数为： ；比较两次实验的现象，你可以初步得出结论： 。若在用电流表测电路中的电流时，你接入电路的是“00.6安”这个量程，而妈妈读数时却按照“03安”的量程读成了2.4安，那么实际测得的电流应该是（ ）A2.4安B0.48安C0.36安D0.24安第5节 串并联电路中电流的规律(1) 【基础练习

22、】串联电路的电流关系，表述：串联电路中电流 ； 公式：II1 I2 I3。（2021山东）将两个不同的小灯泡串联在电路中，发现一个较亮，另一个较暗，则通过较亮灯泡的电流_（选填“大于”“等于”或“小于”）通过较暗灯泡的电流，判断依据是_。（双选）利用如图电路探究串联电路的规律，下列做法正确的是（ ）A分别把开关改接到处，可以探究开关位置的改变对用电器控制作用的影响B分别将电流表并联在处，可以发现串联电路中电流处处相等C分别将电流表串联在处，可以发现通过a点的电流大于通过c点的电流D为使探究结论更具普遍性，可更换不同的用电器进行多次实验如图所示的四个电路中，开关闭合后，通过两个灯泡的电流一定相等的是（ ）如图所示，两个小灯泡L1、L2串联，闭合开关S，L1发光，L2不发光。发生这一现象的原因，可能是（ ）A通过L2的电流比L1的小 B