传统文化趣味活动策划书

1、Word 传统文化趣味活动策划书 传统文化趣味活动策划书范文（通用5篇） 不经意间，工作已经告一段落，迎接我们的将是新的工作目标，是时候抽出时间写写策划书了。写策划书需要留意哪些问题呢？下面是我为大家收集的传统文化趣味活动策划书范文（通用5篇），盼望对大家有所关心。 传统文化趣味活动策划书1 一、学情分析： 同学经过一年的学习，对我国博大精深的传统文化有了初步的了解。大多数同学对祖国的文化表现出较浓郁的爱好，借此时机，将传统文化精髓灌输课堂中，培育同学的学习爱好，立志继承和发扬传统文化，让同学做个具有传统文化素养的中国人。 二、教材分析： （一）、教学目的要求： 本套教材以齐鲁文化为主，反应中

2、华传统文化精髓。以诵读原创经典、感怀名人志士、游历名山胜水、品尝艺术之乐为基本活动内容，旨在使民族文化得以血脉相承，使少年儿童受到中华传统文化的滋养，从而陶冶情操，开启心智，提升智趣，提高综合文化素养，激发爱国情感，培育民族气节。 （二）、教材结构： 本册教材包括“经典驿站”“艺术乐园”两个单元。 “经典驿站”：学习、谅解中华民族传统原创经典，受益于千古美文的文化滋养，培育对传统文化精髓的宠爱之情。 “艺术乐园”：步入民族文化的艺术殿堂，领会中华文化的博大精深与绚丽缤纷，增加民族骄傲感和信念。 教材基本呈现形式为：“经典回放”（呈现原创经典中精华部分）；“温馨点击”（借老师之口将的思想和教学的

3、意图呈现出来，提出学习依据，明确学习要求）；“活动广角”（设计丰富多彩的活动，使同学在自主学习、探究、尝试、沟通中完成学习活动） （三）教材编排原则： 本教材突出了原典性、学问性、情感性、趣味性、实践性和地方特色，通过诵读、感悟、熏陶、探究、沟通、合作等基本活动方式，达到提高同学综合文化素养的目的。详细体现在以下三方面： 1. 坚持以人为本的原则，充分考虑到同学的年龄特点和爱好特点，营造深厚的探究实践氛围。 2. 以提升同学素养为目的，逐步培育其良好得到人文素养，塑造其诚信向上的民族气节和人生信念。 3. 注意培育同学的探究学习力量，培育其初步的探究学习力量，形成其乐观的人生观和价值观。 三、

4、教学中应留意的问题： 1要关注同学的主体性。本教材形式多样活泼，遵循同学的认知规律，符合同学的心理体验，教学中要培育同学良好的品德。 2.要敬重同学的主动性。教学要以“活”为基础，以“动”为特征，旨在提倡讨论性学习方式。 3.要体现教学过程中的层次性，关注结果没更关注过程。 4.要关注同学的情感体验。 5.注意评价的过程性和激励性。 四、教具预备： 多媒体，课件等 五、教法学法： 自学法、感情诵读法、点拨法、争论法 六、教学时间支配： 每课均一课时。 传统文化趣味活动策划书2 一、活动背景 和谐美妙的校内给了我们一个舒适、宁静的学习环境，可是总有一些不文明的人做些不文明的事。我们的校内的各主要

5、校道上的一些小广告（俗称牛皮脚廯）比比皆是，这大大的损坏了学校的环境，就是一名一般的同学也要对这有所为，更何况我们身为一名志愿者了。校内小广告的泛滥，直接影响着我校的校容，影响着我校师生的生活学习。 二、活动主题 文明校内，你我同行 三、活动目的及意义 彻底清除校内小广告，实践我班志愿服务宗旨。促进校内精神文明的建设，树立当建设，立足身边小事，改善校内环境，力争为广阔师生展现一个特色鲜亮、环境美丽校内环境。 四、活动时间 20 xx年xx月xx日 五、活动地点 咸宁学院温泉校区宣扬栏、寝室楼、教学楼、食堂及各条主要校道 六、活动对象 xxx 七、活动流程 活动前预备工作阶段 1、支配两到三名同

6、学到校内内了解小广告处处张贴的状况并拍下照片； 2、利用多种宣扬方法，先在班级内进行宣扬，然后到学校各处进行宣扬，统计好班上参加名单； 3、对参与此次活动的成员进行分组，总负责人为每个小组划分工作区域，并在每一组中设立小组长，负责自己所在小组，小组负责人要预备好工具小刀，抹布，垃圾袋或垃圾桶； 活动进行阶段 1、下午两点在西区食堂前集合，各个小组长负责清点好本组人数，确定人数到齐后，负责人强调有关留意事项和纪律； 2、两点半活动正式开头，各个小组长带领小组成员动身前往划分好的清理区域进行清理； 3、四点半活动结束，将垃圾全部带走，并到食堂门后集中，签到、交工具。 活动后期阶段 1、负责人为此次

7、活动写活动总结； 2、参与活动的成员写心得或新闻稿，提出本次活动的不足之处和从中吸取的阅历教训。 八、留意事项 1、在活动的过程全部的成员要听从指挥，要有纪律性、组织性； 2、小组长要起到通讯员的职责，准时汇报状况，好让负责人有所预备； 3、所带工具要妥当保管好，仔细清除小广告、乱涂乱画非法字迹，并把垃圾放在随身带的袋子里面； 4、要留意形象，报名参与的不准直挂名在玩，负责人要严格要求，要以学校的形象为重，留意平安； 5、活动的过程中全部的成员要留意自己的形象，明白自己代表的不仅是个人，更是10临床本二班这个大集体。 传统文化趣味活动策划书3 活动主题： 传统与现代 活动目的： 中国的历史源远

8、流长，中国的文化博大精深。为使我院高校生更好了解到中国古典音乐的内涵、古典服仪的魅力。着力宣扬中国传统文化与现代文化的传承发扬，丰富我校文化生活。 活动简介： 以民乐演奏、汉服展现、书画功夫表演为主题，汉服元素和民乐元素贯穿始终。同时，加入现代音乐与消遣话剧，表现出古典与现代两种不同的美。 承办单位： 中国传统文化爱好者协会 活动时间： 20 xx年11月14日（周日）晚上（X）点 活动地点： 操场 活动对象： 全体会员与在校师生 活动预备及流程： 1选定曲目并支配演奏人员在课余时间进行训练。 2.关于此次活动提前在校内里进行广泛宣扬； 3.参演节目分古代和现代两部分，古代部分以古乐器、秋诗赋

9、、武术、书画汉服展现及汉服短剧等。现代节目有话剧、吉他等现代乐器演奏和戏曲、小舞蹈等，共约14项节目。 4.表演中间会穿插小嬉戏，奖品为漂亮的中国结。 5.演出结束，进行活动总结。工作人员争论得失，并做好道具归还工作。 宣扬方式： 1.海报以及展板，通知会员及在校师生活动内容。 2.演员穿着汉服，对师生发放宣扬页。 3干事及演员对班级内部进行宣扬 参与方式： 经费预算： 人员支配：现场秩序：若干 人员统计：若干 总负责人：待定 主持人 ：2名、 摄像 ：1名、 留意事项: 1. 演出结束，工作人员争论得失，作出总结。 2.做好道具的归还工作。 3.由于活动参与人员人数过多，需要维持秩序的工作人

10、员仔细负责，防止突发大事的发生，并做好突发大事的处理方案。 传统文化趣味活动策划书4 活动前言： 属于中文系传统文化艺术节的一部分，为彰显中文系同学们的多才多艺与青春活力而设计的一个活动，中文系每个班都要求举办有特色而有意义的活动，读书人协会的宗旨与这个活动相全都，应江xx的邀请有幸参加此次活动，并组建一个班，同中文系各班一起游园，狂欢！ 活动时间： 3月15日晚7：309：30 活动地点： 一栋214 活动目的： 丰富中文系传统文化艺术节，彰显本读书人协会的特色，在保持本协会宗旨的前提下有所创新与消遣化，同时能增加协会会员的熟识度、亲切感和分散力，更能让每一位会员展现其才能，提高会员的乐观性

11、，以便更好的进展协会，为全院同学服务。 活动流程： 一共设计了四个关卡，围围着整个教室呈逆时针分布，便利参赛者进出；门口支配人员邀请大家进来闯关，并告知规章；每关都会支配人员负责把关；过两关以上就有相应的礼品赠送；有特地的人员负责发放礼品。 活动对象： 湘南学院全体同学 经费预算 ： 老师布置：10元 礼品：棒棒糖：50元；笔：40元 参赛要求： 敢于闯关的，挑战的，有自信的同学！ 参赛形式： 大主题：我是大博士（闯王）！我闯！我闯！闯！闯！闯！ 第一关：秘语冲关，诗词领航；（诗词主要是高中学校时学过的，较易过关） 其次关：叽叽歪歪，方言竞猜；（支配六个不同地方的同学设计题目并编号，参赛者以抽

12、签的形式相应回答，过关有点看运气） 第三关：博古通今，国学达人；（主要是依据中国的传统文化而设计题目，闯关者至少要回答三道以上的.题目，此关主要考同学们的才识，相对较难） 第四关；趣味问答。（主要是一些猜字谜和脑筋急转弯，趣味性强，较易过关） 传统文化趣味活动策划书5 一、指导思想 为了继承和弘扬中华传统文化，进一步完善学校的德育体系，培育同学爱祖国、爱家乡的高尚品德，树立正确的人生观、道德观、价值观，连续深化贯彻落实调兵山市中学校学习、践行弟子规活动实施方案，使传统文化精神内化于心，外化于行，培育同学自尊自信、理性平和、乐观向上的社会心态。 二、活动主题 传承文化精粹，培育厚德人才。 三、基

13、本原则 与课程方案相结合；与德育教育研发相结合；与日常行为教育相结合；与学校特色创建相结合；与校内文化建设相结合。 四、活动内容 1、连续深化贯彻落实弟子规的学习、践行活动。 （1）方案在11月30日进行弟子规诵读班会。 （2）12月5日进行弟子规背诵竞赛。 除了这两项活动，平常加强弟子规的学习活动，利用学校的广播在课间播放弟子规歌曲，利用班会时间诵读、学习弟子规，尤其加强低班级同学的学习。 2、开展国学经典诵读活动。 （1）利用早自习的时间诵读国学经典。 （2）每周设一节诵读课，每月召开一次以诵读为主题的班队会。 （3）利用校内多媒体网络和各种影响资料进行传统文化进校内的专题讲座，与同学进行

14、传统文化的沟通。 （4）结合传统文化进校内活动方案召开校内艺术节活动，让传统文化潜移默化地融入校内艺术生活，突出活动广泛化、故事化、体验化、爱好化的特点，让同学感受经典文化魅力，喜爱经典。 3、推行孝信雅行教育活动 （1）以孝为先，开展感恩教育活动。 利用春节、元宵节、清明节、端午节等传统节日为重点，在同学中开展传统文化教育活动和道德体验活动，凸显教育的实践性和生活化特征，一道同学认知传统、弘扬传统，增进爱祖国、爱家乡、爱他人的情感。 利用“三八”妇女节、母亲节、父亲节等节日开展“感恩父母践行孝心”的实践活动。 以劳动节、老师节、重阳节为契机，组织开展“感恩老师”、“感恩社会”、“关爱长辈”的教育活动，让同学在实践中学会行孝感恩、敬重他人，从而培育同学树立正确的人生观、价值观。 （2）以雅为标，开展文明礼仪教育活动。 以“礼仪、礼貌、礼节”为主要内容，开展“校内礼仪讲座”、“文明礼仪学问大赛”等系列活动，培育同学养成虚心礼貌、助人为乐、爱惜公物、遵纪守法、言行合一的礼仪规范。 （3）以信为本，开展诚信教育。 以发诚信倡议、讲诚信故事等多种形式，将诚信教育引向同学家庭，并广泛开展“争做诚信少年”系列活动，乐观引导同学从小养成诚信美德。 4、乐观开展特长教育，推动艺术素养培育工程。 （1）充分利用“体育、艺术2+1项目双技活动”的有效平台，弘扬太极拳，激发同学正确