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文档简介

1、初中化学常有气体的制取和净化专题授课设计初中化学常有气体的制取和净化专题授课设计4/4初中化学常有气体的制取和净化专题授课设计专题复习惯体的制备和净化授课目的知识目标：1掌握O2、CO2、H2的实验室制法。掌握常有的气体净化方法。掌握常有气体的检验能力目标：1会确定制取气体的反响原理，即在什么实验条件下（如常温、加热、加催化剂等），选择什么药品，经过什么反响来制取这种气体会确定制取气体时应采用的实验装置会确定如何考据制得的气体就是所要制取的气体授课重点：1、O2、CO2、H2的实验室制法。掌握常有的气体净化方法。授课难点：气体的净化授课方法：归纳法练习法授课过程一、考点知识梳理考点一：O2、C

2、O2、H2实验室制取方法比较气体药品氧气（O2）氯酸钾和二氧化锰高锰氢气(H2)锌与稀硫酸二氧化碳(CO2)大理石或石灰石与稀盐酸钾双氧水和二氧化锰酸反响原理固液常温型：固固加热固液常温型（启普发固液常温型：实型：生器的简单装置）：验装置采集排水法（不易溶于水）或向上排水法（不溶于水）向上排空气法（能溶于方法排空气法（密度比空气大）或向下排空气法（密水，密度比空气大）度比空气小）检验将带火星的木条伸入集气瓶点燃，罩干而冷的小经过澄清石灰水，石灰方法内木条复燃烧杯，产生淡蓝色火水变浑浊焰；烧杯内壁有水珠验满用带火星的木条凑近集气瓶用燃着的木条凑近集气方法口，木条复燃，则说明已满瓶口，木条熄灭，则

3、说明已满实验检查装置气密性；装药检查装置气密性；组装仪器；检查气操作品；固定试管；加热；加药品；固定试密性；加大理石或石步骤采集；将导管移出水槽；管；验纯；采集灰石；加稀盐酸；熄灭酒精灯采集注意导管口应略向下倾斜；用长颈漏斗尾端应不能够用浓盐酸、硫酸事项高锰酸钾制取氧气时凑近管伸入液面以下；反代替稀盐酸；不能够用口处应塞一团松懈的棉花；应器中的导气管应纯的碳酸钠粉末、碳酸用排水法采集气体时，当气泡刚露出橡皮塞即可；钙粉末代替大理石；连续、均匀放出后再采集；用向下排空气法长颈漏斗尾端应伸入液排水法采集完后，先移出导采集气体是导管应面以下；管，在熄灭酒精灯；伸到容器底部；考点二：气体的净化与干燥1

4、.气体的净化选择气体吸取剂的原则是所选吸取剂只吸取气体中的杂质，而与被提纯的物质不反响，也不产生新的杂质。多种气体杂质共存时，要注意试剂的选择和除杂质的序次，一般水蒸气最后除去。选择“洗气瓶”等吸取装置，不但要注意药品的名称，还要注意“进步短出”的原则，干燥管要“大进小出”。常有的气体杂质的吸取剂见下表：吸取剂水强碱溶液（NaOH）碱石灰（NaOH+CaO）灼热的CuO灼热的铜网气体的干燥吸取的气体杂质易溶性气体，如HCl、NH3等酸性气体，如CO2、SO2、HCl、H2S等H2O（气体），酸性气体如CO2、H2S等还原性气体如H2、COO2采用干躁剂应依照气体的性质和干燥剂的性质确定，其原则是干燥剂只能吸取气体中的水分，而不能够与气体发生反响。常有的气体的干燥剂

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