优秀实习生个人材料

1、Word 优秀实习生个人材料 自xx年5月1日至6月12日，在这短短的一个多月里，实习中的体会远多于显现的收获。真正明白了要做一名合格的老师要付出多少努力，也明白了一个老师的崇高之处在于为同学服务，让同学顺当成长，至少在学习、思想的指导上，让同学乐观喜爱学习，把握科学的学习方法和培育良好的学习习惯。我觉得做一名合格的中学老师必需具备为同学服务的“五心”：爱心、热心、信念、急躁和细心。 真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来的才能打动人心。要想成为一名受同学爱戴的老师，肯定要是一位富有人情味儿的人，用爱心去滋润童心，通过教育教同学感受爱、理解爱、传播爱。只有我们老师心中有爱才能有爱的教育。 在

2、我实习的班级，又三分之一的人是留守儿童。这些孩子不是不会学习，他们就像失去爱护伞的雏鸟，害怕却又放纵，想要表现却又担忧出错，没人给他始终勇往直前的力气，即使放纵地疯玩也是指随大流附和，笑里都透漏着一种瑟缩的孤独。我的生活始终没有离开过我的父母，即使贫困也让我又一种大无畏的向上的力气。看着这群因家庭暖和的缺失而无法快乐的小伴侣，我忍不住去关怀他们，只要一有时间我都会到教室去转悠，哪怕只是跟他们聊谈天、玩玩儿嬉戏，有时我甚至听不懂他们要表达什么意思，但笑脸足以传达他们内心的满意与喜悦。间或聊聊他们的家庭趣事，听听他们自己的小故事，严而不厉地盯着他们订正作业的错误，我从其中也找到了儿时的欢乐。 作为

3、一名教育工，要以最大的热忱去迎接教学中的困难和挑战。我们的教学需要方法，但缺少热忱就像向日葵没了阳光，教学会没有动力和激情。 虽然每天来回要坐两个小时的车，但是一到了学校你就不觉得累了，同学布满期盼的眼神、活力四射的精神就像一剂强心针，给足了你能量，一到教室即使再阴沉的脸也会像传染似的把同学的欢乐粘贴在自己的脸上。早上一去就迫不及待想去看看同学拿可爱的模样、看看同学到课的状况，晨检、卫检、分发牛奶，虽然琐碎，但是又一种充实的感觉。当同学因下雨没带伞淋湿了头，我会自觉地拿出纸给他们擦干，亲切地责怪他们生活中该有的细心与习惯；当同学红领巾忘带了，我会拿一条给他系上；当谁的笔掉了我会轻轻的捡起轻轻询

4、问觉得一个班主任就像一个保姆，关怀着、爱护着每一个小可爱。 每一个同学都是一块玉，能否成为一块宝，老师的指导作用不行忽视，即使同学有缺点，我们也要将缺点转化为他们的特点，使特点变为教育的亮点。对每个同学布满信念和期望，教育才能显得公正和谐。 我所实习的班级学习成果都不错，但低班级同学的成果并不是最重要的量化标准。我们不仅要在学习上关注他们，更要关注他们的生活，包括学习习惯、学习态度。当有的同学作业完成不准时或完成质量不高的时候，我会利用下课的时间跟他们沟通，询问他们作业完成的时间、遇到困难怎么办、是否有人辅导等等，了解他们的学习心理和生活环境，以便在以后的沟通中对症下药，尽量疏通他们学习的阻碍

5、。 每一个教育家都是有涵养、布满急躁的人。涵养使他永久那么和气可亲；急躁使他拥有足够的时间思索出最有才智的教育方式。教育家李镇西说：“一个好老师就是他责怪同学的表现、对同学的不满发泄自己发泄生气的时候，他要时刻记着，不能让儿童那种成为一个好人的愿望的火花熄灭”。不同的同学，接受理解力量水平不同，我们要区分对待，不能将“一刀切”的做法带到教学中。 课堂教学重在过程，只有精彩了过程，结果才会精彩。在课堂上要关注那些不爱乐观发言的，对不爱乐观发言的人的每一次尝试都赐予充分的确定，这样同学才会在一次次鼓舞与表扬中增加自信。对于同学的不同心声要倾听，挖掘制造性人才，培育他们的制造意识，课堂教学中当表扬要表扬，当批判要批判，表扬、批判要各有侧重，使优生超越，后进生前进。 每一个胜利的老师都有一双慧眼，并且会利用它。他会走进同学，感受同学的喜怒哀乐，用他特殊的细心品质去了解同学，我们也要练就一种细心的品质，搭好心灵沟通的桥梁。 作为一名实习班主任，要细心地去观看每一位同学的动态，在流感的多发季节，同学的头疼脑热要快速解决，还要倍加呵护。在学习上，将目光散布到教室的每一个角落，随时捕获每一