我国高校生涯规划教育体系设想

1、我国高校生涯规划教育体系设想I_职业生涯规划论文论文导读：高校生涯规划教育的目的是加深大学生对生命价值和意 义的领悟。生涯规划教育的理论研究和实践在美国等教育先进国家和地区 逐趋成熟。最重要的问题就在于与之相适应的教育体系尚未形成。生涯规划实际上是落实全人教育的一个关键性的主题，它可使人了解 本身的问题。从了解自己、关心自己到了解别人、关心别人，建立一种相 互依存、双胜双赢、利人利我的人我关系。是一个人尽其所能地规划未来 生涯发展的历程，在考虑个人的智能、性向、价值以及阻力、助力的前提 下，做好妥善的安排，并借此调整、摆正自己在人生中的位置，以期自己 能各得其所。涵盖人生生涯的生命、生活、职业

2、生涯三个部分，涉及 人生必须面对的一些问题，如自我了解、对生命及死亡的认识、个人理财、 信仰、人际关系的处理、时间管理、职业规划等等。高校生涯规划教育的 目的是加深大学生对生命价值和意义的领悟，培养一种快乐、自信的生活 心态，并找到自己的职业兴趣，使大学生能快快乐乐学习、快快乐乐生活、 快快乐乐工作。生涯规划起源于20世纪初的美国，并于上世纪80年代形成了一门包 罗万象、内容广泛的学科。经过近三十年的发展，生涯规划教育的理论研 究和实践在美国等教育先进国家和地区逐趋成熟。然而，生涯规划教育在 国内才刚刚开始，目前基本上仍处于理论探讨阶段职业生涯规划论文，即 便诸如笔者所在学校在内的少数高校已经

3、开始实施，应当说也只是实验性 的有益尝试。直至目前，全国只有极少数高校试点性的开设生涯规划教育 课程，我国生涯规划教育尚处于萌芽阶段，还有一些关键问题没有解决， 要开展完善的生涯规划教育还有很长的路要走。近几年来经过在部分高校中开展生涯规划教育的尝试，我们在使学生 明确就业目标、促进人与职的匹配、帮助大学生就业等方面取得了一些成 效，但我国高校生涯规划教育工作现状也不容乐观。当前我们所实验性开 展的所谓的生涯规划教育尚不能满足大学生成才、就业的需要。在尝试中 也已经显现出一系列问题，如在教育内容的选取上的功利化脱离使人教育 思想、与该教育相适应的教育体系尚未形成、教育方式仍显单调、专业化 的师

4、资力量稀缺、本土化有待加强等，这些都需要学者们更多的去研究和 探索。然而，我们认为在这上系列问题中，最重要的问题就在于与之相适 应的教育体系尚未形成，具体表现在以下几个方面：全人教育思想尚未深入人心从作为大学生在校期间学习发展指挥棒的大学生评价体系可以看出， 功课学习之外的德、体、美等其它因素仍处于次要地位，且在实施过程中 也往往因为各种原因而流于形式。由于近年来我国高等教育大发展，高校 教师需求量猛增，总体来说当前我们的高校师资队伍中全面均衡发展的教 师也不多论文怎么写。不少大学生对上大学的真实目的还停留在学习一门 专业，毕业找个饭碗层面上，选修课必逃，必修课选逃。而大部分学生家 长则把教育

5、的重任几乎全部推给了学校，甚少过问。这就导致了我国高等 教育一直提倡的全面教育不全面。全人教育不深入人心，生涯规划教育自 然就缺乏根植的土壤。生涯规划教育管理归口的纠结借鉴教育发达国家的经验，高校生涯规划教育应该包括理论教学、体 验与实践、团体辅导、个体咨询、就业指导与服务等环节。但在我国高等 教育体制下，理论教学归口于教务部门，体验与实践归口于团委，团体辅 导与个体咨询归口于心理健康教育部门、就业指导与服务又归口于就业部 门，这样就导致了生涯规划教育的管理归口问题纠结混乱。有归口教务部 门，开展理论教学、开设讲座的；有归口于就业部门，建立生涯规划教育 师资库，开展理论教学、组织讲座的；有干脆

6、另外设立生涯规划体验中心 （部门），承担课程教学任务，组织体验活动的；也有仅设一名或几名行 政人员专门负责管理兼职教师开展课程教学，协调与团委、就业等部门合 作的。不是深感独木难支大厦职业生涯规划论文，就是心有余而力不足， 总之，工作很难开展得有条不紊。生涯体验项目零散，流于形式生涯体验是当前生涯规划教育的重要组成部分，也是生涯规划教育的 主要教育方式，体验项目包括政府机构体验、亲情体验、非营利组织体验、 学生社团体验、跨文化体验、营利组织体验、拓展训练体验等。以使大学 生通过亲自参与，将学习到的知识应用到外在环境的挑战中去，在现实的 环境中，亲自处理和解决问题，在身临其境的体验中，认识自我，

7、感悟生 命的价值和尊严，培养良好的生活心态，同时找到自己的职业兴趣。可喜 的是试点的几所高校在开展生涯规划教育的过程中都或多或少的注意到了 生涯体验教育的重要性。但由于缺乏社会、政府、家庭的广泛支持，一些 项目往往无法实施，即使是亲情体验和学生社团体验等比较容易实现的项 目也由于缺乏专业、专职的指导教师而流于形式。由于我国高校生涯规划教育起步晚、起点低，在尝试过程中并不仅只 是这些问题，但却是几所高校尝试开展生涯规划教育过程中集中体现出来 的几个问题，也说明了我国高校生涯规划教育正处于开始阶段，与之相适 应的生涯规划教育体系尚未形成，这也正是真正落实全人教育，使我国高 校生涯规划教育工作走上正

8、轨的最大障碍所在。要改变现状，归根到底还 是要建立科学的生涯规划教育体系。二、构建科学完整的生涯规划教育体系既然构建科学完整的生涯规划教育体系是解决当前我国高校生涯规划 教育试点过程中出现的几个关键问题的必然途径，那么，我们应该构建什 么样的高校生涯规划教育体系呢？很明显，照搬西方无异缘木求鱼，我们 的高等教育体制、教育环境、教育对象都存在着较大差异，只能根据我国 高等教育实际情况而定。具体来说，科学完整的生涯规划教育体系必须是 建立在全面贯彻落实全人教育思想的基础上，构建好高校内部的教育体系 与外围的政府、社会、企业和家庭等支持体系。科学、健全的高校生涯规 划教育体系，是科学、有效地实施生涯

9、规划教育的必备条件。而高校内部 的生涯规划教育体系和外围的政府、社会、企业和家庭等支持体系这两大 体系又是缺一不可。全面贯彻落实全人教育思想全人教育是指充分发展个人潜能以培养完整个体的教育理念与模式， 通过全人教育，学习者身、心、灵将得到全面且均衡的发展。如果说全人 教育是我们的愿景职业生涯规划论文，那么生涯规划就是我们的使命。生 涯规划是落实全人教育的工具，可使人了解本身问题，了解自己周围的环 境，从而清楚并准确地判断，以帮助我们解决问题。生涯规划先从了解生 命开始，做到了解自己的身体与生理，其次了解自己的性格、能力、兴趣、 价值观、心理等，做到正确地评估自己，关心自已；再次了解别人、关心

10、别人，建立一种相互依存，双胜双赢的人我关系；而对工作各方面各领域 的了解，对时间、压力、个人理财等周围环境的了解与掌握，都有利于帮 助学习者忙找适合自己的工作与生活，从而有所成就，更可以成为一个完 全的人、完整的人，而这正是全人教育的目的所在。如果全人教育仍只是 停留在口号的层面上，那么高校的生涯规划教育也无疑是无法真正到位。构建高校内部生涯规划教育体系高校内部的生涯规划教育体系，可以按照如图表1所示来进行构建。 首先，因大学生生涯规划教育是提高我国高等教育办学水平的有力措施， 因此高校应该把大学生生涯规划教育作为一项重点工作来抓，由校长亲自 牵头、主管教学工作的副校长和主管思想政治教育和就业

11、工作的副书记共 同负责来构建高校生涯规划教育体系，无疑是切实抓好该项工作的重要前 提。其次，大学生生涯规划教育工作主要由教务处（部）、团委和就业工 作处（服务中心）三个职能部门共同承担。教务处下设生涯规划教育研究 中心和生涯规划咨询室，分别承担生涯规划课程教学和个体生涯咨询工作。 团委下设生涯体验中心，在生涯规划教育研究中心的协助和指导下开展工 作；成立大学生生涯发展协会，除了作为共同学习探讨生涯规划的一种学 生团体外，还可参与生涯规划教学辅助工作、生涯体验的组织管理工作和 就业处的相关事务性工作。就业工作处（服务中心）下设日常事务部、市 场服务部和信息技术部，分别为学生提供各类相关就业服务工

12、作论文怎么 写。这样，就构成了一个相对科学的高校生涯规划教育的内部体系，共同 为大学生提供生涯规划教育、引导和服务。图表1生涯规划教育与就业服务体系构建和谐的高校生涯规划教育支持体系显然，大学生生涯规划教育仅靠高校也是难以担此大任的，还必须要 有外围强大的支持体系，全人教育理念下的高校生涯规划教育才能得以科 学有效的实施。如图表2所示职业生涯规划论文，高校生涯规划教育支持 体系，必须要以国家政府相关职能部门为主导，由全社会包括高校、企业 和学生家庭共同支持，并以学生为中心。在政府层面上，应高度重视全人教育，以法制来强制有关学校（可以 高校为先导，继而在中小学，甚至学前教育中全面铺开）把生涯规划

13、教育 作为实施全人教育的重要工具，并以全人教育理念为指导积极开展生涯规 划教育。另外，可以出台相关政策，以鼓励企业积极支持各级学校开展生 涯规划教育，改革国家用人选拔制度，制造正面积极的舆论引导家长关心 孩子的全面发展，与学校配合共同培养身、心、灵全面均衡发展的完人。 家庭层面。家长是孩子最好的老师，自孩子出世至成人阶段一直陪伴其成 长，是孩子的法定监护人，更加了解孩子的成长经历，对孩子的教育成长 有较大影响力，原本应该是实施全人教育的主要责任人。但是，由于不少 中国家长文化程度较低，缺乏与孩子沟通的技巧，以及教育学校为主的思 维定势等原因，不少的中国家长往往只起到养育之养的责任，而把教育的

14、重任推给了学校，造成了许多家庭养育之育的缺失。尤其是当孩子处于大 学阶段时，家庭对孩子的教育缺失更加明显。所以，近年来不少学校都发 出家校合作，共建育人平台的呼声越来越高，这也是我国优生优育基本国 策下的必然趋势。企业层面。当代西方正兴起的企业哲学伦理学认为，企 业要承担一定的企业社会责任，近年来财富、福布斯等商业杂志 在企业排名时也增加了社会责任标准，更多的企业社会责任，可使企业增 强可持续竞争力、吸引优质的投资者、建立可持续和更加公平的增长机制 。从实施生涯规划教育落实全人教育的角度来讲职业生涯规划论文， 企业可承担的社会责任可以包括为高校提供更多的职业体验岗位和相关培 训，以及适量的生涯规划教育基金等。高校层面，主要是在政府、家庭、 企业三个层面的支持下，按照上述图表1所示的结构构建高校生涯规划教 育体系，深入贯彻全人