名师工作室2022年下学期工作计划

1、Word 名师工作室2022年下学期工作计划一、指导思想依据市教育局和市名师工作室（学校）工作专班的关于名师工作室的工作指示和要求， 工作室以真诚服务、专业引领、实践探究、共同进展为宗旨， 紧扣课堂、联系实际， 以典型引路，促进工作室成员专业成长和专业化进展，以名师工作室活动为载体，充分发挥名师的引领作用，打造一支师德高尚、学科造诣深厚、业务技能精湛的教育教学中坚力气；充分发挥名师的专业辐射作用，努力把本工作室办成“名师成长的园地，资源辐射的中心，师生对话的平台”，使其成为优秀老师培育的发源地、优秀青年老师的集聚地、将来名师的孵化地，使工作室成为一支具有创新精神、科研意识和较强的教育实践力量的

2、老师团队，促进我市基础教育的均衡进展。二、工作目标：1、使本室成员具有较深厚的教育理论素养和学术功底，把握现代教学方法和现代教育技术，具有自立担当教育科研的力量，能自立开展教育教学讨论，能娴熟撰写教学案例并进行反思，能敏锐觉察到同学关注的问题，使本名师工作室的每位成员成为具有稳定教学风格的学者型老师。2、使本室成员能自立处理教育教学中消失的问题、能胜任学科教学，能娴熟地使用现代教育技术，能有效地利用各种教育资源，成为敬业、合作、领导放心、同学欢迎、家长赞许的骨干老师。3、使本室成员具备指导和示范本地区其他老师进行本学科教学及讨论的力量，充分发挥自己的辐射作用。三、工作任务：1、提高理论素养先进

3、的理论是教学和科研的先导，没有先进的理论指导，一切教学和科研都将是纸上谈兵。阅读和学习是提高自身的需要，也是自我进修的有效途径。要想提高自身的理论功底、更新教学观念、更新学问，惟有不断学习。因此，要加强学习，不断提高工作室成员的理论修养，始终占据理论“制高点”。XX年下学期，本工作室将连续仔细组织全部成员，实行集中学习和分散自学相结合的形式，加强理论学习，学习教育教学理论书籍，学习新课程理论专著，学习全国名优老师的教育教学阅历和风格，不断提高成员的理论修养。2、加强教学讨论教学是老师的第一要务，课堂教学力量是一个老师教学水平的最直观的表现。立足课堂、讨论课堂、狠抓课堂教学的效益，努力提升成员课

4、堂教学力量，是本工作室的主攻方向，也是本工作室各项活动开展的动身点和归宿点。XX下学期，工作室将连续深化到成员所在的每一所学校和教研组，带领工作室成员不断深化课堂，通过听课、评课等途径，为教育教学讨论取得第一手资料；通过成员自身开课、到兄弟学校借班上课、开设讲座等形式和活动，相互学习，提高教学水平；关心工作室成员在教学风格和特色上下功夫，让每位成员具有高品位的教育教学艺术，能够根据教育规律和同学的心理规律，才智地、艺术地教育同学，敏捷地、技巧地驾驭课堂教学，进而形成自己的教学风格和教学思想。本工作室将在创新、创优的基础上，加大对“课堂教学的有效性”的学习与研讨，深化细致地做好各个环节的教学与讨

5、论。3、开展课堂展现本工作室 要求成员利用一切手段和现有资源开设讨论课、试验课和观摩课，为工作室的课堂教学讨论供应平台和载体，进而有效地提升成员的教学力量和水平。工作室将连续结合学校、市、区教科研部门的工作任务和要求， 实行外出听课、相互评课、送教下乡等方式，进行工作室全体成员课堂教学力量全方位展现的活动。同一课题、自立备课、借班上课，集中进行、集体研讨。这既是对本工作室成员课堂教学力量的检验和考核，同时也能有效的发挥工作室的辐射作用。4、乐观从事科研教科研是教育教学的第一生产力，是提升教育教学效益、提升老师品位的关键，讨论也是名师工作室的要务之一和本质属性。本工作室在教科研方面要在原有优势的

6、基础上，进一步提升教科研水平，连续在教科研方面下大工夫、花大力气，在工作室内营造浓郁的教科研氛围，鼓舞每一位成员乐观从事教科研工作，以教科研带动教育教学力量的提升，努力将教科研打造成本工作室的特色和品牌。 工作室成员要自觉进行讨论， 乐观撰写教育教学论文。工作室连续实行“出点子、压担子”的做法， 要求每位成员每人将至少撰写23篇教学论文，获市级以上嘉奖、登载cn刊物或在网站上发布。通过“明确任务、集体讨论、自定方向、自立撰写”的方式，促使工作室成员更加坚决地走科研兴教之路，为老师今后的成长进展奠定坚实的基础。5、落实专题研讨本工作室将连续以政府教科所xxx全国重点课题学校数学课堂教学中有效性策

7、略讨论为依托，立足课堂，讨论课堂，提升成员的课堂教学力量和教科研水平。要求工作室成员要结合本校本地区和本人已担当的课题开展讨论，同时结合工作室确定讨论专题，自行选择角度和切入点。通过以论文形式和展现课的方式呈现讨论结果，将专题讨论、教科研和课堂教学讨论真正落到实处，杜绝课题讨论虚浮、不实之风。6、完善网站建设建立和完善网站建设，是本工作室的工作重点之一。我们将建立特色网页和博客，合理增设栏目，不断充实和更新网站的内容，使本工作网站的内容更加丰富、新奇、有用，力争使每一位扫瞄者能得到有益的启发。要加强针对性，在短期内尽可能地充实网站，汲取人气，争取尽快扩大知名度，打响品牌；开拓“名师在线”等栏目

8、，对一线老师进行教学指导或问题解答，依据一线老师和同学的需要以及教学实际状况，上传的资料力求与现有的教学进度同步，充分发挥工作室网站的展现、引领、激励和辐射等功能；将进行成员分工，负责不同班级、不同栏目的资料收集和上传工作；在“名师在线”栏目中，接受询问、答疑等，努力使网站成为老师和同学的良师益友。四、详细措施：1、名师工作室负有培育青年老师的义务和责任，名师工作室主持人要以高度负责的工作态度全力做好青年老师的传帮带，每学期至少要分别听一节每个成员的讨论课；按方案组织开展活动，指导青年老师在本校和外校上公开课、讨论课、示范课，作专题报告或学术讲座等，促进青年老师的专业成长。2、本室全体青年老师

9、应发扬爱岗敬业，求实创新，开拓进取的精神，乐观地，仔细地完成工作室交给的各项任务。做到每月不少于 2次向老师汇报自己的教育教学和科研进展状况。学期结束，仔细撰写书面总结材料，并自觉地做好各种资料的收集，整理，归档工作。3、依据武汉市其次届名师工作室项目（学校）实施看法，结合学员实际状况，我室确定钟家村学校和蔡甸区奓山中心学校为我室试验基地，名师工作室以此基地为活动支撑开展活动。4、工作室每学期集中活动不少于4次，每名学员每学期上两节讨论课（讲座），通过多种形式的学习、研讨、沟通活动，做到资源共享，共同提高。5、关注农村学校和城区薄弱学校，开展名师送教支教活动。利用网络，博客接受一线老师的询问，答疑等，关心一线老师提高教育教学力量。五、活动支配：8月份：1、各成员完成个人担当的讨论专题的阶段小结。2、撰写教学案例或论文。9月份：1、各成员制定学期工作方案；2、名师听课指导，全员参入，预备接受听课，各成员将方案、授课内容、时间于9月10日前报工作室。10月份：1、工作室送教下乡活动，（南飞，程红霞，余志梅主讲）；2、同课异构讨论（李浩，李蓉，葛敏主讲）11月份：1、学校数学课堂教学中有效性策略讨论：(李浩、程红霞)主讲2、学校数学课堂教