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文档简介
1、分专题 细胞工程本教材分析一、教学目的要求知方简植组织培养体胞杂交术及其用。简动物细胞养体胞核移技及其用前景3.举说动物胞合单隆体术其用情感态度与价值观方面1.体植组织养术2.讨细工程术社意。3.认细学基理研与术发间关。4.关细工程究发和用景能力方面1.尝进植物织养2.运细的基知,析胞程理基。3.搜有细胞程究展应方的料进整、析交。二、教学内容的结构和特点(一)教学内容的特点本题容括部,物胞程和动细工,中植细 工用 3 课教,物胞程可 3 时学本题题是三图成:隆多的片细核植和物织养题的意表细工是胞平的作它括物胞工和物胞程 方。章言通列细工的用把生进胞程的技域技索路细工的展程,图文形介了胞程的龙脉
2、使生识细工不凭得的而经了代科学执地索科 与术相促的科理要过术能化生力第节植细工括小:植细工的本术物胞程实应。一节,是让生解基的识植细工基原和术 第小是学了它实应。分第小物胞程基技述细的能、物组培技、物细杂技等方内,中植细的能是物组培的础而 物细杂技又在物织养基上展来。在小的材,先实引“花瓣怎长一完的植的植的瓣为么培出株整植?等问题由导植细全性学。为生在必模子细,经习细的能及化知识所教在只单述细全性概和胞化实。于物织养技,植细工中基的术教中排 “胡萝的织养”实验,学通动操,到 胞程不秘并培学的手力在物细杂技中首是一实“番茄马铃”杂种株出题“科学是样到杂植的 ”接来以文合形介了物细杂技的基过、念已
3、得进和未决问。在学认同学一探过,激学探生科奥的趣插的栏异天”意活学的维第小物胞程实应述植繁的途、作新种培, 及胞物工化产三面内。在物殖新径,材择三实:型殖作脱毒神的工子之以先绍微繁,为是物织养术用最广的域在物品的育,材举单体种突体利两个例考到生了单体突育等本识所教只此分容做简的绍细产的厂生是物织养术发工相合一项技。材介了胞物种,简介人皂的厂生过。为合癌物紫杉醇生的容教以料析形介了国豆惨浩劫例,导生 论物织养节资,护境面重意。物胞程包动细的养动体胞移技及克动、胞合 单隆体部内。分关动细的养教用造肤实引主,时配以造肤图, 以发生兴,接很然地入物胞养内教材先绍动细培的概,着文叙、片小料讨相合形式介绍
4、胞养程原最后又从生有内境识发用问形引细培的条。于胞培条,材用较的墨其意是胞培条的述蕴了胞养原。动体胞移技及隆物既动细工的点容,是几来热问,生它有定了,何到原基上高呢教首解了物细核植术克动的系随简介了乳物核植术分,着小介核植术发简,将字流图思、小料讨等种式合以国克牛例详讲了细核植术过程最说体胞移技的用景存的题力使生学知的时,到技、学 值和国义教。在动物胞合部分,于虑其本理植的生体合相,法类,以用洁文介了物胞合概、理方法意及用其 插了资细融过的意图小的物胞合术展简。避了复,突了物细融的点单隆体动细工的技术是本节材重难内。教先动细融的用入单隆体接着从统体产分存的题手引单隆体概。后提问题怎才获单隆体由
5、自过到克抗的备。于克抗的备用讲事形,述两科家单隆体研过,学认到富联和想在学新具 重作。(二 )教学内容的结构三、与学生经验的联系细工看微、象很与生生经相系其不然由植微繁技的速展学经会各媒上到 试管 、组培 ”的眼而隆羊利诞更 “隆这个生学专术,为体频出的已用解名 词细工是立对胞构功、理研基上新术,必模子细,生学动物胞结和能细的化和能;必模传进,生学生变在种的用在修模态环, 学学过体环及疫知,这都学本题知识础四、与其他专题的联系分生技各分领是互透相促的细是物结构功的本位 细工中技是他物程基。如细工最要和础技是植 细的养术而因程受细的养筛,胎程中物胞培都 要胞养技。即使生活费尽心思为难你你也要竭尽全力熬过去使别人想方设法刁难你你也要坚强
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