青岛版五年级科学下册学期教学计划

1、青岛版五级科学下册期教学计划一、学基本情况分：五年级两个班 他们经过两年的科学学习 已经具备了初步的科学知识和操作技能 具备了一定的探究能力 思维方式也初步的由具体转变为抽象。因此在今后的教学过程中要进一步扩大学生知识范围 进一步提高学生创新能力和自主探究能力 培养学生动手、动脑学习科学的兴趣 增加学生的社会实践活动和自我研究的能力 联系他们的实际生活 用所学得知识 解决生活中的问题 最终达到将科学知识创造性应用到生活中去。二、教分析本册教科书共有 以知识的内容分为五部分。分别为人的一生、地球和地表的变化、 无处不在的能量、探索宇宙、科技与能源。本册教材注意学生知识经验的积累和整理 注重 用联

2、系的观点构建教科书整体结构。在内容的选择上 用联系的观点整合不同的内容 选择体现综合性、系统性和事物周期性 变化的内容构建教科书 引导学生学习认识事物的科学方法 提高解决问题的能力 学会在整 体上含悟科学本质。三、教目标1、通过学习培养学生实践能力和创新精神 引导学生经历更为完整的探究过程。使学生从小 养成爱科学 学科学 用科学的学习兴趣。2、通过学习 能够应用所学知识解决日常生活中的实际问题。3、教学中渗透爱国教育 介绍历史人物 增强学生的民族自豪感。四、教措施1、教师应更加放开手脚 把学生感兴趣的话题 有较强求知欲望的话题作为课的主体 通过活动使学生亲身经历科学探究 从而加深对科学、对科学

3、探究、对科学学习的理解。解释与模型是五年级集中训练的过程与方法 要结合具体学习内容 在探究过程中有意识地强化解 释与模型的训练。2、在教学中采用先进的电教手段来辅助教学。利用现有的信息技术知识 根据教材特点制作一些课件 借助课件的动画效果、彩色图片 激发学生的学习兴趣 分解教材中的重点难 点 使学生易于接受。1 / 63 在教学中要调动学生的学习积极性 根据教材特点 让学生查一查、画一画、读一读、说一说、想一想、做一做 多种感官并用 吸引学生的注意力 培养学生的“三动”能力 即： 动手、动口、动脑。五、教中应注意的题1、既要对事物外部表象的观察 又要从微观世界认识事物的内部结构和变化的规律性分

4、析 突出了认识事物的结构和功能。探究水平较前几册教科书有明显的提升 加大自主探究的实施力度 加大学生生活经验的整理与提升 进一步强化学生对间接生活经验的回顾与运用。在探究技能上 突出逻辑推理为主的思维技能训练 设计了大量的强化学生逻辑推理的探究项 目 推测产生变化的原因 力求在事物的表面特征与内部变化之间建立联系。2、使学生形成科学的自然观 学会用联系的观点和思维方式认识问题。探究逐步加深螺旋上升更加明显。3、教学中注重实验教学 教学中要加强安全教育。六教进 2 / 6 结束语2同学们 .科学的殿堂美不胜 .只要大家以勤为 . 每人都能领略 到无限美好的风光。3一分耕耘.分收获同学们.体验到成

5、功的喜悦了吗？4 珍惜时间就等于珍惜生命。让我们每个热爱生命的人都去珍惜每 分、每秒.吗？5同学们 .大家想过吗？为什么人民币的面值只有分、分、分、 角、角、角、元、元、元而没有分、分、分、 分呢？这虽然是个小问题师相信.聪明的你们一定能研究出大学问！6 同学 . 活中时时刻刻有数学 事有数 . 此 . 们应该爱数 学、学数学、用数学。7 你有哪些新收获？你是怎样获取这些知识的？你还有什么疑难问 题？谁来帮她解决？3 / 68今天 . 我们通过自己的努 . 发现并学会了这么多知 .老师真为你 们骄傲！其实生活中有更多的知识等着你们去发现、探索 . 做个有心人 吧.会成长得更快！9 同学 . 与

6、数学王国的人交朋友吧 会让你领略到宇宙的神奇与 奥妙!10 、同学 . 我们好多知识都是前人经过无数次实验总结出来的。老 师希望你们在今后的学习中不断探索取更多知识.好吗？11 、有最好 .只更好。老师相 .下节课同学们一定会表现得更出 色。12 、这节课有许多知识是通过同学们独立学习、合作学习学会的 . 希 望同学们今后能更好地掌握这种学习方法 学好数学 .掌握更多的文化知 . 为祖国的繁荣富强贡献自己的一份力量。13 、要同学们善于动脑 .敢于创新 .完全有可能利用这个特性来 进行一些小发明 创 . 快行动起来 ! 成功总是青睐于那些善于思考的 头脑。我相信.你们的聪明和智慧一定会获得成功

7、！14 、学们在这节课的学习 . 你自己运用了哪些学习方 .学到了哪 些知识？有哪些收获？大家自己要学会总结 会回顾 .同们自己想一 . 一起来总结一下。15 、同学们通过操作实验推导出了圆锥体的计算公式 . 我们学的好多 知识都是前人经过无数次实验总结出来的 老师希望你们像科学家们那样 . 在今后的学习活动中不断探索、不断创新、不断实验 . 一定能获取更多 的知识.来一定能成为国家的栋梁。16 、学们今天我们学习了什么内容？你会用哪几种方法计算长方形 的周长？哪种方法最简便？我们最好用第几种解法？17 、天 .学在学习数学知识的同 .学会了一种观察事物、分析 问题的方法 .这就是我们在变化的

8、数现象中看到了不变的实质 会这种 透过现象看本质的思维方法对今后的思维发展有很大帮助 . 握了这种方 法.学们看问题就会越来越深刻.变得越来越聪明。18 、通过这节课的学习 . 你有哪些收获？在审题时一定要注“一字” “一词”“一句”“一号”的细微差 .养成认真细 .一丝不苟的良好学 习品质。4 / 619 、这节课 . 很多同学都展示了自己在数学方面的才华 . 相 . 日的陈景润、华罗庚就会在我们班诞生学们努力吧！20 、数学与我们的生活有着密切的联系 . 希望同学们能留心身边的 学问题.生活的有心人。21 、学们 .这节课你学得高兴吗？数学其实是一门很有趣的学科 . 要你喜欢它.就能从中得

9、到许多乐趣！22 、节课 .同学们通过合作学 . 共研究推导出了三角形面积的计 算公 . 真了不 . 下节课我们学习梯形面积的计算 望同学们会有更精 彩的表现！23 、节课 .我们把求平行四边形的面积转化成了求长方形的面积 . 种方法叫转化 . 它对你有什么启迪吗？ .利用转化法可把新知变成旧 . 在今后的学习中.学们可以充分利用这一方法。24 、过本节课的学习你有哪些收获？你是通过什么方法学会这一知 识的？你瞧同学多么善于总结学习方法呀 . 可能就是他学习成绩特 别突出的原因吧.我们向他学习.好吗？25在今天.这节课上师充分的领略到了 21 世纪年的风采.老 师被你们所感动.学们.明天一定是

10、属于你们的！26 、同学 . 学中有很多有趣的知识 . 只大家认真观察 能领略 到数学中无穷无尽的乐趣。27 、今天我们利用实验的方法解决了一个难题 . 今后大家在学习生活 中碰到问题.应该像今天一样.多做实验取成为明天的科学家。28 、同学 . 后碰到难题应该多动脑筋 .像今天一样努力地探索 相 信不久你就会成为一个小小发明家。29 、学们 .今天我们认识了圆锥 .望今后大家能从生活中发现更 多的圆锥体来告诉大家我们大家一起来为你的发现而高兴。30 、同学 . 过我们大家的一起努力 . 终攻克了这个难关。看来 . 要解决一个难题 靠一个人的努力是不行的 要时还应该多请教别人 . 相信大家在以

11、后的生活中会合作的更好。31 、比较分数大小的方法有很多 .中最主要的方法是我们这节课学 习的内容 .么还有哪些方法呢？同学们有兴趣 .以自己去探索其中的奥 秘！5 / 632 、一节课 .我认识了三角 . 还能用所学知识解决生活中的问题。 数学在我们生产、生活中应用是很广泛的此大家一定要学好数学！33 、家在生活中还会遇到很多至今还没有解决的问题 .们相信 .只 要通过大家的努力 .中的很多问题可以像我们今天这样转化成数学问题 来处理.要大家勤于思考.勇于设想.定会获得很多的发现！34 、看来我们大家都是一名合格的数学小医生 . 老师希望你们在计算 时能象刚才一样认真检查细演算.养成一个良好的学习习惯。35 、学们 .很多数学知识都是相互联 .相互贯通的。我们在学习时 要做到举一反三.用旧知识来学到更多的新知识。36 、学计算是非常严密 .同时也非常的灵 . 希望同学们能够灵活 的运用简便方法进行计算。37 、天我们学习了什么？你知道了哪些知识？你还知道哪些知识？ 你买练习本的钱是哪里来的？（对学生进行思想品德教育 . 要爱护人民 币。）通过本节课的学习家有什么收获？38 、这节课我们学习了一种新的计算方法 是什么方法？怎样进行计 算？还有不明白的吗？能告诉我 你是通过什么方法学会的吗？通过