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文档简介

1、除数是整数的数除法导学案主备人：姚秀丽时间：2018 年 9 月 教学内容：教材 例 1， 2，例 3教学目标：学会小数法的计算方法，并掌握其应该注意的 问题。教学重难点：小数除应该注意的问题教学流程：复习案1.计算： 2.填一填。4860 米（ ）（ ）千米150 角30=（ ）角=（ 元3.小英用 买了 支笔，每支笔是多少元？导学案一， 交流预习环节（一）师友交流根据教材内容填一填1.教材第 例 1（1鹏 4 周跑步 22.4km,他平均每周跑多少千米？表示把 （ ）平均分成（ 份，每份是多少千米。列式为 （ ） 。 （ ）m ，上一的算式转化成算式 （ 果为（ ） m, 合 （ ）km。

2、（3）竖式中 表示 个十 分之一除以 4是 6 6 要写 ） 位上。2.教材第 例 2（1王鹏的爷爷平每天慢跑多少千米是 ） 平均分 份是多少千米式 （2除法竖式中 120 除以 16 ，商是 7 个 以 7 要写在 （ ）位80 表（ 除以 16 5 5 要写 ） 位上。3.教材第 例 3（1）求王鹏平均每要跑多少千米，就是把（ ）平 均分成（ ）份，求每份是多少千米。列式为 （ （ 2 整 数 部 分 够 商 1 ， （ ） 位 商 （ 占位。环节（二）师友展示二， 互助探究环节（一）探究新知环节（二）师友讲解三， 分层提高环节（一）练习巩固1，列竖式计算材 页一做）（1 （2 （3 2，

3、教材 26 页 6 题环节（二）师友展示四， 总结归纳环节（一）学生总结1.计算除数是整数的数除法要注意什么？2.阅读课本第 、25 页，关于这节课的学习内容 你还有什么疑问？3.通过这节课的学习能把你感受最深的说给大 家听一听吗？环节（二）教师归纳按照整数除法的方去除；商的小数点要和被数的小数点对齐。五， 巩固检测环节（一）自主检测1.列竖式计算下面各。第二题要验算。 2.列式计算。把 17.5 平均分成 7 份每份是多少？3.判断（1）一个数除以整，如果整数部分不够商 ，就在小数部 分写商 ）（2）5.3880，整数分与小数部分都出现了不够商 的 情况 ） ）小数除以整数除到被除数末尾如果仍有余数，要在 后面添 0 继续除 ）环节（二）布置作业课

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