幼教师德心得6篇

1、第 第 页幼教师德心得6篇 幼老师德心得篇1 百年大计教育为本，教育大计系老师为本，老师大计那么师德为本，要培育适合时代需要的高素养人才，老师是否具有良好的道德修养至关重要。作为一个从事幼儿教育的老师，感到肩上的责任重大，万丈高楼平地起，启蒙教育是教育的基础，假如没有一个扎实、良好的初始启蒙教育，就会影响其后的更高层次的进展。而老师的灵魂在于是师德，剧烈的危机感在鞭策着我，培育良好的师德修养已迫不及待。 一、崇尚崇高的师德 师德是一个动态的概念，它有肯定的时间性、区域性和民族性。祖国历史悠久的传统师德，在新的历史时期，已注入了新内涵：即为人师表、爱岗敬业、教书育人。崇高的师德已提高到很高位置。

2、综合国力的竞争、知识经济、实施素养教育、精神文明建设等方面的呼喊着崇高的师德，作为一名幼儿老师要以德治身，培育良好的师德。爱岗敬业，以满腔热忱投入幼儿教育。 1、提高对师德认识 所谓师德认识，就是指对老师职业道德的深刻认识和全面理解，要从“德”中体会到献身幼儿教育事业的无比欢乐和骄傲。我从事幼教工作已有3年，回顾自己走过的经受，对师德认识有一个由浅到深，由片面到全面的过程。经过各种学习，可以说在师德认识上有了提高，更重要的是在理论上使我爱岗敬业有了详细内容和明确目标，我对自己所担负的幼儿教育工作有了新的认识，尤其作为幼儿老师应具备哪些师德，心中基本上也有个底。 培育跨时代所需要的高素养人才，其

3、基础就是从良好的幼儿教育开始，幼儿老师的一言一行及教育质量将径直影响到今后学校、中学及高校的学习质量和综合素养技能的提高。人们形容育人职业是“园丁”那是很贴切的，尤其幼儿教育，从事启蒙教育更加显得重要，可以这样说，什么样的老师就培育什么样的同学，育人之本，关键在于师德。 2、情系幼儿，像母亲一般爱每个孩子 幼儿教育的对象都是3-7岁的孩子，他们幼小，像刚出土的嫩芽，需要“园丁”的呵护和培育。在幼儿教育工作中，我始终做到情系幼儿，像母亲一般热忱地爱每个孩子。因此，每当幼儿身体健康，学习和素养有所提高，你就会喜悦，那么就可以清除全部的劳累感。 关爱每个孩子，其一，关怀他们的生活，这是幼儿教育区分其

4、他教育的非常点。尤其当个别孩子身体感到不适时，更要体谅、照看好;其二，熟识孩子们的基本状况，如家庭人员，孩子的性格、脾气、生活环境，这样，在教育时，就可依据每位孩子的不同特点，查找相应的方法，因人而宜，充分挖掘他们的内在潜能;其三，同等对待每个孩子，不管是顽皮的，还是文雅的，不管是男孩，还是女孩，也不管他们的家庭背景、经济条件，都一视同仁、同等对待。这样，孩子们就会感到在老师面前表现都同样有机会得到确定。 二、塑造师德风范，潜心练功 “给同学一杯水，老师本身应当有一桶水”，此话很有道理。在幼儿教育中，我感到在孩子们眼中，老师是一个完满无缺的人物，是最可值得依靠的人，你的投手举足，都潜移默化地影

5、响孩子们，孩子从老师身上看到无私奉献，孜孜不倦追求精神，看到社会的形象，师德不只是学识问题，更是塑造良好老师形象的问题。因此对于师德除了要深刻认识其重要性，更关键就是如何去提高自己的师德。本人结合自己的状况，下决心就以下三方面提高修养。 1、重视学习和实践 仔细学习，充分理解中学校老师职业道德规范，并以此作为自己言行准那么，工作中要时刻牢记自己作为老师的基本职能：育人，只有品德高尚、学识渊博、幼儿教学阅历丰富，才能胜任此项光荣的工作。而要做到这些，就应当不断地坚持学习和实践。 2、严以律己，着重言行 为人师表，坚持严以律己，加强自身的自控技能，掌握自己的心情，始终保持良好、平和的心境，精神饱满

6、地投入工作，要把自己看作既是个一般的人，又是个教育者，到了幼儿园就应当把属于个人一切不快和苦恼留在门外，言谈应当态度温和，谆谆教导，举止应当精美优雅，表达心灵之美，自己的穿着应当俭朴大方得体，符合幼儿的审美情趣。 3、培育良好的内在素养 天生丽质当然能给人以美感，使人愉悦，但是作为一名幼儿老师更重要的是塑造幼儿的内在修养，这样老师本人的学识和内在素养就显得分外重要。 着重积累、陶冶、培育高雅的审美情趣，在日常生活中应加强学习，开阔视野，不断丰富，充盈自己，有意识地从祖国优秀文化中吸取养料，提高自己的内在素养。音乐既能援助人们解除苦恼郁闷，又能使人兴奋精神，因此增进自己的音乐修养也是必不可少的。

7、在平常教学工作中融音乐与教学为一体，让幼儿多感受乐曲中的美感，让其身心不断得到陶冶。为了调动各种教学要素及幼儿各种感官参加学习，形成化的教学系统，老师需要要了解现代信息技术及运用方法，并适用于教学，由此，可拓宽幼儿的视野。 总而言之，通过师德学习，使我对今后的工作既充斥了信心，又增加了危机感。只有不断地学习，不断追求，才能名符其实地对得起幼儿老师的称号，为有一个健全的灵魂而勤奋踏实地去工作，坚信一份耕耘，会有一份收获。 幼老师德心得篇2 老师是以人育人的事业，径直担负着培育下一代健康欢乐成长的历史重任。其中师德是最主要的。师德，即老师的职业道德，是老师和一切教育工作及活动中需要遵守的道德规范和

8、行为准那么。 一、爱岗敬业 首先，要忠诚于教育事业，听从领导，仔细完成领导安排的各项工作。要对幼儿教育不遗余力。积极进取，努力创新。仔细设计每一节课，让孩子在每节课中都能学到知识，在工作中严于律己，加强自身的学习，不断地更新知识，认识自身的不足，虚心学习，不断进取。努力提高自己的文化知识，工作技能等的培育。只有爱岗敬业，老师才能积极面对自身的社会责任和社会义务，才能自觉、不断地完善自我，才能在教育活动中有所收获。 二、尊敬每一个孩子 每个幼儿都渴望得到老师的爱和尊敬，要与幼儿同等相待，不能把幼儿当下级随意呵斥。只有把爱传递给幼儿，把幼儿看重，幼儿得到老师的尊敬，他们才会尊敬和喜爱老师。爱生是老

9、师需要具备的美德，老师一个关注的眼神，一句亲切的话语，一个手势都能给幼儿带来劝慰和鼓舞。发觉孩子的闪光点，少一点批判，多一点鼓舞。老师要以宽大的胸怀去爱每一个孩子，以真诚的爱心和关怀的立场去对待每一个孩子，做到一视同仁，不带任何偏见。应用观赏的眼光去善待每位孩子，在他们的心田中播种“自信与自尊”、良善与宽厚“的种子，让他们在获得知识的同时享受美妙欢乐的童年。 三、努力进取 作为传道授业的老师，只有不断地更新自己的知识，不断提高自身素养，不断地完善自己，才能教好幼儿。假如自身散漫，怎能要求幼儿仔细。老师要正确的面对自己的工作责任心，提高自身的素养，这要求自己不断地学习，充盈自己，积极探究，不断开

10、拓新的教法。 四、以身作那么 老师的言行对幼儿的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，老师的一言一行，幼儿都喜爱仿照，这将给幼儿成长带来一生的影响。因此，老师肯定要时时刻刻为孩子做好榜样，凡要求幼儿要做到的，自己首先做到。坚持严于律己。 行动实践远胜于说教。师德不是简约的说教，师德需要培育，需要教育，更需要每位老师自身的修养。我深深的体会到，老师需要具备良好的职业道德，让我们加强师德修养，“为人师表”、“以身作那么”、“谆谆教导”、“诲人不倦”、“躬行实践”，以高尚的师德情操去陶冶孩子的品行，照亮他们的人生道路。 幼老师德心得篇3 踏上教育这块神圣的土地，也就意味着踏上了艰难而漫长的育人之旅。我

11、一贯在思考：怎样才能做好一名幼儿老师，怎样才能做一名好的幼儿老师？ 在幼儿老师的师德规范里我找到了答案：喜爱孩子并尊敬孩子，是幼儿老师最基本的道德素养。一个幼儿老师只有喜爱幼儿，才会依法执教，无微不至地关怀幼儿的健康成长;才会爱岗敬业，乐于奉献，全力以赴地去教育孩子;才会自觉自愿地约束自己，规范自己的言行，更好地做到为人师表;廉洁从教。 通过师德师风的教育学习，我对开展师德师风教育活动的重要意义有了较明确的认识。师德建设决断老师队伍建设的成败，也就决断教育事业进展和改革的成败。教育部长周济指出：教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。 老师职业的特点决断了老师需要具备更高的素养，而师

12、德是老师最重要的素养，是老师的灵魂。师德决断了老师对同学的喜爱和对事业的忠诚，决断了老师执着的追求和人格的高尚;另一方面，师德径直影响着同学们的成长，老师的抱负信念、道德情操、人格魅力径直影响到同学的思想素养、道德品质和道德行为习惯的养成。 高尚而富有魅力的师德就是一部教科书，就是一股强大的精神能量，对同学的影响是耳闻目睹的、潜移默化的、受益终生的。因此，针对师德师风建设中存在的、人民群众反映比较剧烈的热点或突出问题，开展师德师风教育活动是极有须要的，加强师德师风建设也是全面推动素养教育和实施新课程改革的必定要求。 首先，是对幼儿教育事业的执着追求。我认为即然我选择了幼儿老师这个职业，就应当喜

13、爱自己的事业。竭尽所能，把这事业当成最光辉的事业，使之抱负化、神圣化，为了人民的教育事业奉献自己的一份能量。 其次，是对孩子无私的爱。老师要喜爱孩子。爱生如爱子是师德的一个重要表达。从中我深深的懂得：只有喜爱幼儿，尊敬幼儿，真正从生活和学习等各方面去关怀他们，做到晓之以理、动之以情、导之以行。 深入到孩子中去，关注他们的举动，观测他们的言行，了解他们的心理动态，很好的为幼儿服务，这样就在他们中树立了威信。我们哪个老师不想让每个孩子好起来，我们老师辛勤劳动，满腔热忱地把自己的所知所解与孩子们一起共享，用自己的心血细心培育下一代，盼望他们青出于蓝而胜于蓝。喜爱孩子就意味着尊敬，要让每个孩子都能抬起

14、头来走路，要仔细考虑自己对孩子的每一个看法，每一个做法，无论如何都不能挫伤他们心灵中最敏感得角落人得自尊心。 我觉得喜爱幼儿要面对全体，尤其是个别性格非常的幼儿，能容纳他们的天真，能容纳他们的错误，这种爱才是博大而沉重的！多表扬，多给他们戴一些高帽子，少批判，即使批判也尽量不在全班幼儿面前批判。让爱的暖流也能流进他们的心田。让他们也感受到生活也有阳光。 幼老师德心得篇4 记得在一本书上看到，老师分四种类型：聪慧爱心型，爱心勤劳型，勤劳良心型，良心应付型。工作以来，我一贯不断努力，积极思索如何做好保育员工作，盼望自己成为一名聪慧爱心型的优秀保育员，也一贯朝着这个目标奋进，在本学期我的自我提高工作

15、如下： 一、指导思想 更新观念，以纲要和规程为指导，自觉遵守园的规章制度，听从上级领导安排，做好本职工作，加强政治学习，提高自己思想政治素养，树立良好的形象和科学的儿童观、教育观，使幼儿的身心健康进展。 二、仔细履行好保育员职责，并积极主动的投入工作。 作为一名保育员需要不断的努力与学习。首先，我本着理解、关怀、支持的立场与班级两位老师合作，统一工作思想、教育的全都，发挥教育的合力。其次，并以巨大的热忱投身于幼教事业，运用内在的激励方式凝集人心，以成就感、事业感去驱我在自己在岗位上展示自己的才能，再次，并在工作中不断修正自己的计划、行为，以适应新的需要与新进展。再次，实时与班组成员，商讨、沟通

16、班级工作中的问题及解决方法，寻求集体聪慧的最大化。最末，深入学习开展家长工作。有针对性的做好家长工作，积极主动地争取家长协作;依据不同类型的家长的需要，做好自己的本职工作。 三、努力提高自己的专业素养。 首先，在理论学习中成长： 1、主动关怀国内外学前教育信息和专业理论。 2、通过多种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，吸取教育学科的保育新知识、新技能。 3、进一步学习专研业务知识，在实践中成长： 4、积极参与专业学习培训和教研活动。 5、尊敬孩子、走进孩子，用语言耐烦去诠释孩子在日常生活中的想法和做法。 6、探究适合本班的保育知识、保育方法。 7、学习在工作中发觉问题、反思自己的工作

17、，收集本职工作的业务知识和并对自己在工作中的不足实时进行反思并实时改正。 8、在工作中学习观测幼儿的一言一行，及对事物的反应、行为立场、生活习惯状况，并进行一些记录，提高我的的观测技能、积累自己一些学习或工作上的阅历。 9、按时完成本园的工作任务，及其他工作安排，抓好幼儿日常生活常规工作，让幼儿在开心中生活，培育幼儿自理技能和自我爱护技能，在各项环节中，培育幼儿良好的生活习惯及自强技能，让幼儿身心得到健康进展。 四、重视师德修养 首先，我关怀和喜爱每一个幼儿，关注每一个孩子的点滴成长，尽自己最大的努力满意孩子进展的需求，树立起“一切为孩子”的崇高思想。其次，为人师表，在日常生活中时刻提示自己，

18、加强自身修养，为孩子做表率。再次，关怀集体、关怀他人，团结协作，进一步提高自己为人处事的技能。 五、保健方面： 1、充分利用自然因素，开展体育游戏、户外体能活动，熬炼幼儿身体，加强幼儿体质。 2、合理安排幼儿在园生活，培育幼儿良好生活卫生习惯。 3、在日常生活中，加强安全教育，提高幼儿自我爱护意识。 4、为自己树立正确的人生观、教育观、质量观和道德观。 以上是我本学期的幼儿园保育员自我提高总结，对于我个人，要学习的东西、知识还有许多，无论是教育还是保育，都是我学习的目标。要把好的方面坚持住，不够的地方像别人学习，把别人身上的精髓吸取过来，使自己成为德育、教育、保育都合格的老师。本学期的提高工作

19、有收获也有不足，在今后的工作中我将再接再厉，继续努力虚心谨慎，向领导和各位老师的学习使我的整体素养在学习中继续全面提高。 幼老师德心得篇5 我认为要提高自身的师德师风要从以下几个方面下手，努力提高自身的综合素养。 1、爱岗敬业。首先，要喜爱幼儿教育事业，要对幼儿教育事业不遗余力。选择了幼儿教育事业，我对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。仔细设计每一节课，甚至一个小小的动作。不求最好，但求更好。只有这样幼儿才能接受老师的教育而情愿学习，不断进取。 2、尊敬每一个幼儿。每一幼儿都渴望得到老师的爱和尊敬。要与幼儿同等相待，不能把幼儿当下级随意呵斥。只有把爱传递给幼儿把幼儿看重，幼儿得

20、到老师的尊敬，他们才会尊敬老师喜爱老师，情愿学习这个老师所传授的各种知识。 3、努力进取。作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素养，不断的完善自己，才能教好幼儿。假如自身散漫，怎能要求幼儿仔细。要提高自身的素养，这要求自己不断的学习，积极探究，不断开拓新的教法。 3、以身作那么。老师的言行对幼儿的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，老师的一言一行，幼儿均喜爱仿照，这将给幼儿成长带来一生的影响。因此，老师肯定要时时刻刻为幼儿做出好的榜样，凡要求幼儿要做到的，自己首先做到。坚持严于律己。 因此，师德不是简约的说教，而是一种精神表达，一种深厚的知识内涵和文化品位的表达!师德需要培育，需要教育，更需要的是每位老师的自我修养!我愿我的爱奉献在我喜爱的工作岗位上，我愿我的爱能感化每一个我教过的孩子。在我的人生中，不需要轰轰烈烈，只要将作为老师的美德继续下去，让自己在不断自我剖析、自我进展、自我完善、自我超越中实现我的人生价值! 幼老师德心得篇6 9月6日17日，我园全体老师在试验幼儿园园长的带领下参与了为期天的老师师德培训活动。本次师德培训结合幼儿园实际，开展的培训形式多样，内容丰富，主题明确，重点突出老师的爱心、责任心。园长亲自作了幼儿老师专业成长八步阶梯的讲座;另外还观看了“弘扬中华经典文化、做个有