2021年吉安职业技术学院中专部教师招聘笔试试题及答案解析VIP

1、PAGE PAGE 27 2021年吉安职业技术学院中专部教师招聘笔试试题及答案解析毕业院校：_ 姓名：_ 考场：_ 考号：_一、选择题1下列做法不符合法律规定的是()。A、某区人大常委会接受区长辞职B、某县人民法院受理起诉县教育局的案件C、某省人民政府制定行政程序暂行规定D、某市人大常委会听取市长的述职报告并进行评议答案：B解析：根据中华人民共和国行政诉讼法第十四条规定，中级人民法院管辖下列第一审行政案件：(一)确认发明专利权的案件、海关处理的案件;(二)对国务院各部门或者省、自治区、直辖市人民政府所作的具体行政行为提起诉讼的案件;(三)本辖区内重大、复杂的案件。因此，被告级别为县级以上行政

2、机关的行政案件，审理机关为中级人民法院。故选B。2曾老师是某中学一名新任老师，因相貌出众赢得了班上部分女学生的好感，遂私下向多个女学生发送暧昧消息，并与之密切往来。曾老师的做法不符合()的要求。A、爱岗敬业B、关爱学生C、教书育人D、为人师表答案：D解析：中小学教师职业道德规范中，为人师表原则要求教师：“坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。”题干中，曾老师私下向多个女学生发送暧昧消息，并与之密切往来，没有做到为人师表。D项与题干相符，当选。A项：中小学教师

3、职业道德规范(2008年修订)爱岗敬业原则要求教师：“忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。”与题干不符，排除。A项：中小学教师职业道德规范(2008年修订)关爱学生原则要求教师：“关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。”与题干不符，排除。C项：中小学教师职业道德规范(2008年修订)教书育人原则要求教师：“遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学

4、生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。”与题干不符，排除。故选D。3教师私拆学生信件，侵犯了学生的()。A、隐私权B、肖像权C、名誉权D、财产权答案：A解析：隐私权是指学生有权要求他人尊重自己个人的、不愿或不方便让他人获知或干涉的、与公共利益无关的信息或生活领域。学校和教师有义务保护学生私人的、不愿或不便让他人干涉的、与公共利益无关的信息或生活领域不为他人所知的权利。题干中，李某随意私拆学生的信件，侵犯了学生的隐私权。A项正确B项：肖像权是公民可以同意或不同意他人利用自己肖像的权利。与题干不符，排除。C项：名誉权是人们依法享有的对自己所获得的客观社会评

5、价、排除他人侵害的权利。与题干不符，排除。D项：财产权，指以财产利益为内容，直接体现财产利益的民事权利，一般可以货币进行计算。故选A。4中华人民共和国义务教育法把我国义务教育的性质定义为强制性、义务性、免费性、()、公平性教育。A、公开性B、普遍性C、公益性D、广泛性答案：C解析：中华人民共和国义务教育法把我国义务教育的性质定义为强制性、义务性、免费性、公益性、公平性教育。故选C。5收留夜不归宿的未成年人的，应当征得其父母或者其他监护人的同意，或者()小时之内及时通知其父母或者其他监护人。A、十二B、十八C、二十四D、二十答案：C解析：中华人民共和国预防未成年人犯罪法第十六条规定，收留夜不归宿

6、的未成年人的，应当征得其父母或者其它监护人的同意，或者在二十四小时内通知其父母或者其它监护人、所在学校或者及时向公安机关报告。故选C。6教育法律救济的根本目的是()。A、避免伤害B、避免纠纷C、获得赔偿D、补救受害者的合法权益答案：D解析：教育法律救济的目的在于补救相正确人受损害的合法权益，为其合法权益提供法律保护。故选D。7夏丽怀疑同桌李丽在课间趁自己不注意偷拿了自己的手机，于是向班主任报告。班主任不问缘由就对李丽进行搜身。班主任的做法侵犯了李丽的()。A、人身自由权B、受教育权C、隐私权D、财产权答案：A解析：侵害学生人身自由权的表现形式有：非法拘禁和限制学生、非法搜查学生、非法限制学生表

7、达自由的权利。黄老师不问缘由就对李丽搜身，侵犯了李丽的人身自由权。故选A。8放学途中，11岁的强强在人行道上被同班同学小刚撞倒，导致骨折。对该事故应担赔偿责任的主体是()。A、小刚B、小刚的监护人C、学校D、班主任答案：B解析：学生伤害事故处理办法规定，未成年学生对学生伤害事故负有责任的，由其监护人依法承担相应的赔偿责任。故选B。9我国历史上，将教师纳入“天、地、君、亲、师”序列的人是()。A、孔子B、孟子C、荀子D、韩愈答案：C解析：“天、地、君、亲、师”的观念起源很早，学者们一般把它追溯到战国时期的荀子。故选C。10教师申诉制度确立的法律依据是()。A、中华人民共和国高等教育法B、中华人民

8、共和国教师法C、中华人民共和国职业教育法D、中华人民共和国教育法答案：B解析：中华人民共和国教师法规定，教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的三十日内，作出处理。故选B。11在社会主义制度下，实现人的全面发展的唯一途径和方法是()。A、教育与生产劳动相结合B、教育与社会实践相结合C、教育与创造相结合D、教育与社会分工相结合答案：A解析：人类的全面发展只有在共产主义社会才能得到实现;教育与生产劳动相结合是实现人的全面发展的唯一方法。故选A。12离婚双方因抚养未成年子女发生争执，达不成协议时，

9、应当根据()的原则和双方具体情况判决。A、保障子女权益B、经济状况C、尊重未成年子女的意愿D、受教育程度答案：A解析：中华人民共和国未成年人保护法第五十二条规定：人民法院审理离婚案件，涉及未成年子女抚养问题的，应当听取有表达意愿能力的未成年子女的意见，根据保障子女权益的原则和双方具体情况依法处理。故选A。13班主任苏老师发现，承担本班数学教学任务的林老师经常让学生罚站。面对这种情况，苏老师应该()。A、严厉批评林老师，责令其立即改正B、耐心与林老师交流，探讨更好的学生管理方法C、学习借鉴林老师的做法，提升自己的课堂管理能力D、尊重林老师的自主权，不干预林老师的这种课堂管理行为答案：B解析：教师

10、与教师之间的人际关系是在共同完成学校工作任务的环境中建立的，同事之间应该做到尊重、理解和协作。作为班主任，发现本班任课老师体罚学生的行为，正确的做法应该是耐心与任课老师交流，与其探讨更好的学生管理办法。故选B。14根据中华人民共和国教育法的规定，下列属于我国基本教育制度的是()。A、学区教育制度B、成人教育制度C、教师教育制度D、教师资格制度答案：B解析：中华人民共和国教育法第十九条规定：国家实行职业教育制度和成人教育制度。各级人民政府、有关行政部门以及企业事业组织应当采取措施，发展并保障公民接受职业学校教育或者各种形式的职业培训。国家鼓励发展多种形式的成人教育，使公民接受适当形式的政治、经济

11、、文化、科学、技术、业务教育和终身教育。故选B。15“学校下学年生源锐减，教师严重超编，不愿意上早晚自修和补课的同志可以去其他学校另谋高就!”这种说法违反了()。A、学校管理条例B、教师法C、教育法D、义务教育法答案：B解析：中华人民共和国教师法规定，教师享有下列权利：进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验。由此可知，进行教育教学活动是教师的权利，而题干的说法违反了中华人民共和国教师法的相关规定。故选B。16国家中长期教育改革与发展规划纲要(2010-2020年)提出，推进义务教育均衡发展，切实缩小校际差距，着力解决择校问题。下列选项中，不正确的是()。A、实行县域内教师交流制度B、减少设立

12、重点学校C、实行县域内校长交流制度D、加快薄弱学校改造答案：B解析：国家中长期教育改革和发展规划纲要(20102020年)指出，切实缩小校际差距，着力解决择校问题。加快薄弱学校改造，着力提高师资水平。实行县(区)域内教师、校长交流制度。实行优质普通高中和优质中等职业学校招生名额合理分配到区域内初中的办法。义务教育阶段不得设置重点学校和重点班。在保障适龄儿童少年就近进入公办学校的前提下，发展民办教育，提供选择机会。B项应该是不得设置重点学校和重点班，而不是减少设立重点学校。故选B。17孔子曰：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从”。是说教师应该()。A、为人师表B、爱岗敬业C、遵纪守法D、教书

13、育人答案：A解析：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从”，是说教师自己要以身作则，一言一行都会对学生产生巨大的影响，说明教师要遵守教师职业道德中为人师表的要求。为人师表，是教师职业的内在要求。教师要坚守高尚情操，知荣明耻，严明律己，以身作则，在各个方面率先垂范，做学生的榜样，以自己的人格魅力和学识魅力教育影响学生，是教师职业区别于其他职业道德的显著标志。故选A。18()是教师职业的本质要求。没有责任就办不好教育，没有感情就做不好教育工作。教师要始终牢记自己的神圣职责，志存高远，把个人的成长进步同社会主义伟大事业、同祖国的繁荣富强紧密联系在一起，并在深刻的社会变革和丰富的教育实践中履行自己的光

14、荣职责。A、爱国守法B、爱岗敬业C、教书育人D、关心集体答案：B解析：爱岗敬业，教师职业的本质要求。没有责任就办不好教育，没有感情就做不好教育工作。教师应始终牢记自己的神圣职责，志存高远，把个人的成长进步同社会主义伟大事业、同祖国的繁荣富强紧密联系在一起，并在深刻的社会变革和丰富的教育实践中履行自己的光荣职责。故选B。19每到教师节，有些家长打着尊师的旗号，对教师采取各种方式表达心意，对此，教师最好的办法就是()。A、当场拒绝并给予批评B、根据礼物的轻重或接受或拒绝C、根据学生家庭情况或接受或拒绝D、事先和学生家长约法三章，不给学生、家长的各种表达心意的机会答案：D解析：中小学教师职业道德规范

15、(2008年修订)中明确提出作为教师要爱岗敬业，爱国守法，关爱学生，教书育人，为人师表，终身学习，所以作为教师的我们要时刻严格要求自己，既要做好自己的本职工作也要维护好与学生家长的关系，既要敬畏自己的神圣职业也要尊重学生们的家长，因此，先与家长做好沟通，是老师正确处理家庭与学校关系的良好表现。D项正确。A项：直接批评不合适。与题干不符，排除。B、C两项：中小学教师职业道德规范(2008修订)明确说明，教师应为人师表，不应利用职务之便谋取私利。与题干不符，排除。故选D。20中华人民共和国未成年人保护法规定，任何人不得在中小学、幼儿园、托儿所的教室，宿舍、活动室和其他未成年人集体活动场所吸烟、喝酒

16、。这是为保护学生的()。A、人身自由权B、身心健康权C、人格尊严权D、隐私权答案：B解析：未成年人保护法规定，身心健康权包括保护未成年学生的生命健康、人身安全、心理健康等内容。故选B。21“一朝被蛇咬，十年怕井绳”，属于条件作用的()。A、分化B、泛化C、反射D、获得答案：B解析：“一朝被蛇咬，十年怕井绳”的字面意思是曾经被蛇咬过的人，在之后的很长一段时间看到与蛇很相似的事物井绳，也会很害怕。这种情况是条件反射的一种表现形式。条件反射又包括保持、消退、分化、泛化，而泛化指的是有机体对条件反射物相类似的其他刺激物也做出一定的反应的现象。故选B。22“以僧为师”“以(书)吏为师”是古代()教育的一

17、大特征。A、印度B、中国C、巴比伦D、埃及答案：D解析：古代埃及宗教权威至高无上，教育控制在婆罗门教和佛教手中。“以僧为师”“以(书)吏为师”成为古代埃及教育的一大特征。故选D。23校园文化的核心是学校的()文化。A、精神或观念B、物质环境C、建筑与设计D、自然生态答案：A解析：校园文化按照不同的层次和标准，可以再细分成学校物质文化、学校组织和制度文化、学校精神文化等，其中学校精神文化(观念文化)是校园文化的核心。它包括办学宗旨、教育理念、共同愿望、道德观念、共有价值观、校风、班风、教风、学风、校旗、校歌、校徽、校报等。故选A。24现在体育界在国际比赛中得了金牌，奖励一直追溯到运动员的启蒙教练

18、。这说明了教师的劳动具有()。A、未来性B、广延性C、滞后性D、连续性答案：C解析：运动员得到金牌，要奖励启蒙教练，这说明运动员的成绩和启蒙教练的辛苦劳动是密切相关的，体现了教师劳动的滞后性。滞后性是教师劳动长期性的表现之一，教师的影响要很长时间才能见效。故选C。25学校常常运用“不准随地吐痰”“不准乱扔垃圾”等道德禁令来约束学生的不良行为。从德育层次的角度说，这属于()。A、道德理想教育B、道德原则教育C、道德规则教育D、道德境界教育答案：C解析：从层次划分的角度说，德育即对学生进行道德理想、道德原则、道德规则的教育，激励学生的高尚行为，指导学生的正确行为，约束学生的不良行为。道德理想教育即

19、运用道德倡议形式激励学生的高尚行为;道德原则教育即运用道德指令或道德倡议形式指导学生的正确行为;道德规则教育即运用道德禁令或道德指令形式约束学生的不良行为。故选C。26“让学校的每一面墙都开口说话”“让学校的一草一木、一砖一石都发挥教育影响”体现了何种德育方法()。A、榜样示范法B、说服教育法C、陶冶教育法D、品德评价法答案：C解析：通过建构良好的物质环境，潜移默化地培养学生品德的方法是陶冶法。故选C。27发现教学、探究教学和问题教学都属于()。A、以知识掌握为主的方法B、以技能训练为主的方法C、以陶冶感情为主的方法D、以引导探究为主的方法答案：D解析：发现教学、探究教学和问题教学都属于以引导

20、探究为主的方法。故选D。28显性课程和隐性课程是根据()的不同而划分的。A、课程内容的固有属性B、学生的学习要求C、课程的任务D、课程的呈现方式或影响学生的方式答案：D解析：根据课程的呈现方式划分，可将课程分为显性课程和隐性课程。故选D。29“今天的教育是明天的经济，教育的消费是明显的消费、潜在的生产，是有限的消费、扩大的生产，是今日的消费、明日的生产。”这一认识表明现代教育具有()的特征。A、科学性B、价值性C、生产性D、未来性答案：C解析：现代教育具有公共性、生产性、科学性、未来性、国际性、终身性。其中，教育的生产性是指教育越来越与人类的物质生产结合起来，越来越与生产领域发生密切的、多样化

21、的关系;生产的发展也越来越对教育系统提出新的要求。教育成为经济发展的杠杆，今天的教育就是明天的经济。故选C。30关于人的学习工作中精神状态和注意力的变化模式，说法错误的一种是()。A、先高后低B、中间高两头低C、先低后高D、中间低两头高答案：D解析：一般存在三种模式：先高后低、中间高两头低和先低后高。故选D。31()，教育部颁布了新的中小学班主任工作规定。A、2003年7月8日B、2008年l0月15日C、2009年8月22日D、2010年3月20日答案：C解析：2009年8月22日，教育部颁布了新的中小学班主任工作规定，引起社会广泛关注。故选C。32在社会规范学习与道德品质发展的研究中，班杜

22、拉的研究重点是()。A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为答案：D解析：社会学习理论认为儿童社会行为的习得主要是通过观察、模仿现实生活中重要人物的行为来完成的。故选D。33加里培林及其心理学派的著作中，被称为“物质或物质化阶段”的是()。A、原型设计阶段B、原型内化阶段C、原型操作阶段D、原型定向阶段答案：C解析：所谓原型操作，即依据心智技能的实践模式，把主体在头脑中应建立起来的活动程序计划，以外显的操作方式付诸执行。加里培林及其心理学派的著作中，“物质或物质化阶段”是指可以让学生亲自操作实物或实物的模像、图片等物质性的活动。这一阶段实质是原型操作阶段。故选C。34在教学中，()强调

23、要掌握每门学科的基本结构。A、桑代克B、布鲁纳C、维纳D、陆钦斯答案：B解析：布鲁纳认为所掌握内容越基本越概括，则对新情况、新问题的适应性越广，也就产生越广泛的迁移。所以他强调在教学中要掌握每门学科的基本结构。故选B。35教师要始终意识到学生是有积极能动性、有思想、有情感的活生生的人;学生是正在发展中的人;学生是需要关怀和温暖的人。这要求在教育中要遵循()。A、教师要有积极的情感投入B、尊重学生的主体地位C、师生间平等的双向沟通D、尊重教师的主体地位答案：B解析：尊重学生的主体地位要求教师树立现代学生观，学生具有巨大的发展潜能，学生是处于发展过程中的人。教师在教育教学中应创造良好的氛围，切实调

24、动学生学习的主观能动性，使学生真正成为教学的主体，学习的主人，让学生保持最佳的学习心态。B项正确。A、C、D三项：与题干不符，排除。故选B。36在教育史上主张“有教无类”的教育家是()。A、孔子B、孟子C、墨翟D、荀子答案：A解析：“有教无类”出自论语卫灵公，是孔子的思想主张。“有教无类”意为所有人都可以接受教育，不因为贫富、贵贱、智愚、善恶等原因把一些人排除在教育对象之外。故选A。37实现学校教育对学生发展的主导作用，其基本前提是()。A、学校的环境创设B、教师的主导作用C、家长的积极配合D、学生的能动活动答案：D解析：学校教育主导作用的实现，最重要的条件是必须通过学生自身的积极活动。故选D

25、。38班主任工作的对象是()。A、班委会B、班级C、全体学生D、家长和学生答案：C解析：学生是班主任的对象，是建立和培养班集体的基础和条件。故选C。39惩罚最为严厉的法律责任是()。A、行政法律责任B、违宪责任C、民事法律责任D、刑事法律责任答案：D解析：刑事责任是一种惩罚最为严厉的法律责任。故选D。40发现教学法重视问题的认知属性，其认识起点是()。A、教学的情感应力B、学习的心理动力C、问题刺激的阈值水平D、问题数量的多少答案：C解析：发现教学法亦称假设法和探究法，是指教师在学生学习概念和原理时，不是将学习的内容直接提供给学生，而是向学生提供一种问题情境，只是给学生一些事实和问题，让学生积

26、极思考，独立探究，自行发现并掌握相应的原理和结论的一种方法。发现教学法重视问题的认知属性，其认识起点是问题刺激的阈值水平。故选C。二、多选题1下面有关教师为人师表的特征说法正确的是()。A、为人师表具有鲜明的示范性B、为人师表具有突出的严谨性C、为人师表具有较弱的激励性D、为人师表缺乏可操作性答案：AB解析：所谓为人师表，即教师要坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则;衣着得体，语言规范，举止文明;关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长;作风正派，廉洁奉公;自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。教师在日常工作和生活中一言一行都要践行这些要求，成为学生和他人的榜样，可见为人师表具有鲜明的

27、示范性、突出的严谨性、强大的激励性和明确的可操作性。故选AB。2下列属于教师职业道德特点的有()。A、内容具有全面性B、体现教书和育人要求的一致性C、具有教育专门性D、具有强烈的纪律性答案：ABC解析：教师职业道德的特点有：(1)教育专门性，指教师职业道德对教育善恶的专门体现性和对教育的专门适用性;(2)体现教书和育人要求的一致性;(3)内容的全面性，它包括职业理想、职业态度、职业责任、职业技能、职业规范、职业良心、职业作风、职业情操等;(4)功能的多样性，包括职业工作的精神动力、人际关系和利益关系的调节、言行规范的自觉性等。故选ABC。3认识和理解教育的本质，可以从教育的产生和发展以及()等

28、方面来看。A、教育认知和教育实践的关系B、教育与社会发展的关系C、教育与人发展的关系D、教育与经济发展的关系答案：BC解析：(1)教育功能问题与教育本质问题密切相关。教育功能是教育满足主体需要的呈现形式;教育本质是教育功能的客观基础。(2)教育对人的发展功能和对社会发展的功能相互制约。教育对人的发展功能受到社会经济、政治、文化等因素制约。这些社会因素制约着教育培养人的方向、性质，也为教育对人的发展功能的释放提供社会条件。故选BC。4学生认识是一种特殊的认识，其特殊在于它是一种()认识。A、间接的B、经验的C、有领导的D、简捷的答案：AC解析：学生认识的特殊性表现在：认识的间接性、认识的交往性、

29、认识的教育性、有领导的认识。故选AC。5我国普通高中的培养目标包括()。A、树立正确的政治方向B、掌握较宽广的文化、科学、技术的基础知识和基本技能C、具有健康的体魄和身心保健的知识与能力D、具有正确的劳动关系观点、职业观念和初步的择业能力答案：ABCD解析：我国普通高中的培养目标是：初步树立正确的政治方向，初步形成正确的人生观、价值观、世界观;掌握较宽广的文化、科学、技术的基础知识和基本技能;具有健康的体魄和身心保健的知识与能力，健康的审美观念和相应的审美能力;具有正确的劳动观点、职业观念和初步的择业能力。故选ABCD。6教学大纲与课程标准的区别在于()。A、课程标准着眼于“课程”B、课程标准

30、强调“以学为本”C、教学大纲强调“刚性约束”D、教学大纲强调“弹性空间”答案：ABC解析：与教学大纲相比，课程标准更强调“弹性空间”。故选ABC。7以下属于按教育法律规范根据专门职能分类的是()。A、一般性规范B、调整性规范C、原则性规范D、技术性规范答案：ACD解析：教育法律规范根据专门职能分类一般包括一般性规范、概念性规范、原则性规范、规则性规范、技术性规范。故选ACD。8在课堂背景中的人际关系构成要素包括()。A、真诚B、纵容C、接受D、理解答案：ACD解析：促进学生学习的关键不在于教师的教学技巧，而在于特定的心理氛围。它包括：(1)真实或真诚;(2)尊重、关注和接纳;(3)移情性理解。

31、故选ACD。9中华人民共和国教师法规定:为保障教师完成教育教学任务，各级人民政府、教育行政部门、有关部门、学校和其他教育机构应当履行的职责有()。A、提供符合国家安全标准的教育教学设施和设备B、提供必需的图书、资料及其他教育教学用品C、对教师在教育教学、科学研究中的创造性工作给予鼓励和帮助D、支持教师制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为答案：ABCD解析：中华人民共和国教师法规定，为保障教师完成教育教学任务，各级人民政府教育行政部门、有关部门、学校和其他教育机构应当履行下列职责：(1)提供符合国家安全标准的教育教学麵繊备;提供必需酬书、资料及其他教育教学用品;(3)对在教育教学、

32、科学研究中酬造性工作给以鼓励和帮助;(4)支持教师制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为。故选ABCD。10张明是一名中学生，他依法享有的权利有()。A、参加教学计划的各种活动B、使用教育教学设施、设备、图书资料C、按照国家规定获得奖学金、助学金D、完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书答案：ABCD解析：中华人民共和国教育法规定，受教育者享有下列权利：(一)参加教育教学计划安排的各种活动，使用教育教学设施、设备、图书资料;(二)按照国家有关规定获得奖学金、贷学金、助学金;(三)在学业成绩和品行上获得公正评价，完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书;(四)对学校给予的处

33、分不服向有关部门提出申诉，对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益，提出申诉或者依法提起诉讼;(五)法律、法规规定的其他权利。故选ABCD。三、判断题1推动人类教育起源的直接动因是劳动过程中人们传递生产经验和生活经验的实际社会需要。()答案：正确解析：教育起源学说包括：神话起源学说;生物起源学说;心理起源学说;劳动起源学说。马克思主义的劳动起源论认为：教育起源于劳动，起源于劳动过程中社会生产需要，是两者的辩证统一。人类的教育是伴随人类社会的产生而一道产生的，推动人类教育起源的直接动因，是劳动过程中人们传递生产经验和生活经验的实际社会需要。故正确。2启发式教学既是一种教学方法，更是一种教学指导思想，它是相对于注入式教学而言的。()答案：正确解析：启发式教学是相对于注入式教