小学英语年级下册《Lookandsee》第一课时的教案设计

1、小学英语年级下册Lookandsee第一课时的教案设计小学英语四年级下册Look and see第一课时的教案设计教学目标：1、能听、说、认读单词rise、evening、night、moon、high、sky、noon.2、掌握主要句型“The sun rises in the morning”。教学重点：掌握主要句型“The sun rises in the morning”。教学难点：能听、说、认读单词rise、evening、night、moon、high、sky、noon.教学准备：图片、录音机。教学过程：一、温故互查1、两人小组互查上节课所学单词。2、同桌复习上节课所学句型。二、自

2、学感悟听录音，自学课本第10页认读句子。三、设问导读1、听录音，朗读课文(教材第10页)，结合课文图片翻译课文内容。2、一起学习课文中的生词rise、evening、night、moon、high、sky、noon.3、教师做必要的讲解。shadow 是影子的意思。at night 在晚上in the sky 在天空中go down 落下4、再放录音，学生边听边跟读。5、学生自主朗读，教师作必要的指导，请个别学生上前朗读。四、巩固练习1、听写单词rise、evening、night、moon、high、sky、noon.2、翻译句子。The sun rises in the morning .

3、Look at the shadow.五、拓展延伸跟录音唱英文歌曲Twinkle Twinkle little star板书设计：Look and seerise、evening、night、moon、high、sky、noon.人教版语文一年级下册寻隐者不遇教案教学要求：1学会6个生字。认识5个字。2正确、流利地朗读课文。背诵课文。教学重点、难点：学会生字。朗读、背诵课文。课前准备：本课生字卡片，朗读课文录音带教学时间：2课时。教学过程：第一课时一、提示课题1认生字。课题上有4个字，读一读：寻隐者遇2释题。这首诗的作者是唐代诗人贾岛。寻：寻找，寻访。隐者：独居大山林里的人。遇：碰见，遇上。这

4、首诗说的是诗人去访问隐者却没有遇见。3质疑：读了这个题目，你想知道什么？（引导学生围绕寻思考。如，诗人为什么没遇上？有没有问问其他人？为什么不在那等一会儿？）二、自学课文1借助汉语拼音读课文。2画出本课要求学会和认识的生字，读一读。3看插图想想：图上画的是什么人，他们在干什么？三、读诗句，认生字1检查课文朗读情况。注意读准平、翘舌音的字：松、采；师、深。只是多音字，文中读zhi。2提问：（1）图上画的是什么人在什么地方做什么？(完整通顺地回答问题，相机识字：松、童。）（2）图上谁是诗人，谁是童子？诗人要找的隐者是童子的什么人？识字：师（3）诗人找到了童子，怎么没遇上他师父呢？相机识字：言采药深

5、（4）朗读课文。四、指导朗读引导学生一年级数学下册加减混合练习课教案教学内容：加减混合练习课教学目的：1、通过观察，理解计算顺序2、加深理解计算方法，增强对计算过程的感受3、通过观察交流，培养学生口头表达能力重点难点：理解图意，正确列式教学过程：一、基础练习1、口算3+1+4=答案6+1+2=答案1+3+6=答案1037=答案7+21=答案83+4=答案5+2+3=答案3+0+7=答案1025=答案1036=答案8+23=答案5+1+4=答案3+2+2=答案814=答案932=答案107+2=答案4+4+1=答案4+1+5=答案2+3+2=答案1055=答案二、练习1、每天早上上班老师要坐车，在车上我发现了一些有趣的现象，咱们去看吧。课件出示：公汽图一辆车上坐了4人，先上了3个人，又上了2人，现在有几人？图片出示P77右图，看看下来了几个人？是从哪里下来的？又上了几个人？你能说出完整的图意吗？同学们真会动脑筋，原来咱们的生活中有这么多的数学知识啊，以后你们要更仔细地观察，发现更多的数学知识。三、巩固应用1、P76 4练习，小