湖南省石门县第二中学2023学年高三下学期一模考试生物试题含解析

1、2023学年高考生物模拟测试卷考生请注意：1答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1以二倍体兰花花药为外植体，经植物组织培养过程获得兰花植株，下列相关叙述不正确的是（ ）A为防止杂菌污染，过程要进行严格的无菌操作B过程需在培养基中添加多种植物激素以利于再分化C该育种过程体现了细胞的全能性D经过程形成的植株中可筛选获得纯合

2、的二倍体2将紫花、长花粉粒（PPLL）与红花、圆花粉粒（ppll）的香豌豆杂交得到F1。F1自交所得F2的表现型及比例为：紫长（4831）、紫圆（390）、红长（393）、红圆（4783）。下列对F1产生配子过程的分析，不正确的是（ ）AP与p、L与l可以随同源染色体的分开而分离BP与L、p与l可随同一条染色体传递到配子中CP与l、p与L因非同源染色体自由组合而重组DP与l、p与L因同源染色体间交叉互换而重组3关于遗传和变异，下列说法错误的是（ ）A基因突变的方向与环境没有明确的因果关系B基因重组虽然不能产生新基因，但可以形成多样化基因组合的子代，有利于适应多变的环境，对生物进化有重要意义C生

3、物体的遗传与变异，往往以细胞内基因的传递和变化为基础D猫叫综合征是人的第5号染色体缺失引起的遗传病4为研究光合作用中ATP合成的动力，20世纪60年代，Andre Jagendorf等科学家设计了如下实验：首先人为创设类囊体内外pH梯度，之后置于黑暗条件下，发现随着类囊体内外pH梯度的消失有ATP形成。下列相关说法合理的是 A离体类囊体取自绿色植物根尖分生区细胞B在绿色植物中该过程也是在黑暗中完成的CATP的合成需要伴随H+运输进入类囊体腔D推测ATP合成的动力来自H+浓度梯度势能5植物激素调节在植物的生长发育和对环境的适应过程中发挥着重要的作用，下列相关叙述不正确的是（ ）A当植物的特定部位

4、感受到外界的刺激时，可能会引起该部位激素浓度或比例的改变B干旱条件下植物能合成较多的脱落酸C在侧芽处施加人工合成的生长素来促进侧芽生长D赤霉素可促使子房在无种子发育的情形下仍发育成果实6下列关于细胞的生命历程的叙述，正确的是 （ ）A癌细胞表面粘连蛋白减少，因此能无限增殖B细胞衰老的过程中，线粒体和细胞核体积减小C细胞凋亡受基因控制，通常对生物的生存不利D根尖中的各种细胞都是由分生区细胞分化形成的7在低温诱导植物染色体数目变化实验中，下列说法合理的是A剪取0.51cm洋葱根尖放入4的低温环境中诱导B待根长至1cm左右时将洋葱放入卡诺氏液中处理C材料固定后残留的卡诺氏液用95%的酒精冲洗D经龙胆

5、紫染液染色后的根尖需用清水进行漂洗8（10分）下列有关生物体内水和无机盐的叙述错误的是A不同植物含水量有所差异，同一植物不同部位含水量相同B水既是细胞内良好的溶剂，又是生物体内物质运输的主要介质C无机盐离子对维持血浆的正常浓度和酸碱平衡等有重要作用D镁是构成叶绿素的必需成分，缺乏镁时会影响植物的光合作用强度二、非选择题9（10分）实验者分别用 4 种不同浓度的 CO2(0.03%；0.05%；0.07%； 0.09%）对黄瓜幼苗进行处理，探究 CO2 浓度对黄瓜幼苗净光合速率和胞间 CO2 浓度的影响.实验 15 天后每隔 7 天测量一次，实验结果如下图所示。请回答： （1）幼苗固定 CO2

6、的速率不能随 CO2 浓度的增加而持续增加，从代谢角度分析，其直 接原因是_ 。 （2）在 1529 天中，、的净光合速率都呈现_趋势；在第 29 天，各组净光合速率达到最大值，随后各组净光合速率下降，该现象说明 _ 。 （3）实验结果中，的胞间 CO2 浓度大于的原因是_。10（14分）某科研小组通过农杆菌转化法将黑麦草的抗旱基因P转入野生型拟南芥，以验证基因P的功能，其流程如图所示。回答下列问题：（1）利用PCR技术从黑麦草的DNA中分离并克隆目的基因P，_（填“需要”或“不需要”）用限制酶进行预处理，其原因是_。（2）用Smal I和Sal I这两种限制酶分别对含有基因P的DNA和质粒进

7、行双酶切，然后连接形成_。与双酶切相比，用同一种限制酶对二者进行单酶切的缺点是容易造成基因P或质粒自身环化、_。（3）将的花序浸入农杆菌悬浮液以实现转化，在适宜条件下培养，收获的种子，在含潮霉素（一种抗生素）的MS培养基上筛选得到，这表明质粒载体携带的选择标记是_。（4）基因P表达的蛋白P是脯氨酸合成过程所需的一种关键酶，而脯氨酸在细胞中的积累既可提高植物的抗旱性，又可抑制蛋白P的酶活性。研究发现，蛋白P的第128位苯丙氨酸若变为丙氨酸，该抑制作用则显著降低。请据此提出进一步提高植物抗旱性的一种简要思路_。11（14分）某植物光合作用、呼吸作用和有机物积累速率与温度的关系如下图所示。据此，回答

8、下列问题：（1）图中代表光合速率和呼吸速率的曲线依次_、_。光合速率为0时，净光合速率为_mg/h。（2）白天温度为_植物积累有机物最多，若夜间植物生长最适温度为20，一天12小时充足光照，则该种一昼夜积累有机物的量为_mg。（3）该植物能生长的温度范围是_。12流感是发生在呼吸道的具有高度传染性的急性病毒感染，人类感染的流感病毒主要是甲型流感病毒(FluA)和乙型流感病毒(FluB)。幼小儿童和65岁以上老年人，慢性疾病患者是流感的高危人群。临床上可用FluA/FluB抗原检测试剂对流感做出快速诊断。请回答：（1）FluA/FluB病毒的根本区别在于_不同，临床上用FluA/FluB抗原检测

9、试剂对流感做出快速诊断是利用了_原理。（2）FluA/FluB侵入机体后，T细胞的细胞周期变_(长/短)，原因是_。 （3）医生建议高危人群在流感季节之前接种流感疫苗，就算得了流感，症状也会比没接种的人轻得多，原因是_。（4）甲型流感容易出现重症病例，体温可达到39C40C。体温升高的原因主要是病毒毒素导致_的体温中枢功能改变，_，体温升高。2023学年模拟测试卷参考答案（含详细解析）（含详细解析）一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、B【答案解析】本题结合二倍体兰花的花药通过植物组织培养形成植株的过程图，考查植物组织培养过程和条件。分析题图：图示表示将二倍体兰花的花药通过植

10、物组织培养形成植株的过程，其中表示取出花药过程，阶段表示脱分化，该阶段能形成愈伤组织，其细胞分化程度低，全能性高；阶段表示再分化过程，该阶段能形成胚状体发育成幼苗，表示移栽进一步发育形成植株。【题目详解】A、植物组织培养的过程要求无菌无毒的环境，其中外植体要进行消毒处理，而培养基需灭菌处理，即过程要进行严格的无菌操作，A正确；B、过程需在培养基中添加多种植物激素以利于脱分化，B错误；C、高度分化的细胞首先经过脱分化后形成愈伤组织，然后再分化形成植株，整个育种过程体现了植物细胞的全能性，C正确；D、过程形成的植株中可筛选获得纯合的二倍体兰花植株，D正确。故选B。2、C【答案解析】由题意知：子一代

11、的基因型为PpLl，F1自交所得F2的表现型及比例为：紫长（4831）、紫圆（390）、红长（393）、红圆（4783），即紫红=11，长圆=11，且表现为两多两少，由此可判定P与L、p与l连锁。【题目详解】A、由于P与p、L与l是等位基因，故可以随同源染色体的分开而分离，A正确；B、子一代的基因型为PpLl，若满足自由组合定律则F1自交正常情况下，子代紫红=31，长圆=31，但与题意不符，说明存在连锁情况，根据比例可知P与L、p与l连锁，可随同一条染色体传递到配子中，B正确；C、由于P与L、p与l连锁，位于一对同源染色体上，C错误；D、P与L、p与l连锁，位于一对同源染色体上，所以F2中的紫

12、圆、红长属于重组类型即四分体时期非同源染色体上的非姐妹染色单体发生了交叉互换，D正确。故选C。【答案点睛】本题解决的关键，利用题目中的信息，明确基因的连锁关系，把握知识间的内在联系。3、D【答案解析】可遗传的变异包括基因突变、基因重组和染色体变异：（1）基因突变是指基因中碱基对的增添、缺失或替换，这会导致基因结构的改变，进而产生新基因；（2）基因重组是指在生物体进行有性生殖的过程中，控制不同性状的非等位基因重新组合，包括两种类型：自由组合型：减数第一次分裂后期，随着非同源染色体自由组合，非同源染色体上的非等位基因也自由组合；交叉互换型：减数第一次分裂前期（四分体），基因随着同源染色体的非等位基

13、因的交叉互换而发生重组。此外，某些细菌（如肺炎双球菌转化实验）和在人为作用（基因工程）下也能产生基因重组；（3）染色体变异包括染色体结构变异（重复、缺失、易位、倒位）和染色体数目变异。【题目详解】A、基因突变是不定向的，与环境没有明确的因果关系，A正确；B、基因重组虽然不能产生新基因，但可以形成多样化基因组合的子代，从而使得后代有了更大的变异性，有利于适应多变的环境，对生物进化有重要意义，B正确；C、生物体的遗传与变异，往往以细胞内基因的传递和变化为基础，进而表现出生物体性状上的差异，C正确；D、猫叫综合征是人的第5号染色体部分缺失引起的遗传病，属于染色体结构变异，D错误。故选D。4、D【答案

14、解析】本题考查必修1中植物光合作用中ATP的产生机理。由实验可知，ATP的生成依赖叶绿体类囊体膜两侧的H+浓度差，通过H+的跨膜运输促使叶绿体合成ATP。【题目详解】A、类囊体存在于叶绿体中，而绿色植物根尖分生区细胞没有叶绿体，错误；B、在绿色植物中合成ATP是在光反应阶段进行的，自然环境下此过程需要光照，错误；C、ATP的合成需要伴随H+运输进出类囊体腔，错误；D、把悬浮液的pH迅速上升为8，类囊体内外产生了浓度差，此时，在有ADP和Pi存在的情况下类囊体生成了ATP，因此可以推测：ATP合成的动力来自H+浓度梯度势能，正确。故选D。【答案点睛】光反应和暗反应的比较：5、C【答案解析】生长素

15、：通过促进细胞伸长、增大细胞体积促进生长；赤霉素：促进细胞伸长，引起植株增高；脱落酸：抑制细胞分裂，促进果实的衰老和脱落。植物生命活动中，各种植物激素并不是孤立地起作用，而是多种激素相互作用、共同调节。【题目详解】A、当植物体感受到某些特定外界刺激时，如单侧光及重力，该部位的激素浓度或比例往往会发生变化，A正确；B、干旱条件下植物能合成较多的脱落酸，促进叶片的脱落，B正确；C、由于生长素浓度过高，侧芽的生长受到抑制，因此，要促进侧芽生长，需降低侧芽处的生长素浓度，C错误；D、赤霉素可促进种子萌发、茎伸长和果实的发育，故赤霉素可促使子房在无种子发育的情形下仍发育成果实，D正确。故选C。6、D【答

16、案解析】细胞正常的生命力程包括生长、分裂、分化、衰老、凋亡，都生物体的生存都是有利的，而细胞癌变是畸形分化的结果，是不正常的生命现象。回忆和梳理细胞分化、衰老、凋亡和癌变的相关知识点，结合选项分析答题。【题目详解】A、癌细胞表面粘连蛋白减少，导致癌细胞容易扩散和转移，A错误；B、细胞衰老的过程中，线粒体体积减小，而细胞核体积增大，B错误；C、细胞凋亡受基因控制，通常对生物的生存是有利的，C错误；D、根尖分生区细胞具有不断的分裂的能力，根尖中的各种细胞都是由分生区细胞分裂、分化形成的，D正确。故选D。7、C【答案解析】将长出1cm左右不定根的洋葱放入4的低温环境中诱导培养36h，之后剪取0.51

17、cm洋葱根尖，放入卡诺氏液中浸泡0.51h，以固定细胞形态，A、B项错误；材料固定后残留的卡诺氏液用体积分数为95%的酒精冲洗2次，C项正确；经解离后的根尖需用清水进行漂洗，D项错误。【答案点睛】本题考查学生对教材中“生物知识内容表”所列的相关生物实验涉及的方法和技能进行综合运用的能力。理解该实验的目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，是解答此题的关键，这需要学生在平时学习时注意积累，以达到举一反三。8、A【答案解析】不同植物含水量有所差异，同一植物不同部位含水量也不同，A错误；细胞内的自由水既是良好的溶剂，也是生物体内物质运输的主要介质，对于运输营养物质和代谢废物运输具有重要作用，

18、B正确；人体内无机盐离子对维持血浆的正常浓度和酸碱平衡等有重要作用，C正确；Mg是叶绿素的组成成分，植物缺Mg会影响叶绿素的合成，从而影响植物的光合作用强度，D正确。【答案点睛】巧记无机盐功能的“一、一、二”：二、非选择题9、光合作用酶的含量和活性、C5 的含量等限制 CO2 的固定 升高 长期使用高浓度 CO2 会降低叶片的净光合速率 的胞外 CO2 浓度高，利于 CO2 由外界进入叶肉间隙；的净光合速率低，叶肉 细胞对 CO2 的固定慢 【答案解析】实验中，实验的自变量为“CO2浓度”，因变量有净光合速率和胞间CO2浓度，由图可知，在一定范围内随着二氧化碳浓度增大，净光合速率和胞间CO2浓

19、度都增大。【题目详解】（1）从代谢角度分析，幼苗的光合作用酶的含量和活性以及C5的含量等限制了CO2的固定等因素，导致幼苗固定CO2的速率不能随CO2浓度的增加而持续增加。（2）由图可知，在1529天中，、的净光合速率都呈现升高趋势；在第29天，各组净光合速率达到最大值，随后各组净光合速率下降，该现象说明长期施用高浓度CO2会降低叶片的净光合速率。（3）由实验结果可知：IV的胞外CO2浓度高，利于CO2由外界进入叶肉间隙以及IV的净光合速率低，叶肉细胞对CO2的固定慢等原因导致的胞间CO2浓度大于。【答案点睛】解答本题的关键是根据图形判断实验的自变量和因变量，并根据图形判断光合作用强度和二氧化

20、碳浓度、气孔导度之间的关系。10、不需要 使用基因特异性引物可以从模板DNA中扩增出特定基因 重组质粒（重组DNA分子） 基因P和质粒反向连接 潮霉素抗性基因 定点诱变改造目的基因P，使其编码的蛋白P的第128位苯丙氨酸替换为丙氨酸；将改造后的基因转入受体植物，以期提高受体植物的抗旱性 【答案解析】基因工程的基本操作步骤主要包括四步：目的基因的获取；基因表达载体的构建；将目的基因导入受体细胞；目的基因的检测与表达。从分子水平上检测目的基因的方法：（1）分子水平上的检测：检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因-DNA分子杂交技术；检测目的基因是否转录出了mRNA-分子杂交技术；检测目的基因

21、是否翻译成蛋白质-抗原-抗体杂交技术。【题目详解】（1）使用基因特异性引物可以从模板DNA中扩增出位于两个引物之间的特定基因序列，无需限制酶预先切取模板。（2）目的基因和质粒载体的连接物称为重组质粒或者重组DNA分子。用同一种限制酶对含有目的基因的DNA和质粒进行单酶切，因为获得的末端相同，所以容易造成目的基因或质粒自身环化、目的基因和质粒反向连接。（3）MS培养基中添加潮霉素进行筛选，由此可见，质粒载体携带的标记基因是潮霉素抗性基因。（4）蛋白P的第128位苯丙氨酸若变为丙氨酸，脯氨酸抑制蛋白P的酶活性的作用则显著降低。但是，如何将蛋白P的第128位苯丙氨酸变为丙氨酸，这就必须从根本上相应地

22、改造抗旱目的基因P，将改造后的基因转入受体植物，以期提高受体植物的抗旱性。【答案点睛】本题涉及选修模块3“现代生物科技专题”中基因工程和蛋白质工程等知识，选取真实科研案例作为测试卷情境，考查考生对PCR的原理和应用、限制酶的作用特点、连接酶的作用、质粒载体的作用及特点，以及蛋白质工程的思路等知识的理解，考查应用所学知识解决实际问题的能力。11、 0和-16 20 108 -540 【答案解析】分析题图：有机物的积累是净光合速率，净光合速率=光合速率呼吸速率。一般情况下，呼吸作用的最适温度高于光合作用，所以图中代表光合速率，代表有机物的积累（净光合速率），代表呼吸速率。图中1040光合作用速率大

23、于呼吸速率，同时光合速率的最适温度约为30；呼吸速率最适温度大约为45。在5和40时，净光合速率为0，此时光合速率等于呼吸速率。据此答题。【题目详解】（1）有机物累积速率等于光合作用速率减去呼吸作用速率，由此推测为光合速率，为有机物累积速率，为呼吸速率。净光合速率可以用有机物累积速率表示，由图得光合作用速率为0 时，对应的温度为-5和50，此时呼吸速率为0和16mg/h，根据净光合速率=光合速率呼吸速率，可得净光合速率为0和-16mg/h。（2）有机物累积最多时为线最高点时，对应温度为20；20时净光合速率为14mg/h，呼吸速率为5mg/h, 一天光照时间为12小时，故一昼夜有机物积累量为（14 125 12) =108mg。（3）植物能生长需要保证净光合速率大于0，故能生长的温度范围是540。【答案点睛】解答本题的关键是分析图