黑龙江省佳木斯市建三江第一中学2023学年高考冲刺模拟生物试题含解析

1、2023学年高考生物模拟测试卷注意事项1考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回2答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用05毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置3请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符4作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效5如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1将生长状况相同的完

2、整胚芽鞘均分成三组，处理方式如图所示。三组均在适宜条件下水平放置，段时间后观察弯曲情况。实验结果为组背地弯曲生长，组水平生长。下列有关说法错误的是A该实验能证明生长素的横向运输发生在胚芽鞘尖端B组云母片阻止了生长素的极性运输C组胚芽鞘背地弯曲生长不能体现生长素的两重性D组属于对照组，组均属于实验组2下图甲、乙是探究发酵的装置示意图。下列相关叙述正确的是A甲用于探究果醋果酒发酵时，打开阀a，转动搅拌器有利于提高产量B打开阀b，经管口3取样检测酒精和二氧化碳的产生情况C甲可用于探究果酒果醋发酵，发酵前要对整个装置进行气密性检查D乙用于腐乳制作，应控制好温度，加盐腌制后接种毛霉菌种3如下所示为某生态

3、系统中的一 条完整食物链。下列相关叙述正确的是（ ）草蚜虫瓢虫小鸟A该生态系统可能存在捕食小鸟的动物B该食物链中各生物的数量呈金字塔状C各营养级同化的能量最终以热能形式散失D各营养级之间的能量传递效率均相同4图1、图2为激素发挥调节作用的两种方式，下列有关叙述错误的是（ ）A结构d为受体，激素与受体d一结合，激素b即被灭活B胰高血糖素的调节方式如图1所示，其受体位于细胞膜上C表明细胞膜具有控制物质进出细胞以及信息交流的功能D性激素的调节方式如图2所示，其受体位于细胞内部5下列关于酶的叙述，正确的是（ ）A能促使核酸合成或分解的酶，统称为核酶B同一个体各种体细胞中的酶其种类相同、但数量不同CRN

4、A聚合酶不仅作用于RNA的磷酸二酯键的形成，也能作用于DNA的氢键D酶是生物催化剂，因此反应过程中酶的形状不发生改变6二倍体生物（2n=6）的某细胞处于细胞分裂某时期的示意图如下，字母表示基因。据图分析，下列叙述正确的是 （ ）A该细胞中非同源染色体的组合类型有4种B中发生了染色体的互换，一定导致基因重组C产生Aa基因型配子是发生了易位的结果D该细胞可形成4个精细胞，共4种基因型二、综合题：本大题共4小题7（9分）基因工程目前已成为生物科学的核心技术，在农牧业、工业、医药卫生等方面有良好的应用前景。回答下列问题：（1）基因表达载体中的复制原点，本质上是一段富含AT碱基对的DNA序列，它易与引物

5、结合而成为复制起点的原理是_。启动子与复制原点的化学本质_（填“相同”或“不同”），启动子功能的含义主要是_。（2）利用PCR技术扩增目的基因，可在PCR扩增仪中进行的三步反应是_。若在PCR扩增仪中加入模板DNA分子100个，则经过30次循环后，DNA分子数量将达到_个。（3）植物基因工程技术主要用于提高农作物的抗逆能力，如抗虫性、抗病性等。我国的抗虫棉就是通过_法导人抗虫基因_基因培育成功的；抗病毒的转基因小麦是导入抗病毒基因培育的，使用最多的抗病毒基因有_。8（10分）1903年，美国遗传学家萨顿用蝗虫（染色体为2n=24，约有17000多个基因）细胞作材料，通过显微镜技术研究精子、卵细

6、胞的形成过程和受精作用过程中染色体的行为，请回答：（1）萨顿提出“基因在染色体上”假说的理由是_，也有人提出“染色体在基因上”，请结合所学知识写出“染色体在基因上”假说不成立的依据_（答出两点即可）。（2）已知蝗虫体色的黑色由隐性基因控制，但不知道控制黑色性状的基因是位于常染色体还是X染色体上。现欲通过调査方法初步确定基因在染色体上的位置。方案：寻找种群中足够数量的黑色蝗虫个体进行调査，统计_。请写出预测结果及结论_ 。9（10分）研究小组对某人工鱼塘中部分生物的种群数量进行了调查，并对其消化道内的食物组成分析后获得如图所示的食物网。研究发现，适当提高光能利用率、增加饲料投放量，均可使鱼产量大

7、幅度提高。回答下列问题：（l）流经该鱼塘生态系统的能量来自_。该鱼塘中不同的动物在垂直方向上具有垂直分层的现象，其主要的影响因素是_。（2）小龙虾属于杂食性动物，可取食浮游植物和其他水生植物，也捕食鱼塘中的B，小龙虾与B的种间关系是_。在小龙虾入侵该鱼塘后，如果放弁对该鱼塘的管理，预期小龙虾的种群数量将出现的变化是_。（3）假设A的同化量以相同的比例来自各条食物链（相邻营养级之间的能量传递效率均以20%计算），当A同化129kJ的能量时，则共需浮游植物和其他水生植物同化的能量为_kJ。（4）研究发现，鱼塘浮游植物对光能利用率较低，但对鱼塘水体施加氮肥后，其对光能利用率明显提高，这说明_。（5）

8、该池塘生态系统的抵抗力稳定性低于自然生态系统的原因是_10（10分）某课题组为得到青蒿素产量高的新品系，让青蒿素合成过程的某一关键酶基因fps在野生青蒿素中过量表达，其过程如图所示：回答下列问题：（1）酶1和酶2分别是_、_。利用PCR技术扩增目的基因时，使反应体系中的模板DNA解链为单链的条件是加热至9095，目的是破坏了DNA分子中的_键。在构建重组Ti质粒的过程中，需将目的基因插入到Ti质粒的_中。（2）检验目的基因是否整合到青蒿素基因组，可以将放射性同位素标记的_做成分子探针与青蒿素基因组DNA杂交。理论上，与野生型相比，该探针与转基因青蒿素DNA形成的杂交带的量_（填“较多”或“较少

9、”）。（3）据图分析，农杆菌的作用是_。判断该课题组的研究目的是否达到，必须检测转基因青蒿素植株中的_。11（15分）嗜吡啶红球菌可以将硝酸盐还原成亚硝酸，还能使榨菜在腌制过程中变红；该菌的菌落呈红色、奶酪状、圆形、隆起。研究人员为了初步鉴定变红的榨菜中是否含有嗜吡啶红球菌，进行了相关实验，请回答下列问题： （1）培养嗜吡啶红球菌的培养基的pH应调至_，该步骤应在_之前完成。（2）初步鉴定嗜吡啶红球菌时，先要纯化榨菜中的菌种，纯化时先将榨菜样液用滤膜过滤，滤膜的孔径应_ （填“大于”或“小于”）菌种的体积。挑取滤膜上的菌种，接种在平板上培养，常用的接种方法有_。培养微生物时， 常培养一个未接种

10、的培养基，目的是_。一段时间后观察平板上的菌落特征，若观察到_，则可初步确定变红榨菜中含有嗜吡啶红球菌。（3）为了进一步确定变红榨菜中含有嗜吡啶红球菌，可挑取上述平板菌落中的菌种接种在含有_ 的液体培养基中培养，一段时间后用_ 法检测亚硝酸盐的含量。2023学年模拟测试卷参考答案（含详细解析）（含详细解析）一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、B【答案解析】本题考查生长素的作用特点、运输方向等知识点，解题要点是对生长素相关实验的理解和分析。【题目详解】A、根据两组云母片插入位置不同，组水平生长，说明没有发生生长素的横向运输，组背地弯曲生长是生长素发生

11、横向运输所致，因此该实验能够证明生长素的横向运输发生在胚芽鞘尖端，A正确；B、生长素的极性运输是指从形态学的上端运输到形态学的下端，组能水平生长说明云母片没有阻止生长素的极性运输，B错误；C、生长素的两重性是指高浓度抑制生长，低浓度促进生长的现象，而组胚芽鞘均能生长，没有体现生长素的两重性，C正确；D、根据实验遵循的对照原则，组没有任何处理属于对照组，组均属于实验组，D正确；故选B。点睛生长素作用的易错点：1.探究胚芽鞘生长的实验中，长不长看有无生长素，弯不弯看生长素分布是否均匀；2.生长素两重性分析的误区：抑制生长不等于不生长；生长较慢处的生长素浓度生长较快处的生长素浓度则可体现两重性，生长

12、较慢处的生长素浓度生长较快处的生长素浓度则不能体现两重性，只能表明低浓度促进生长。2、C【答案解析】据图分析：阀a是控制充气口充气的，制备果酒，应该关闭充气口，醋酸发酵时连接充气泵充入无菌空气；阀b是控制发酵液的取样的，管口2连接的是排气口，酒精发酵时用来排出二氧化碳。腐乳制作过程中，加盐的作用是析出豆腐中的水分，使豆腐块变硬和抑制微生物的生长，避免豆腐块腐败变质。【题目详解】酒精发酵需要无氧环境，故当甲用于探究果酒发酵时，打开阀a，转动搅拌器的条件下，由于溶氧量增加，不利于酒精发酵，A错误；打开阀b，可经管口3取样检测酒精的产生情况，而产生的二氧化碳从管口2排出，B错误；甲可用于探究果酒果醋

13、发酵，发酵前要对整个装置进行气密性检查，C正确；腐乳制作时应先接种毛霉菌种，后加盐腌制，D错误。故选C。3、C【答案解析】（1）生态系统中生物的能量最终来源是太阳，有机物的最终来源是绿色植物通过光合作用能制造有机物生态系统中的生物部分包括生产者（绿色植物），消费者（动物），分解者（细菌和真菌等）；（2）食物链的起点的生产者，终点是不被其他动物捕食的动物，中间用箭头表示。【题目详解】A、题干中指出这是一条完整的食物链，则小鸟是最高营养级，没有可以捕食小鸟的动物，A错误；B、一颗草上可能有多只蚜虫，所以食物链中的数量不一定呈金字塔状，B错误；C、各营养级同化的能量最终以热能形式散失（包括自身呼吸作

14、用、分解者的分解作用），C正确；D、各营养级之间的能量传递效率不一定相同，D错误。故选C。【答案点睛】本题需要考生识记食物链的结构，理解能量传递的过程，特别是C选项中需要综合分析。4、A【答案解析】分析题图：图1激素a和细胞膜上的受体结合，从而发挥作用，调节细胞的代谢；图2激素b的受体位于细胞膜内，激素b通过细胞膜，进入细胞和受体结合，从而发挥作用。【题目详解】A、结构d为受体，激素与受体d结合发挥作用后，激素b才被灭活，A错误；B、胰高血糖素为生物大分子，不能直接穿越细胞膜，其受体位于细胞膜上，其调节方式如图1所示，B正确；C、激素a不能进入细胞，激素b能进入细胞，激素a与细胞膜上的受体结合

15、而传递信息，激素b与细胞内受体结合而传递信息，表明细胞膜具有控制物质进出细胞以及信息交流的功能，C正确；D、性激素属于小分子固醇类物质，其以自由扩散的方式进入细胞并与细胞内相应的受体结合，因此性激素的调节方式如图2所示，D正确。故选A。【答案点睛】本题结合模式图，考查动物激素的调节，要求考生识记动物体内主要的内分泌腺及其分泌的激素的种类和功能，能正确分析题图，再结合所学的知识准确答题。5、C【答案解析】A、能促使核酸合成和分解的酶分别为核酸合成酶、核酸水解酶，而核酶是化学本质是RNA的酶的统称，A错误；B、同一个体内不同部位体细胞的结构和功能是不同的，所含酶的种类和数量也不同，B错误；C、RN

16、A聚合酶在催化核糖核苷酸形成RNA的过程中作用于磷酸二酯键的形成，在转录过程中也可作用于双链DNA分子中的氢键、使双链DNA解旋，C正确；D、酶是生物催化剂，在化学反应前后其数量和性质不变，但在反应过程中酶与相应底物结合后其形状会发生改变，D错误。故选C。【答案点睛】本题考查酶的知识，考生识记酶的概念、化学本质和特性，明确酶的催化作用的原理是解题的关键。6、D【答案解析】据图分析，图示细胞中含有6条染色体，且发生了同源染色体的分离，说明该细胞处于减数第一次分裂后期。最左侧的一对同源染色体上的基因显示A基因移到了非姐妹染色单体上与a基因相连，属于染色体结构的变异；中间一对同源染色体形态差异较大，

17、说明是一对性染色体；右侧的同源染色体发生了非姐妹染色单体之间的交叉互换。【题目详解】A、该细胞中非同源染色体的组合类型有222=8种，A错误；B、中发生了同源染色体的分姐妹染色单体之间的互换，若交换部位含有的基因相同，则没有发生基因重组，B错误；C、图中A移接到了a所在的染色体上，由于发生在同源染色体之间，不属于易位，C错误；D、由于A所在的片段发生了易位，所以该细胞将产生4个4种精细胞，D正确。故选D。二、综合题：本大题共4小题7、A-T碱基对多，相对氢键少，DNA易解旋 相同 启动子驱动基因转录成mRNA 高温变性，低温退火、中温延伸 100230 花粉管通道 Bt毒蛋白 病毒外壳蛋白基因

18、和病毒的复制酶基因 【答案解析】基因工程技术的基本步骤：（1）目的基因的获取：方法有从基因文库中获取、利用PCR技术扩增和人工合成。（2）基因表达载体的构建：是基因工程的核心步骤，基因表达载体包括目的基因、启动子、终止子和标记基因等。（3）将目的基因导入受体细胞：根据受体细胞不同，导入的方法也不一样将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法；将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法；将目的基因导入微生物细胞的方法是感受态细胞法。（4）目的基因的检测与鉴定：分子水平上的检测：检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因-DNA分子杂交技术；检测目的基因是否转录出了m

19、RNA-分子杂交技术；检测目的基因是否翻译成蛋白质-抗原-抗体杂交技术。个体水平上的鉴定：抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等。PCR一般要经历三十多次循环，每次循环可分为变性、复性、延伸三步。在循环之前，常需要进行一次预变性，以便增加大分子模板DNA彻底变性的概率。PCR过程为:变性，当温度上升到90 以上时，氢键断裂，双链DNA解旋为单链。复性，当温度降低到50左右时，两种引物通过碱基互补配对与两条单链DNA结合。延伸，温度上升到72 左右，溶液中的四种脱氧核苷酸在DNA聚合酶的作用下，根据碱基互补配对原则合成新的DNA链。【题目详解】（1）基因表达载体包括启动子、终止子、目的基因、标记基因和复

20、制原点等，所以复制原点和启动子化学本质相同，都是一段特定的DNA序列。已知复制原点中含A-T碱基对多，因此含氢键少，结构不稳定，易解旋，可做为复制的起点，而启动子是驱动基因转录成mRNA的。（2）PCR技术扩增目的基因包括三步反应：高温变性（氢键断裂）、低温退火（复性）形成氢键和中温延伸形成子链。PCR扩增仪可以自动调控温度，实现三步反应循环完成。PCR技术扩增目的基因的原理是DNA双链复制，结果使DNA呈指数增长，即2n（n为扩增循环的次数），所以100个DNA分子，30次循环，使DNA数量可达到100230个。（3）植物基因工程培育抗虫抗病等转基因植物用到的抗虫基因有Bt毒蛋白基因、蛋白酶

21、抑制剂基因等，我国的抗虫棉就是利用花粉管通道法导入Bt毒蛋白基因培育的；抗病毒基因有病毒外壳蛋白基因和病毒的复制酶基因。【答案点睛】基因表达载体的构建是基因工程的关键步骤，熟知基因表达载体中各部分的结构和功能是解答本题的关键，最后一问提醒学生要关注生物科学的新进展。8、基因和染色体行为存在着明显的平行关系 染色体可在显微镜下观察，而基因不能；基因比染色体小；控制性状的基因的个数比染色体的数目多 雌雄个体数量比 若后代黑个体的雌雄数量相当，则控制黑色性状的基因位于常染色体上；若后代黑个体的雌雄数量有明显差异（黑色雌性数量少于黑色雄性数量），则控制黑色性状基因位于X染色体上 【答案解析】1、位于常

22、染色体上的基因控制的性状的遗传与性别无关，位于性染色体上的基因控制的性状的遗传总是与性别相关联，即表现出伴性遗传的特点。2、应用统计调查判断基因位置方法：统计具该性状的个体，观察该性状在雌性个体、与雄性个体中的比例，看是否具有显著差异，如果具有显著差异，则是伴性遗传，伴性遗传分为伴X显性遗传、伴X隐性遗传，伴Y遗传，若是隐性性状雄性个体多于雌性个体，是伴X隐性遗传，如果雌性个体多于雄性个体，是伴X显性遗传，如果只在雄性个体中出现，则是伴Y遗传；如果在雌雄个体间的比例无显著差异，则是常染色体遗传。【题目详解】（1）萨顿在观察蝗虫减数分裂过程中发现基因和染色体行为存在着明显的平行关系，从而提出“基

23、因在染色体上”的假说。因为染色体可在显微镜下观察，而基因不能，故基因比染色体小，控制性状的基因的个数比染色体的数目多，故可判断“染色体在基因上”假说不成立。（2）已知蝗虫体色的黑色由隐性基因控制，要判断控制黑色性状的基因是位于常染色体还是X染色体上。可寻找种群中足够数量的黑色蝗虫个体进行调査，统计雌雄个体数量比。若后代黑个体的雌雄数量相当，则控制黑色性状的基因位于常染色体上；若后代黑个体的雌雄数量有明显差异（黑色雌性数量少于黑色雄性数量），则控制黑色性状基因位于X染色体上。【答案点睛】本题的知识点是常染色体遗传、伴X隐性遗传的特点，通过调查统计方法确定基因的位置，旨在考查学生理解所学知识的要点

24、，把握知识的内在联系，并学会应用调查统计方法解决实际问题。9、生产者（浮游植物和其他水生植物）固定的太阳能和人工输入的有机物（饲料） 食物和栖息空间 捕食和竞争 先快速增加，然后减少，最后稳定 3365 水体中无机氮含量太低，已经成为浮游植物光能利用率提高的限制因子 池塘生态系统生物种类较少，营养结构比较简单 【答案解析】图示分析：图中食物网由三条食物链，分别是浮游植物BA；其他水生植物CA；其他水生植物A。1、生态系统的结构包括生态系统的组成成分和营养结构，组成成分又包括非生物的物质和能量，生产者、消费者和分解者，营养结构就是指食物链和食物网。生产者主要指绿色植物和化能合成作用的生物，消费者

25、主要指动物，分解者指营腐生生活的微生物和动物。2、生态系统的功能包括能量流动、物质循环和信息传递，三者缺一不可；物质循环是生态系统的基础，能量流动是生态系统的动力，信息传递则决定着能量流动和物质循环的方向和状态； 信息传递是双向的，能量流动是单向的，物质循环具有全球性。【题目详解】（l）该鱼塘生态系统属于人工生态系统，故流经该鱼塘生态系统的能量来自生产者（浮游植物和其他水生植物）固定的太阳能和人工输入的有机物（饲料）。影响动物垂直分层的主要因素是食物和栖息空间。（2）小龙虾属于杂食性动物，即可取食水生植物，也对鱼塘中的B进行捕食，因而小龙虾与B的种间关系是捕食和竞争。在小龙虾入侵该鱼塘后，如果

26、放弃对该鱼塘的管理，小龙虾的种群数量将出现的变化是先快速增加，然后减少，最后稳定，符合S型增长规律。（3）A同化129kJ的能量，1/3来自浮游植物BA；1/3来自其他水生植物CA；1/3来自其他水生植物A。能量传递效率为20%，则共需浮游植物和其他水生植物同化的能量为1291/320%+1291/320%20%+1291/320%20%=3365kJ。（4）研究发现，鱼塘浮游植物对光能利用率较低，但对鱼塘水体施加氮肥后，其对光能利用率明显提高，这说明水体中无机氮含量太低，已经成为浮游植物光能利用率提高的限制因子。（5）由于池塘生态系统生物种类较少，营养结构比较简单，所以该池塘生态系统的抵抗力

27、稳定性低于自然生态系统。【答案点睛】此题主要考查的是生态系统的结构和功能，意在考查学生对基础知识的理解和掌握程度，难度不大。10、逆转录酶 限制性核酸内切酶 氢 TDNA fps基因或fps基因的mRNA（写出一项即可得分） 较多 农杆菌可感染植物，将目的基因转移到受体细胞中 青蒿素产量 【答案解析】基因工程技术的基本步骤：（1）目的基因的获取：方法有从基因文库中获取、利用PCR技术扩增和人工合成。（2）基因表达载体的构建：是基因工程的核心步骤，基因表达载体包括目的基因、启动子、终止子和标记基因等。（3）将目的基因导入受体细胞：根据受体细胞不同，导入的方法也不一样。将目的基因导入植物细胞的方法

28、有农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法；将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法；将目的基因导入微生物细胞的方法是感受态细胞法。（4）目的基因的检测与鉴定：分子水平上的检测：检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因-DNA分子杂交技术；检测目的基因是否转录出了mRNA-分子杂交技术；检测目的基因是否翻译成蛋白质-抗原-抗体杂交技术。个体水平上的鉴定：抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等。【题目详解】（1）据图示可知，酶1促进逆转录的过程，故为逆转录酶，酶2用于切割目的基因和质粒，故为限制性核酸内切酶，利用PCR技术扩增目的基因时，使反应体系中的模板DNA解链为单链的条件是加热至9095，目的是破坏了DNA分子中的氢键，构建重组Ti质粒的过程中，需将目的基因插入到Ti质粒的TDNA中。（2）检验目的基因是否整合到青蒿基因组，可用DNA分子杂交法，即将fps基因或fps基因的mRNA做成分子探针与青蒿基因组DNA杂交。由于产量增高，故与野生型相比，该探针与转基因青蒿DNA形成的杂交带的量较多。（3）将目的基因导入植物细胞中常用的方法是农杆菌转化法，由