(名师整理)最新部编人教版道德与法治7年级上册第3课第1框《认识自己》市公开课一等奖课件-

1、(名师整理)最新部编人教版道德与法治7年级上册第3课第1框认识自己市公开课一等奖课件-(名师整理)最新部编人教版道德与法治7年级上册第3课第1框1.明白正确认识自己意义重大，学会认识自己、发现自己。2.利用认识自己的多种途径，全面认识自己。3.正确认识自己要正确对待他人的态度与评价。1.明白正确认识自己意义重大，学会认识自己、发现自己。折纸游戏轻松一刻折纸游戏轻松一刻折纸游戏结果现象的含义同样的指令，不同的人有不同的理解，执行起来会有不同的结果。折纸游戏结果现象的含义同样的指令，一只青蛙遇到一头牛，它觉得牛的身材高大魁梧，而自己整个身子还不如一个鸡蛋大，心里很不平衡。青蛙心里充满着羡慕，于是就

2、开始膨胀起自己的身体来。它希望能拥有牛那样的优美体格。它鼓起气，竭尽全力想把自己变得很牛一样大。它说：“你看清楚了，我的牛兄弟，这下我也和你一样大了吧？告诉我，是不是够大了？”不够。”牛回答。“这下呢？”“根本不够。”牛慢吞吞地继续说。“好吧！现在呢？”青蛙不死心，继续竭力鼓胀着自己的身体，最后终于撑破肚子死了。问：同学们听了这个故事后有什么感想？你觉得青蛙可怜吗？为什么可怜？青蛙之死在于没有正确认识自己，认识自己很重要。一只青蛙遇到一头牛，它觉得牛的身材高大魁梧，而自己整个身子还上中学的小明是班里的学习尖子，但期中考试他却没能像往常一样考班级第一名，他非常难过，回家后把心中的委屈向爸爸哭诉。

3、小明的爸爸语重心长地说：“孩子啊，你要思考为什么自己没能考第一？你找到这些原因和差距，真正认清自己，才能有更大的进步。”在爸爸的安慰之下，小明认真思考，重新审视失败的原因。最终在期末考试他重新获得班级第一名。镜头一：小明考试的故事你认为小明重新获得第一名的原因是什么？上中学的小明是班里的学习尖子，但期中考试他却没能像往常一样考正确认识自己，可以促进自我发展。正确认识自己的重要性独一无二信心能力正确认识自己，可以促进自我发展。正确认识自己的重要性独一无二镜头二：小明足球比赛的故事学校最近举办足球比赛，小明和好几个同学组成一支足球队，队里要选队长，小明和小刚都要竞选，小明说：“我的球技最棒，你们都

4、不如我，应该由我当队长。”有人说：“小刚的球技虽然比你差点，但是大家都愿意让他来当队长。”小明说：“那这次比赛我就不参加了”，说完小明就走了。问：1.如果你是队里的其他成员，你会怎么看待小明的行为？ 2.这样的认识会给小明带来怎样的影响呢？镜头二：小明足球比赛的故事学校最近举办足球比赛，小明和好几个正确认识自己，可以促进与他人的交往。正确认识自己的重要性有助于我们认识到自己离不开他人与社会，从而更好的理解、宽容和善待他人，与他人积极互动。正确认识自己，可以促进与他人的交往。正确认识自己的重要性有助镜头三：自我探索我是谁由于小明的行为被班主任知道了，随但是班主任没有找小明谈话也没有批评他，而是开

5、了一节班会课。班会课的主题是“自我探索”。第一个游戏是“我是谁”，以“我是”开头，把想到的关于自己的特征写下来，至少写10句，写完后进行内容归类，比如身体、相貌、性格、才智等，在每句话后面用“+”或“”表示满意或不满意。写完后小组之间先互相分享一下，随后全班分享。问：你写的句子中，你是从哪些方面认识自己的？镜头三：自我探索我是谁由于小明的行为被班主任知道了，随但是可以从生理、心理、社会等方面认识自己。认识自己的方面可以从生理、心理、社会等方面认识自己。认识自己的方面咱们进行完第一个游戏后，发现大部分同学都从很多方面去认识自己，接下来为了更好的认识自己，咱们来进行第二游戏“我的自画像”。拿出一张

6、纸，用文字、图画等形式描绘自己，画完自己的自画像后，自己先观察一下，自己满意的部分画一个“ ”，不满意的部分画一个“ ”问：1.你最满意自己哪些部分呢？ 2.你通过绘制自画像，你觉得应该怎样更好的认识自己呢？有没有一些方法和技能大家分享一下呢？镜头四：自我接纳我的自画像咱们进行完第一个游戏后，发现大部分同学都从很多方面去认识自己我们可以通过自我评价来认识自己。正确认识自己的途径我们可以通过自我评价来认识自己。正确认识自己的途径1.自我观察与分析2.与他人比较方法与技能1.自我观察与分析方法与技能要求1.接下来大家自己的自画像在小组之间轮流传阅，在剩下的三分之一处慎重填上你对他人的评价。2.课上

7、交流，完成“同学眼中的我”镜头五：自我接纳我的自画像问：1.大家眼中的“我”和自己眼中的“我”有哪些不同之处？ 2.我们除了自我评价外，还需要什么途径来认识自己呢？要求镜头五：自我接纳我的自画像问：1.大家眼中的“我”和自他人评价是我们认识自己的一面镜子。唐太宗对敢于直谏的魏征一句评价是：以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴亡；以人为镜，可以明得失。他人评价是我们认识自己的一面镜子。唐太宗对敢于直谏的魏征一句在课堂上，小明拿到别人给自己评论的自画像，他伤心的哭了，因为他看到别人对他的评价不太好，内心深受打击。同小组的小红看见了，便一直安慰他。问：1.如果你是小红，你会怎么安慰小明呢？ 2.

8、如果他人评价与自我评价不一致时，小明应该怎样对待他人评价？镜头六：小明的自画像在课堂上，小明拿到别人给自己评论的自画像，他伤心的哭了，因为重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，即不能盲从，也不能忽视。用理性的心态面对他人的评价。正确对待他人的评价重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，即不能盲从，也不能那你知道正确对待他人评价的方法有哪些吗？那你知道正确对待他人评价的方法有哪些吗？1.用心聆听2.勇于面对3.平静拒绝方法与技能1.用心聆听方法与技能我真的很不错小明在老师和同学的帮助下认识到了自身的问题，并认真的反思了自己的行为。在这节课的最后，班主任通过播放歌曲我真的很不错来结束这一节班

9、会课，并鼓励大家要正确地认识自己。镜头七：播放音乐，感情升华我真的很不错小明在老师和同学的帮助下认识到了自身的问题，并认同学们，认识自己是一个过程。我们随着年龄的增长、生活阅历的增加，我们不断的探索自己、认识自己、发展自己，我们就有可能成为更好的自己。课堂小结希望大家坚持做更好的自己同学们，认识自己是一个过程。我们随着年龄的增长、生活阅历的增认识自己促进自我发展促进与他人交往自我评价他人评价认识自己促进自我发展促进与他人交往自我评价他人评价作业布置小小设计家-从多个角度设计一份自我介绍（弄成手抄报的形式，小组合作，每组一份）作业布置小小设计家-学习了本课后，你有哪些收获和感想？告诉大家好吗？学习了本课后，你有哪些收获和感想？认 识 自 己正确认识自己的意义认识自我的途径1、可以促进自我发展。2、可以促进与他人的交往。2、通过自我评价认识自己3、通过他人评价认识自己1、可以从生理、心理、社会等方面认识自己认 识 自 己正确认识自己的意义认识自我的途径1、可以促进自板书设计认识自己的必要性标题怎么做是什么为