B2-10-引导孩子合理安排闲暇生活

1、引导孩子合理安排闲暇生活 教学内容：引导孩子过健康的闲暇生活。教学目标：1. 帮助家长了解合理的闲暇生活能促进孩子健康成长。2.了解健康闲暇生活的具体形式实施的方法。教学准备：学生闲暇生活调查；课件制作。教学重点：合理安排闲暇生活的意义。难点：合理安排闲暇生活的方法。教学时间：90分钟教学过程：一、设置问题，互动引入互动问题一：我们的孩子除了学习，闲暇时间都在干什么呢？孩子们最常见的休闲方式有哪些？教师小结：看漫画书、看电视、玩游戏、打篮球孩子们的闲暇生活还是蛮丰富的。互动问题二：在家里，孩子们的休闲方式有让你烦心的吗？部分家长回答后，教师小结：有的孩子看电视到通夜忘记睡觉；有的孩子成天打球忘

2、了做作业；有的孩子玩游戏上了瘾可以看出，孩子们的一些休闲方式让我们在座的有的家操心、甚至烦心。今天，下面我们就与家长们一起讨论如何引导孩子合理安排闲暇生活二、幻灯播放，体会意义1资料展示（幻灯片打出）有人曾粗略地估算过，由于法定假日的增多加上固有的寒暑假，一个中学生一年差不多有160天闲暇时间，按每天8小时计算，6年竟达到7680小时。7680小时就是7680小时学生个体活动空间。这7680小时的自由活动时间也是释放、开发学生主体潜能的良好时机。但是这个释放、开发是正、负向的，它可以向积极的、健康的、向上的方向发展，也可以向消极的、萎缩的、病态的方向发展。温馨提示：中学生的闲暇时间是培养他们健

3、康、向上的人生观、世界观的重要时机。但是，由于缺乏有效的引导，我们的许多孩子在面对如此富余的时间时，无所事事，无所适从，或“沉溺网吧”、或贪迷于电视因此，我们家长引导孩子合理安排闲暇生活十分必要。 2调查感悟（幻灯片打出）幻灯片内容：中国青少年研究中心和共青团中央国际联络部日前发布的中国青年发展报告指出，由于我国的闲暇教育内容比较缺乏，青少年的闲暇消费和闲暇活动缺乏明确的计划和正确的导向，部分青年无所事事或无所适从。闲暇时间中学习压力过重，有部分学生“闲而不暇”，仍将学习作为其主要内容。而一些新科技因使用不当对青少年造成了负面影响，当前最严重的问题是网络成瘾。汕头市聿怀中学邱露等四为同学向本校

4、、聿怀初级中学、汕头一中、四中及滨职中的学生发放了调查问卷。经统计显示，中学生在校时间为78小时，除去8小时睡眠及2小时吃饭，只剩6小时为自由支配时间。这6小时还包括要完成作业。有59的同学认为课余时间不够。同学们感慨，课余时间我们别无选择，只能先完成课内作业，再考虑课外生活。调查中还发现，同学们的课余生活基本是漫无目的度过的。83和82的学生选择看电视和听歌，上网的达76。除此之外还有吃东西、做家务、冥想、发信息和玩宠物。同学们上网多数为消磨时间，且多以聊天为主。如果是放长假，如“五一”、“国庆”等，同学们几乎用一半以上的时间上网聊天。大家反映，上网聊天可以结交许多朋友，体验情感，寂寞时与网

5、友聊一聊不失为一种消遣手段。而且还可获得同龄网友的帮助，可以无话不谈，又不会有面对面的尴尬；学习压力太大，上网聊天由于其隐秘性而使人更容易打开心扉倾诉心声，减缓压力。温馨提示：通过观看幻灯片，我们深深感受到合理安排孩子闲暇生活的意义。3.理论点击下面让我们通过幻灯片一起欣赏合理安排孩子闲暇生活的意义（1）闲暇生活是学生自我发展的好时光。对初中生来说，闲暇活动是他们身心发展的权利和需要，他们在闲暇活动中能获得发展自己的空间，还可以利用闲暇活动来发展个性、发展智力、增强能力，逐步使自己具有适应现代社会文明的素质。陶行知先生说：“要养成儿童之自我教育精神，除跟教师学外，还要跟伙伴学，跟民众学，走向图

6、书馆去学习。为了加强儿童之自我教育精神，育才学校每日给予儿童相当时间，作为自由思索与自由活动的机会。”前苏联著名教育家霍姆林斯基也说过：“只有让儿童、少年和青年每天有不少于五六个小时的自由支配时间，让他们按照自己的愿望（当然这些愿望是要加以培养的）和选择去活动，才能谈的上培养聪明的、全面发展的人。否则，任何关于发展天赋和才能、培养爱好和志愿的议论，都只能是空谈一通。”我国著名的艺术理论家余秋雨教授就身有体会地说道：“现在的中小学生沉重的负担，把孩子活泼的天性挤得很干瘪，如果我的中学时代是现在的话，横考竖考，作业如山，我就不会变成现在的我。我读小学时没那么多作业，在浙江余姚农村上学时，下课回家就

7、可以玩。读中学时有大量的课余时间可供我在青年宫与静安区图书馆浏览古今中外大文豪的作品。”正因为余教授在中小学时有大量可以自己支配的时间，他可以尽情地在田野、荷塘，也能够醉心于文艺欣赏。因此，30多年前，他在上海培进中学读书时，曾一举摘取了全市中学生作文大赛的桂冠，30年后又发表了散文名作文化苦旅。成了当代有名的文化人。余教授的成材之路，有力地说明了，在指导孩子学习生活的过程中，要努力使他的学习时间和闲暇时间有机融合、互相促进，让他有机会将在学习时间里得到的科学知识运用于正当健康的课余生活，又把在课余活动中增长的知识和才干，运用于对课本知识的加深理解，这样才能培养出“聪明的、全面发展的人”。（2

8、）让学生懂得闲暇生活的意义。现在越来越多的人已认识到，闲暇生活能促进人的发展，有意义的闲暇生活能提高人的生活质量。因此，当今许多国家已把闲暇生活研究和闲暇教育列入学校教育的内容。闲暇咨询、户外教育、环境教育等方法和手段，正在受到人们越来越多的重视和运用。在我国，尽管闲暇生活研究及闲暇教育才刚刚起步，但是已有不少有识之士，已开始了这一方面的研究和探索，并且取得了喜人的成果。我们家长也应该加入这一行动，研究如何安排好孩子的闲暇生活，使闲暇生活能促进孩子的身心健康地发展。一句话，孩子的闲暇生活应该是丰富多彩的。但是因为众所周知的原因，他们得不到这种生活的享受，更缺乏这样生活的能力。在大力推进素质教育

9、的今天，我们家长应重视培养孩子闲暇生活的能力，或支持他们在校学习这方面的技能，或培养他们兴趣爱好，或鼓励他们和小伙伴们在一起，互帮互学。要让他们学会玩，适度玩，玩得开心，玩出新意，让学习和闲暇有机地融合在一起，促进孩子健康成长。三、活动开展，学会方法师：那么，我们家长如何指导孩子合理安排闲暇生活呢？家长讨论回答后，教师总结1提高认识。孩子在紧张的初中学习之余有渴望过闲暇生活、自由生活的心理是正常的，也是客观存在的。只不过，孩子的闲暇生活不同于成人，它不是在酒馆里度过，不是在保龄球馆里度过，不是在超级商店不厌其烦的商品选购中度过。它是孩子在成长中渴望长大、渴望自由、渴望拥有的独立空间，这个空间常

10、常回避成人的参与，但又更需要得到家长的指导。2.把握时机。成功的家庭教育有时需要把握时机，对孩子闲暇生活的引导同样也是如此。不同的学生有不同的家庭环境，不同的家庭环境呈现出不同的家庭氛围。如干部家庭的干练、严肃，知识分子家庭的书卷气息、严谨作风，工人家庭的勤劳坚忍，农民家庭的朴实厚道，军人家庭的勇敢热忱等。因此，我们的家长要善于运用家庭氛围或精神风貌影响孩子，规范、引导孩子正确利用闲暇时光。如周末孩子回到家中，我们家长应营造一种温暖、热情的家庭氛围，让孩子感受亲情；寒暑假时，我们家长可营造一种宽松愉悦的氛围，让孩子心理放松。3.方法指导。孩子闲暇生活内容和方式是丰富多彩的。它包括各种学习活动、

11、社交活动、社会服务活动、生产活动和家务劳动等等。我们做父母的在指导时可帮助孩子作如下的选择：（1）阅读欣赏。阅读欣赏文学作品，可以使孩子陶冶性情，纯洁心灵，提高审美情趣。因此，家长要鼓励孩子和支持孩子多读优秀的书报杂志，有条件的家庭还要为孩子创造必要的物质条件，如常年订阅优秀报刊，假日陪孩子逛逛书店，给他们买些好书，注意培养他们阅读欣赏的习惯。（2）视听欣赏。从电视、录象机VCD中人们可以欣赏到各种文艺体育节目，如电影（视）、戏剧、音乐、舞蹈、曲艺、体育比赛等。那些反映爱国主义、集体主义、介绍社会科学、自然科学等内容不仅给孩子以智慧，还会他们道德和力量。（3）书法、绘画等艺术。书法是我国特有的

12、一门艺术。正如鲁迅先生所说，中国字有“形美以感目”的特点。我们做家长的应鼓励和引导孩子，利用闲暇时间练练书法，画画图画，制作各种工艺品等。这些活动，不但可以使孩子们获得乐趣、陶冶性情，得到美的享受，同时还会使他们掌握这方面的知识和技能。（4）音乐与舞蹈。现在许多家庭都选择音乐舞蹈作为闲暇生活的一种娱乐形式。由于生活水平的提高，人们更有条件来开展唱歌、跳舞、练琴等娱乐活动。许多舞蹈家、歌唱家、演奏家和音乐家，从小都是因为在家庭中受到熏陶而走上艺术之路并获得成功的。当然，家庭娱乐的目的不是培养艺术家。但是逢到节假日或闲暇时间，全家人欢聚一堂，举办一个家庭音乐会或家庭舞会，人人参演，互相欣赏，自娱自

13、乐，全家同乐，也是一种陶冶心灵、娱乐身心的好形式。（5体育活动。体育运动本身，可以说是一种健与美相结合的艺术。它可以美化人体，使之发育成匀称、协调、丰满、健壮而有力的体型；体育运动还可以培养人的美好性格，形成人勇敢坚定和坚韧不拔等优秀品质。（6）收藏与种养。许多人把收藏作为闲暇的娱乐，如集邮、集火花、集烟标、收集笔、像章、纪念币等。收藏的乐趣在于矢志不渝地追求美和发现美的价值，它可以锻炼孩子的毅力，磨练孩子的意志，培养孩子锲而不舍的精神。至于种花、喂鸟、养鱼、养猫、养兔等，对于孩子来说，可以使他们了解生物发育生长的规律，启发他对自然界奥秘的探索，同时也能培养孩子爱护生物、保护生存环境的责任感。

14、（7）科技制作。科技制作是一种创造性的活动。这种创造性的活动本身就能给孩子带来巨大的喜悦。随着这种创造活动的进展和创造成果的产生，其所能带来的对科学真理的发现，会使他们从中感受到他们自身的聪明、才智和力量，会由此培养他们的科研兴趣和初步的动手能力。因此，我们家长要努力创造条件，支持和鼓励孩子去参加科技活动，去享受创造带来的乐趣。（8）社会实践活动。家长要支持和鼓励孩子参加学校和街道组织的各种公益性活动，如拥军优属、打扫公共卫生、为孤寡老人和残疾人服务等。这些活动有利于孩子从小养成喜欢参加社会活动的习惯以及增强爱祖国、爱人民、热爱社会主义社会的情感。农村孩子除了可以参加上述各种闲暇活动外，家长还应经常鼓励和安排他们