骨与关节结核特点和影像学表现文档

1、骨与关节结核特点和影像学表现1、战鼓一响，法律无声。英国2、任何法律的根本；不，不成文法本身就是讲道理法律，也-即明示道理。爱科克3、法律是最保险的头盔。爱科克4、一个国家如果纲纪不正，其国风一定颓败。塞内加5、法律不能使人人平等，但是在法律面前人人是平等的。波洛克骨与关节结核特点和影像学表现骨与关节结核特点和影像学表现1、战鼓一响，法律无声。英国2、任何法律的根本；不，不成文法本身就是讲道理法律，也-即明示道理。爱科克3、法律是最保险的头盔。爱科克4、一个国家如果纲纪不正，其国风一定颓败。塞内加5、法律不能使人人平等，但是在法律面前人人是平等的。波洛克骨与关节结核特点和影像学表现一、长骨骨骺

2、与千新端结核病理表现为渗出、变性增殖三种基本病变长骨结核以骨骺与千骺端最为多见,好发于股骨上端、尺骨近端桡骨远端随着新课程改革基本理念的不断深入，新时期初中数学课堂的各个环节都发生了相应程度的变化。然而，如何才能充分展现初中数学教学的价值，实现高效的初中数学课堂呢？一直成为我们当前教师思考的话题。作为沭阳县南洋学校的一名数学教师，经过多年的教学，以及参阅大量的文献，对于新时期初中数学优质课堂的构建，有着自己独特的见解，在此表述，供同仁参考指正。 1 重视备课，为构建高效课堂提供基础 课堂是教师教学的主阵地，是学生学习的主战场。因此，作为新时期的优秀教师，我们必须重视课堂教学作用。而为了构建高效

3、的课堂，作为教师的我们必须加大对于备课的投入。对于备课，我们首先要制定合理的教学目标。教学目标是课堂教学的出发点和归宿，也是教学的动力，是实现有效教学的首要条件。教学目标对教学过程具有导向、调控、激励和评价功能，因此数学教学目标的确立应具有全面性、科学性和适切性，使其体现有效教学的价值取向。教师制定的数学教学目标既要符合三维目标的要求，又要与学生的心理特征和认识水平相适应。数学教学目标的确立应是全面的。新课程标准要求，数学教学内容应该由单纯传授知识转变成知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面。同时数学教学目标的确立应建立在学生已有经验的基础上，应符合学生的发展需要。新课程背景下的数学

4、教学目标，从行为指向上发生了根本的变化，它拓展了现代数学教学的内涵，真正关心学生的学习生活和未来发展。教师要尽最大努力去实现教学目标。其次，充分把握教学内容。在教学过程中我们可以通过自主探究、合作交流来完成；同一种教学方式，在低年级是孩子们喜闻乐见的，放在高年级就会使学生感到幼稚。当代著名的认知心理学家奥苏伯尔认为，学习方式可分为有意义的接受学习和发现学习两类，在具体的课堂学习中，探索学习和接受学习应各司其职、灵活运用。因此，针对不同课型、不同的教学内容选择有效的教学模式和教学策略是增强课堂教学有效性的前提。优质的备课对于一节高效的课堂来讲是非常必要的，因此，作为教师，我们要在备课中投入更多的

5、时间，并发挥自身独特的优势，提高备课能力，从而构建高效的课堂。 2 优化教学过程，可以加速优质课堂的构建 不容否认，每节课的时间都是有限的，而在有限的时间内，提高教学效果的意义是重大的。为了达到这个目标，只靠优质备课室远远不够的。为此，我觉得我们应该优化教学过程，加速优质课堂的构建。比如，营造平等、民主的教学环境。教学过程是学生与老师相互配合完成的，两者相辅相成，缺一不可，在教学时无论谁占主导地位都不合理。教师在教学过程中要起到领路人的作用，要告诉学生学习方法，然后让学生自己去探索。同时，教师的教学态度也决定着学生的积极性，态度学生机会，让他们敢于表达自己的想法和观点，培养他们敢于对老师质疑和

6、提问的精神。简单的说，作为教师，既要走上讲台教授知识，又要走下讲台，放下身价与学生交朋友，这样才能形成平等、民主的授课方式。同时，适当融入其他学科知识。教师在教学时，可适当融入其他课程的知识。例如，教师在数学教学时可进行德育教育，不但可以让学生掌握基本的数学知识，而且还能够教给学生做人的道理，学生不仅学到了知识，他们的品格也得到了提升，这样的授课方式，必将会得到更多学生的欢迎。当然我们还可以加强互动。教师与学生的互动主要是提问，巧妙的提问促进教学，无趣的提问不利教学。我觉得我们可以从几方面进行提问。提出的问题要有针对性。教师要针对学生现阶段的学习，根据学生的特点来提问题，尽量提学生稍加思考就能

7、找到答案的问题，以便增强学生积极探索的兴趣。教师要学会选择提问的时机。数学这门课需要学生在课堂上认真听讲，错过一小步都会影响接下来的学习，因此，当学生感觉疲倦时，教师应该趁机向学生提出一些简单的问题，让他们在紧张学习时放松身心。另外，教师还可以给学生讲一些故事、做一些数学游戏等，把学生的注意力引回到新程中来，经常活跃课堂气氛，学生的学习热情必然高涨。其实，优质的课堂构建并不难，只要我们教师更加的努力，更加的用心，方能提高教学效果。 3 充分认识有效教学的意义 教师作为“传道授业解惑”的主体，应在课堂上树立“有效教学”的观念。所谓有效教学，就是老师要意识到课堂教学如果效率低对孩子们是有害的，首先

8、会打击学生的学习积极性，其次会伤害学生的自信心和自尊心，因此老师一定要有提高教学有效性的意识和决心，特别是初中数学老师。初中生正在成长发育的关键时期，接受能力和自学能力还有待提高和培养，尤其初中数学的内容已是有一定难度，这就要求老师不能一味只强调自己安排的教学进度，不管学生是否消化得了，一定要让课堂的教学效果有一个直观的有效性，如学生都能微笑或点头表示听懂了，或者学生都能积极主动参与课堂习题的互动，再继续下面的课程。教师在课堂上要树立“有效教学”的观念，就要抛弃过去以教的多少来衡量教学好坏的观点，而是以学生有无真正学懂和持续进步来衡量，更进一步的是，还要以学生是否乐于学习来衡量“有效教学”的实

9、际成效。只有把教给学生好的“学法”和老师不断提高“有效教学”的“教法”结合起来，才能使课堂教学效果不仅有效，而且有快乐；使学生真正从愿学到会学，再到乐学。一旦认识上得到了统一，我们就会更为努力，更为专注，从而提高教学效果。 总而言之，新时期，对于初中阶段的数学教学，作为教师的我们要引起足够的重视。在教学过程中，通过积极备课；合理优化教学过程；以及高效课堂意识的充分理解，从而提高教学效果，构建高效的初中数学课堂。由于当今大学生自我意识和自主性的不断提高,高校中体育活动的开展也呈多样化发展趋势。由此大学生体育社团在推动校园体育文化建设中的作用也越来越受重视。为了给大学生体育社团营造更好的环境,笔者

10、将再次探析大学生体育社团更为丰富的内涵和意义。 1 大学生体育社团的概念 大学生体育社团是指在高校范围内,由大学生自发组织、自主参与、自我管理,以特定体育活动为载体的群众性体育组织,是我国高校中发展踊跃的一种课余体育组织形式。 2 大学生体育社团的属性 社团不是一群学生的偶然汇合,而是由共同爱好按一定的目的和要求组织起来的学生群体。一个真正的社团有明确的目标、健全的组织系统、严格的规章制度、强有力的领导核心、正确的舆论和优良的作风与传统。它能正常发挥整体功能,有计划地开展各种活动,不断总结经验,使其得以自我提高、完善和进步。 (1)自主性 由共青团中央、教育部关于加强和改进大学生社团工作的意见

11、可见大学生体育社团是以“学生自愿和互利的需要”为根基,其管理运作自愿参与,经费以自筹为主,章程由社团成员自己商讨制定。 (2)非盈利的互益性 鉴于大学生社团的共性,体育社团同样是一种非盈利而以“互益”为宗旨的组织。同学们加入的目的是获取关乎自身兴趣的需要,成员们筹集经费和工作是为了自我发展,而非利益的获取与分配。但社团在运作的同时却给其他“勤工俭学”的团体提供了劳动和获取报酬的机会,使得社团工作开展的更有意义。 (3)公私双重性 大学生体育社团虽说是个有着“私利”身份的学生自发组织,但由于它身处校园,所以必服从学校的统一管理。另外,实际工作中办公场所、场地设施、经费以及专业指导等问题的解决也离

12、不开学校行政部门的支持,所以说它又有着“公办”的身份。 (4)人人参与性 由于大学生们自主选择参与社团,他们就是这个团队活动的实施者,而每个人也正是由于希望并能参与其中才会选择。每个成员都要为社团的成长出谋划策。所以说它的活动更具有成员的普及性和参与性。 3 大学生体育社团的重要作用 (1)强身健体 大学生体育社团成立的首要条件就是共同的体育爱好。学生们在社团的组织下,将人力、财力、物力凝聚,从而为社员们提供更有利的锻炼、竞赛环境,通过更多样的活动形式以达到强身健体的初衷,养成良好的终身体育能力。 (2)增强心理健康 大学生体育社团有着广泛、多边的交往平台,同学们能在活动中缓解压力,在交流中弥

13、补不足,在胜负中增强自信;同时它又是一个家,同学们可以“炫耀,可以宣泄,可以疗伤。同学们能在社团中找到归宿感,从而增强责任心和荣誉感。 (3)提高社会实践能力 大学生体育社团中各项事务、工作都由学生自己负责。为了社团工作,同学们走出校园、走进社会、深入社区,通过联系人员、组织比赛、邀请专家等,尤其是解决资金困难,给自身创造了接触社会、提高社会实践能力的机会。 (4)培养创新能力 创新能力是社团健康发展的根本保证之一。一个好的社团从创建到发展,对于它的每个成员来说都是全新的领域。同学们需要摆脱旧思维模式的束缚,不断摸索创新,以求得社团的壮大与活力。 (5)促进校园体育文化建设 第一,促进学校体育

14、工作的开展。在强调素质教育和培养学生终身体育能力的理念下,由高校扩招而带来了学校体育资源不足与大学生多元化体育需求的矛盾。这种情况下,大学生体育社团能通过自我训练、外聘教练、校外资源整合等途径缓解学校当下的师资、教辅人员、场地设施和经费不足的窘境;同时由于其“民间性”更能及时了解到同学们的体育需求与呼吁,更有可能通过集体的力量与学校达成沟通互动,从而维护学生消费主体的利益,改善同学们的体育锻炼环境,促进学校体育工作的开展。 第二,丰富校园体育文化生活。大学生体育社团是引领大学生们健康积极生活的主力军。他们的组织多彩的体育活动在丰富同学们课余文化生活的同时,也将不良的社会习性摈弃在校园外,为同学

15、们参与到校园体育文化的建设与繁荣中提供了良好的空间。 第三,促进社会体育文化对校园体育文化的充实。大学生体育社团中的同学们走进社会,在加强与社区、社会体育团体交流的同时,也把新的资讯、理念和体育资源带进了校园,丰富了大学生体育社团的内涵。通过外交,在充实社团活动能力的同时,也能在将来为社会输送更多具备终身体育锻炼能力的健康居民,为社会体育团体输送一批优秀的体育管理骨干。 4 小结 通过对大学生体育社团意义的再次探析,我们看到:由于群众体育的参与性、多样性,大学生体育社团已成为当下高校社团的主力军。大学生体育社团通过自身发展所折射出的公平、友爱、竞争精神格外受到大学生们的青睐。大学生体育社团的“

16、几何级数”增长趋势使得我们必须重新审视和对待它,以期待大学生体育社团在高校校园体育文化建设中得以发挥更大的作用。 骨与关节结核特点和影像学表现2.一、长骨骨骺与千新端结核病理表现为渗出、变性增殖三种基本病变长骨结核以骨骺与千骺端最为多见,好发于股骨上端、尺骨近端桡骨远端3.临床表现邪近关节活动受限,酸痛,负重活动后加重局部胀,热感不明显,向关节方向发展可成为关节结杉4.二、影像学表现骨影与千新端结核多见,分中心型和边绿1中心型早期为局部骨质疏松,随后出现散在点状骨质吸收区,逐渐扩大并融合形成类园形不规则破坏区。边缘多较清楚周围无明昴骨质增生及骨膜反应。有时可见砂粒”状死骨。破过常横跨新线。腎骺与骺端结接特点5.骨质破坏灶常横骺线骨骺与干骺端结核特点6.7.2、边缘型多见于骺板愈合后的骺端,特别是长骨骨突处,例如股骨大粗隆。早期局部骨质不均匀破环不规则骨质缺损可有薄层硬化边及周围软组织肿胀8.鉴别诊断骨囊肿好发于骨干及千骺端中心,多为卵圆边缘清晰锐利,由一完的致密包壳包绕,胫内无死骨及骨膜堆发病理骨折MR表现为典型的含液囊性病变成软骨细胞瘤(软骨母)好发于10=20四肢玻坏(5cm叶状轮廓,边缘硬化,內部有时可见钙化或骨化影,可伴骨膜新生骨9.二、骨干下结核病理长骨骨干结核发病率低,多见于儿童、少年,好发尺桡骨和胫、腓骨。病理表现渗出,、变性、增殖三种病变。10.临床表