青岛版五四制一年级上册数学课件 认识第几_第1页
青岛版五四制一年级上册数学课件 认识第几_第2页
青岛版五四制一年级上册数学课件 认识第几_第3页
青岛版五四制一年级上册数学课件 认识第几_第4页
青岛版五四制一年级上册数学课件 认识第几_第5页
已阅读5页，还剩13页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

小学数学一年级上册课件（青岛版五四制）第一单元 10以内数的认识1.4 认识第几学习目标1.经历观察、活动、交流的过程，初步理解“几”和“第几”的不同含义。2.能区分几个和第几个，并在实际生活中加以运用。3.发展合作交流的意识和语言表达的能力。情景导入根据这些信息，你能提出什么问题？跑步的有多少人？真热闹！复习导入跑步的有多少人？6人探索新知排第几？探索新知排第几？12435探索新知排第几？ 呢？为什么有的同学说 排第1，有的同学说 排第9呢？典题精讲745 有 6 条 的是第 瓶，左数第 6 瓶有 条 ,第 7 瓶有 条 。易错提醒数一数。55一共有多少个人吃饭？ 一共有3个人吃饭。 错误解答易错提醒错误分析：数数错误。一共有10根筷子，也就是5双筷子。510正确解答一共有多少个人吃饭？ 学以致用1、给左边的 8 只 涂上 。给从左数第 9 只 涂上 。学以致用2.按顺序连线。学以致用3.按顺序写数。学以致用4.接着画。学以致用5.涂一涂。课堂小结这节课学到了什么？“几”指的是一共是多少，“第几”指的是事物的顺序，是其中的某一个。谢谢

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论