新教师工作总结体会和感悟收获6篇

1、第 第 页新教师工作总结体会和感悟收获6篇 新老师工作总结体会和感悟收获1 一学期即将过去，能够说焦灼劳碌而收获多多。本学期，我仔细执行学校教育教学工作计划，转变思想，从各方面严格要求自我，进取向老老师请教，结合本校的实际条件和同学的实际情景，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的提高，现对本学期教学工作作出总结，期望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。 一、为人师表，从师德做起。 本学期我继续以学校的两条“高压线”和师德规范为准绳严格要求自我。仔细贯彻学校的各项规章制度，本学期我经过电话、信息、家长会等形式与家

2、长沟通，进行友好交往，对家长提出须要的要求，并介绍一些教育孩子的方法、阅历，不仅仅沟通信息还增进了情感的沟通。和家长的关系相处融洽。孩子提高了，家长也来向我致谢。我对孩子的一片爱心不仅仅赢得了孩子对我的爱，也赢得了家长的信任、鼓舞和支持。 对于同学，在工作中用爱的方式去教育、启发同学，尊敬同学，把同学当作与自我地位同等的人来看待，当同学犯错误时，或学习不上心时，耐烦教育对同学动之以情，晓之以理，激发他们的自尊心，上进的志气。这样调动了同学进取的进取性。使其构成良好的学风。所以我所带的两个班的孩子学习数学的进取性都很高。我还协作班主任组织各种团体活动，积极参与学校组织的各项活动，丰富了同学的课内

3、外生活，使同学的性格得到充分、自由、全面、自主、健康的进展。 另外，当同事们有困难时尽自我的全力帮忙他们所以和同事相处亲睦。 二、教学为主，仔细钻研。 本学期我担负一班级三班和二班级三班的数学教学工作，为了提高我自身的专业素养，我在教学方面仔细钻研努力学习，主要从以下几方面做起。 1、仔细备课，不但备同学并且备教材备教法，依据教材资料及同学的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序实时间安排都作了具体的记录，仔细写好教案。 每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引同学留意力的趣味教具，课后实时对该课作出总结，写好教学后记，并仔细按搜集每课书的

4、知识要点，归纳成集。 2、向武老师学习加强上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深入浅出。 在课堂上留意调动同学的进取性，加强师生沟通，充分表达同学的主作用，尽量让同学学得简单，学得简便，学得开心;留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，同学动口、动手、动脑尽量多;同时在每一堂课上都尽量讨论每一个层次的同学学习需求和学习本领，让各个层次的同学都得到提高。此刻同学普遍反映喜爱上数学课。有家长和我联系是说感觉到孩子学习数学的进取性明显提高，解决问题的思路明显清楚。 3、虚心请教其他老师。 在教学上，有疑必问。本学期在学

5、校的关怀下，在学校“青蓝工程，师徒结对”的活动中，我与武巧变老师结成了师徒对子。在武老师的指导下在本学期的教学工作有了一些提高。在各个章节的学习上都进取征求武老师的看法，学习她的方法，同时，多听课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自我的不足，并经常邀请其他老师来听课，征求他们的看法，改善工作。 4、仔细批改作业：布置作业做到精读精练。 有针对性，有层次性。力求每一次练习都起到的效果。同时对同学的作业批改实时、仔细，分析并记录同学的作业情景，将他们在作业过程涌现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情景实时改善教学方法，做到有的放矢。 5、做好课后辅导工作，留意分层教学。 在课后，为不

6、一样层次的同学进行相应的辅导，以满意不一样层次的同学的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成果，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和须要性，使之对学习萌发爱好。要经过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛楚的事情。而是充斥乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原先的简约粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进

7、生通常存在许多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要异样留意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得简便，提高也快，爱好和求知欲也会随之增加。本学期我们两个班的后进生的成果在期末考试中都有很大的提高，大部分孩子都上了90分，我们二班级的武佳伟同学在这次考试中还得了99.5分。 6、本学期我还参与了学校组织的课题讨论活动，我的课题是“关于低班级解决问题教学的思索”围绕这个课题我在教学工作中仔细讨论，进取实践把我的想法实时应用到我的课堂教学中，并且还积极参与了学校组织的课题讨论汇报课的展示。 经过一个学期的实践总结了一些方法，并且我所带的两

8、个班的同学解决问题的本领都有所提高，在这次期末考试中两个班的同学在解决问题上的失分情景明显减削。尤其是一班级仅有六个同学在这方面失分，还是由于马虎列对算式算错得数失分。 三、教学成果总结。 本学期，期末考试一班级三班平均分_分，优秀率达百分之_以上。二班级三班平均分也有_分，优秀率达百分之_以上，两班的两个班都取得了全班级第一的好成果。 四、仔细反思，困惑之处。 在本学期的教学工作中我还有很多不足之处使我产生了以下困惑。 1、在教学中有的知识点较难，在同学学习时就讨论这些知识的构成过程就需要用一节课时间，使得最终没有练习时间这种情景该怎样处理? 2、在一个班里同学的思维反映速度不一，反映快的同

9、学(大约有10人)总是能很快的学会新知，而反映慢的总得用很长时间反复教才能学会。 这种情景该如何设计教学? 3、对于练习题，同学做完以后，是全班团体订正效果好呢?还是同学自我改后个别辅导效果好? 以上是我教学工作中遇到的困惑，也是我的不足之处，更是我下一学期努力的目标。我在教学工作还有其他的不足，期望领导批判指正，也期望能帮我解决这些问题。 教学工作苦乐相伴。我将本着“勤学、善思、实干”的准那么，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。 新老师工作总结体会和感悟收获2 敬爱的各位领导、老师： 大家好！ 从我进入我们幼儿园开始，我就明白了自己肩上的责任。由于每一个孩子都是父母的珍宝，当他们的父母将孩

10、子亲自交到我们手上的时候，不只是让我们能够传授知识给自己的孩子，更是将他们托付与我们，将爱护好孩子的责任也交给了我们。所以，在任职期间，我对我的工作做出了如下的总结： 1、与班主任*协力共同管理好班级。 我相信立场决断一切！人的技能有强弱，但只要心中有了肯定要把班级带好的想法，哪怕技能欠缺，相信经过两位老师的通力合作，肯定会把班级管理得紧紧有条。宁可自己多做点，吃亏点，没关系，由于最终换来的是对方的理解和协作。两个人涌现看法分歧，肯定要多沟通沟通，达成共识，形成良性循环效果，用自己的行动去影响对方，这是我进入城南办事处中心幼儿园后园中每一位老师所带给我的影响。语言落实到行动，才能显现工作的效率

11、。想了就做，不要迟疑，有时想得好不肯定做得好，所以只有在实践操作中才能完善想法，边想边做才能提高工作效率。 2、班中幼儿无小事，一发觉问题要实时处理，哪怕是幼儿的一个小动作。 把问题解决在事情发生的萌芽状态，细心处理幼儿之间的每一件事。处理问题坚持原那么，不放任自流，任其进展。“没有规则不成方圆。”对于幼儿要建立班级常规，这不是对幼儿的约束，而是为了更有序地开展各种活动。 3、不要低估幼儿的技能，其实幼儿的技能在我们老师的引导下能进展到我们想象之外的水平，只要我们多给幼儿创设学习熬炼的机会，不要怕他们学不会。 幼儿园的工作是琐碎的，感谢幼儿园对我的信任，在本学期让我担负中一班的搭班老师，所以本

12、学期我在班级管理方面制定了几个目标： 1、和班主任蒋老师一起共同合作带好班级，抓好班级常规，由于中班现在是关键。 2、细心对待、处理每位幼儿所表现的状况。家长所反馈的看法实时沟通沟通，家园同步教育。 3、努力为幼儿创设条件，进展幼儿的各方面技能。 学无止境。没有最好，只有更好！我要学的还许多，书本上欠缺的地方在实践中要得到提高。如在班级管理方面怎样对待班中特别不听话的“淘气鬼”，在幼儿中建立威信；在环境布置方面怎样为幼儿创设特别而有利的环境，便于幼儿更有效地操作和学习，每次更换时能更方便快捷；在教学机敏方面怎样能更完善周密地处理幼儿或家长之间的突发事项；在基本功方面怎样能挤出时间来训练基本功，

13、抽出空余去看书充盈自己，很好地调配工作、学习与休息的时间等等。我想我要多看多问多反思。多看相关方面的文章，多问有阅历的老师，多思索工作中的问题。积极把握、利用幼儿园为我们创设的各种相互学习沟通的活动条件，相信我肯定会努力而有所收获的！ 作为一名新老师，在以后的工作中，要以成为一位“名师”为奋斗目标，严格要求自己，提高自身水平，不断进取、爱岗敬业、厚德爱生，以自己的一腔热诚投入到工作中去；把自己的一片爱心奉献给幼儿，真诚的为每一个幼儿的成长和进展服务。让自己在这个神圣的岗位上实现人生价值。 初为人师，我还存在着很多的不足，我会不断学习与孩子沟通上的方式方法，也盼望各位同事们在之后的教学道路上能够

14、予以为我援助，让我实时改正缺点，让孩子们能够和我融洽的相处。 感谢大家！ 新老师工作总结体会和感悟收获3 我作为一名科任老师，能仔细制定计划，着重讨论中学教学理论，仔细备课和教学，积极参与科组活动和备课组活动，上好公开课和平衡课，并能常常听各老师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最正确的精神状态站在教坛，以和气、轻松、仔细的形象去面对同学。让同学掌控好科学知识。还留意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培育现实良好的品德和高尚的人格。 教育是爱心事业，为培育高素养的下一代，本人时刻从现实身心健康，依据同学的性格特点去点拔引导，对于个别差生

15、，利用课间多次倾谈，鼓舞其确立正确的学习立场，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让同学树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去进展自己的观念，树立崇高远大的抱负。 作为一名高一生物老师，我明白自己对教材的生疏，故在课前做到仔细备课，多方面去搜集相关进行资料。为提高每节课的进行效果，教学质量，本人除着重讨论教材，把握好基础、重点难点外，还采纳多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。通过培育同学学习生物的爱好，调动同学学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。 总体来说，20*到20*这一学年度，我在各方面都取得了一

16、些成果，现总结如下：严格执行教学常规，不断提高课堂教学效率，争取优异成果 一、我仔细执行学科教学常规，做到“仔细备课、仔细上课、仔细批改作业、仔细辅导、仔细考核”，在学校业务常规检查中，我组老师的备课、听课状况多数为优秀。在课堂教学中，严格遵循教学规律，面对全体同学，能充分应用实物投影、教学课件等电教手段，不仅增加课堂容量，而且减轻了同学负担，提高了课堂教学效率。在20*年高考中，我校生物又取得辉煌成果。 二、积极开展教研活动，努力提高教学业务水平 积极参与教学科研活动。每月进行一次教研组活动，每周进行一次备课组活动，每次活动确保主题突出，预先确定中心发言人，内容充盈。集体备课落到实处，高二、

17、高三均能实行统一教、学案，成果显著。全组老师都能积极开设公开课，平常组内听课气氛深厚，而且能做到跨学科听课，真正做到了相互学习，相互援助，共同提高。 三、积极开拓“第二课堂”，全面提高同学素养 每学期开始，我们都按班级组建立生物课外爱好小组，并有组织、有计划地开展活动，激发同学学习生物学的爱好，丰富同学的业余生活，培育同学的科学素养。这些活动的开展不仅激发了同学学习生物学的爱好，促进同学精确、坚固地掌控科学知识，而且培育了同学的观测技能、分析解决问题的技能、科学讨论技能和敢于创新的精神，全面提高同学的素养。 四、加强学习，不断提高教育理论水平 每次教研活动，组织全体老师学习有关教育文件、教育理

18、论、专业杂志上的优秀论文、先进阅历，而且预先把学习材料复印好，人手一份。通过学习研讨，确立正确的现代教育观、科学的同学观、正确的老师观。 以上是我这一学期的工作总结。在工作上，我严格要求自己，工作实干，并能完成学校予以的各项任务，为提高自身的素养，我不但积极参与各项培训，到各地听课学习，平常，常常查阅有关教学资料。当然在教学工作中存在着一些不足的地方，须在以后进一步的努力。相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获。 新老师工作总结体会和感悟收获4 一、教学工作总结 1、课前预备 仔细钻研教材，对教材的每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，掌控知识的规律，能运用自如，知道

19、应补充哪些资料，怎样才能教好。 了解同学原有的知识技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采用相应的预防措施。 考虑教法，解决如何把已掌控的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 2、课堂教学 组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，想方设法创设教学情景，激发同学的爱好和情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体同学，留意引发同学学习的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻同学的负担。 3、课后辅导 要提高教学质量，还要

20、做好课后辅导工作，同学爱动、好玩，缺乏自控技能，常在学习上不能按时完成作业，有的同学抄袭作业，针对这种问题，就要抓好同学的思想教育，并使这一工作贯彻到对同学的学习指导中去，还要做好对同学学习的辅导和援助工作，尤其在后进生的转化上。 4、积极参加科组活动，虚心向同事学习，博采众长，提高教学水平。 二、教学反思与改进 在总结工作的同时，我也看到了自己的不足。 1。在处理已有的知识与传授的知识的时候，有时不能协调好两者之间的关系。 初四课程时间、紧任务重，在讲解新课的时候还要兼顾复习已有的旧知识，在实际教学过程中，往往由于时间的关系，对新知识的讲解还不够细致，对旧知识的巩固还没有达到仔细落实，有些点

21、到为止复习效果不太明显。 2。对部分教材内容把握不全面、有时只求形式，忽视了内容实质。 对新课的讲解引导和点播不够，大多数都是以知识的传授为主，发挥同学的主动思维较差，同学在课堂上比较被动，虽然考试成果提高了，但是积极思维却退化了，课堂气氛僵化了，课堂教学过于着重知识性而忽视了语文的人文性以及思想性。 3。详细的教学过程中对写作的指导还不够。 写作是同学语文学习的一大难，也是我们语文教学的一大难，同学不愿写老师不知如何指导，到了初四周临中考又不得不写。所以在指导写作这一方面我们多是着重技能的训练而忽视对写作素养和写作思维的培育，大多都是从中考作文出发训练同学怎样去写好考场作文。 总结阅历可以充

22、盈自我，反思不足可以提高自我。相信在反复的总结和反思中，我会不断的完善自我和提高自我的。 新老师工作总结体会和感悟收获5 转瞬间，来到万阜乡校工作已将近一年的时间了。一年对于整个历史长河来说，只不过是沧海一粟，对于人的整个生命来说也只不过是几非常之一。但是，一年对于我这个刚刚走入社会的同学来说都可以用意义非凡来概括。在这近一年里我深刻体会到了做老师的艰辛和欢乐，我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注于每一个同学身上。以下是我对一年工作的总结 一、师德方面 “为人师表，以身作那么”。作为一名老师，特别是学校老师，是同学的启蒙人，更要留意自己的一举一动。由于对于学校生来说，老师身上的任何言

23、行都是他们效法学习的。尤其是低段的孩子，在这方面更是学得特别得快，如我班的孩子对于我的言行总能“学以致用”有时不经意时说的话同学会牢牢记住，让我明白了作为一名学校老师到处要以大局为重，克服个人主义，以模范行为为同学做出表率才可能教育同学遵规守纪。假如自己都做不好，那么同学确定会觉得自己也不需要做好，在同学心目中，老师是他们学习的榜样。所以我们做为一名学校老师，肯定要自己先做好，不管是平常的生活，还是学习上，都要让同学看到如何做好每一件事。 二、教学方面 在教学预备上，新老师面临的最大问题是不熟识教材，不了解重、难点，也不知道应当怎样上课。但是，我也坚信“万事开头难”。所以，我每次都很仔细的备课

24、，查阅资料把自己的教案写好，由于写好教案是上好课德前提。 我有幸能得到一位教学阅历特别丰富老师邹春燕老师的指导，他在教学方面给我提出许多珍贵的建议，从他身上我学到了许多有用的东西。由于自己教学阅历不足，有时还会在教学过程中遇到这样或那样的问题而不知如何处理。因而我虚心向老老师学习，力争从他们那里尽快增加一些珍贵的教学阅历。这些使我个人应付和处理课堂各种各样问题的技能大大加强。为了把自己的教学水平提高，还常常网上找一些优秀的教案课件学习，还争取机会多出外听课，从中学习别人的优点，领悟其中的教学艺术。 在从教学理论方面。我在课余时间阅读了教育学理论的教学参考，而且还借阅大量有关教学方法的书籍，博采

25、众家之长为己所用。 三、考勤方面 我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与个人之间的关系，利用课余时间为同学解决学习上的问题。 “路漫漫其修远兮，吾将上下求索”。作为新老师，我唯有以最充分的预备、最大的努力去迎接新的挑战。我还年轻，还有许多没有学到手，但我相信在今后的教育生涯中肯定会不断提高对老师道德的再认识，规范自己的行为，随着时代的前进，不断地更新自我，以身作那么，领先垂范，真正的上心做一名好老师。 新老师工作总结体会和感悟收获6 不知不觉中，参与工作已经半年了。在这一年里，我担负的初二的地理老师。在这一年里，我不仅要求尽快适应工作，更严格要求自己担负起

26、所承受的教育教学任务，努力向其他新、老老师学习，不断完善自己。 下面我从以下几方面来总结这一年来的得失状况： 一、教学方面 、备课 提前备好课，写好教案。平常做到周前备课。备课时仔细钻研教材、教参，学习好大纲。由于第一年教学，许多知识和教学方法都存在不足，因此我虚心向老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。 、上课 上好课的前提是做好课前预备，不打无预备之仗。上课时仔细讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从同学的实际出发，留意调动同学学习的积极性和制造性思维，使同学有举一反三的技能。课后实时做课后记，找出不足。我们学校提倡问题引领教学模式，对于我们缺乏阅历的新老师而

27、言，他是一个模式，我们可能一下子领悟不了他的精神实质，但是我们需要先“入格”，在习得阅历之后可以“出格”。 二、管理方面： 我们学校的组织形式是大班建制，分层教学。同学的学习基础不同，所以在上课的时候会面临一些问题，在上层班上课，我们更着重的是如何能更好的调动同学的积极性和自主学习，而在下层班我们更强调基础知识的掌控，由于我本身带的是地理，不中考的科目，好多同学就不爱学，他们不学的时候就会说话，做一些小动作，影响别人。假如这是不加以制止，课堂纪律就很难维持，所以我们教学的过程也是管理的过程，三分教学，七分管理，假如正常的课堂秩序都很难维持，老师讲的再好也没有效果。 三、个人学习： 积极学习各种教育理论，以充盈自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。努力学习英语